人教版 (新起点)三年级下册Revision 1教学设计

这是一份人教版 (新起点)三年级下册Revision 1教学设计，共3页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
Let’s Spell
【教学目标】
听懂、会说、会读音标[eɪ]和单词cake, cat, lake, make, tape, tap, name, face等。
能听懂、会说、会读音标[aɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。
能听懂、会说、会读音标[əʊ]和单词nte, nt, bne, ple, cd, cde, nse, rpe等。
能通过听音标写出对应的单词。
【教学重难点】
能听懂、会说、会读音标[eɪ]和单词cake, cat, lake, make, tape, tap, name, face等。
能听懂、会说、会读音标[aɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。
能听懂、会说、会读音标[əʊ]和单词nte, nt, bne, ple, cd, cde, nse, rpe等。
能通过听音标写出对应的单词。
【教学设计】
本课是Revisin 1的Let’s Spell，主要复习第1至3单元的Aa、Ii、O在不同单词中的发音，通过唱歌、问答等方式进行教学，让学生感知字母的发音规则。
【教学过程】
一、教学导入
师生间做一个简单 的问候。
教师播放B部分的歌曲，同学们边听边唱。
二、新课呈现
教师询问
Hw many letters are there in English?
Hw many vwel letters are there in English? What are they?
学生回答。
教师出示PPT课件，复习元音字母Aa、Ii和O的发音。
（1）分小组比赛，复习含有元音字母Aa、Ii和O单词。
教师展示A部分的图片，随机指图片，问“What’s this?”. 学生抢答，给回答正确的小组加分，答错不扣分，看哪个小组得分最高。然后让同学们根据回答的正确结果，给每幅图标注对应的英文单词。
（2）教师播放A部分录音，让同学们仔细听单词中Aa、Ii和O的发音，然后分别给含有a_e、i_e和_e 的单词对应的图片涂上红色、绿色、黄色。听第二遍，请学生们仔细听录音检查自己涂是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
教师播放C部分的录音，让同学们仔细听并根据听到的信息完成单词的拼写。
教师公布正确答案之前，可以先让同学们根据C部分的图片猜一猜，这些图片对应的是什么单词。
教授如何制作一个单词书。
教师出示D部分所有单词对应的图片，让同学们把含有a_e的单词对应的图片全部找出来。然后把挑选出来的照片贴在在一张写有标题为a_e的纸上，由上往下依次贴好。最后在每张图片的右边写上其对应的英文单词，这样一个单词书就完成了。
三、基础巩固
教师教读本课学习的Aa、Ii和O的发音和所有例词，学生跟读。
播放B部分的歌曲，让同学们边听边唱，然后完成B部分的练习。
四、外延拓展
分别制作一个含有i_e和_e的单词书，然后进行展示，比一比看谁做得更好。
五、练习作业
听录音，熟读本节课所学的音标和所有单词。
六、板书设计
【教学反思】