教科版九年级上册第六章 电功率1 电功教案

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 第一节 电功 教学目标1．从能量转化的角度认识电能，知道电流可以做功和的电流做功的实质。2．掌握电功的公式单位及电功的简单计算。3．知道电能表的用途和读数方法。4．通过引导学生分析日常生活中电流做功的现象让学生参与到教学中，增加学生学习物理的热情。重 点掌握电功的概念，公式及单位，并会进行一般的电功计算。 难 点通过分析生活中的物理学现象，分析得出结论结合控制变量法对电功概念的理解教  具演示多媒体课件、电能表，电源，导线，开关小灯泡，教师活动学生活动设计意图教学过程设计一引入新课1.情景设计：（1）.若正在学习中的你，休闲娱乐中的你，做饭的你面对突然停电，你会有什么感觉？给你造成什么不便？（2）.在有电的日子里,你能享受什么好处?二　新课讲授。1. 用多媒体展示各种家用电器  （1）这些电器是因为通过什么才会工作的？  （2）它们消耗的电能到哪去了？（3）它们发生了什么能量转化?通过什么来实现能量的转化?（4）生活中你们还知道哪些用电器，它们的能量是如何转化的？一电功（W）1.概念：电流所做的功叫电功2.实质:消耗的电能转化为其他形式的能提出问题：影响电流做功的因素有哪些呢？引导学生猜想，分析论证  2　演示实验　（1）开关闭合时,同学们能看到什么现象？　（2）发生什么能量转化?通过什么来实现的?思考：为了使小灯泡更亮，为了得到更多的光能，你们有什么办法？ 结论：电流在某段电路上所做的功，与这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的有关。3．电功的公式：W＝UIt理解：（1）各物理量的单位要统一。（2）式中的W、U、I、t是指同一段电路（导体）（3）电功单位：焦（J），常用：度（千瓦时：kW·h）。1度=1千瓦时=3.6×10­­­6焦例题；一电烫斗的电热丝的电阻值为88Ω。接在电压是220Ｖ的家庭电路中。求：（1）     通过电烫斗电热丝的电流是多大？（2）     工作5min，该电烫斗消耗的电能为多少？二怎样测算电费电能表（电度表）：展示各种电能表（1）电能表是测量电功的仪表。引导学生测算电费（2）读数  1│2│2│8│8 　表示1228.8度　介绍一度电的作用：问：了解了1度电的作用，（1kw的电饭锅可以使用1小时，40w的白炽灯可用25小时，25w的LED灯可以用多少小时呢？）听了1度电的作用你们有什么感想呢？5．课堂小结；练习⒈电炉接通电源后，电流做功的过程是将（   ）A、电能转化为机械能 B、电能转化为化学能 C、电能转化为内能 D、电能转化为动能⒉小笛记录了自己家6月底和9月底电能表的示数，如图所示，如果电能表是好的，请问他家三个月一共消耗多少电能？     ⒊并联在电路里的两盏电灯L1和L2，如果，L1的电阻比L2的电阻大，则在相同的时间里，电流通过L1所做的功W1和通过L2所做的功W2相比较（   ）A、W1＞W2  B、W1＝W2  C、W1＜W2  D、以上答案都有可能 6．板书设计一电功（W）1.概念：电流所做的功叫电功2.实质:消耗的电能转化为其他形式的能二影响电流做功的因素三．电功的公式：W＝UIt单位：焦（J），常用：度（千瓦时：kW·h）四，怎样测算电费电能表.. 思考交流讨论 讨论 交流 总结归纳  认识电功 举例 思考 想了解影响电功的因素欲望猜想讨论交流认真观察实验，分析讨论 总结归纳   理解电功.各物理量之间的关系和单位及解决简单的电功计算问题    学会简单的电功计算         学生观察电能表并读数及单位的换算  学会计算家庭电费了解1度电的作用，  使学生明白电在生活中的重要作用 让学生认识电能，了解能量之间的转化。引导学生思考电能转化的本质,引出电流做功  激发学生兴趣和探索的欲望  培养学生的语言表达能力及分析总结能力 培养学生的理解应用能力      引出电能表     培养学生计算的能力和灵活运用公式的能力       引导学生观察并读数的方法及单位的换算         进行情感教育，使学生具有节约用电的意识...