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    11.3公式法(1)(课件+教学设计+练习+学案)

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    初中数学第十一章 因式分解11.3 公式法教学ppt课件

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    这是一份初中数学第十一章 因式分解11.3 公式法教学ppt课件,文件包含113公式法1课件pptx、113公式法1教学设计doc、113公式法1练习docx、113公式法1学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共11页, 欢迎下载使用。
    填空:(1)(x+5)(x-5)=    ; (2)(3x+y)(3x-y)=    ; (3)(3m+2n)(3m-2n)=    . 它们的结果有什么共同特征?
    尝试将它们的结果分别写成两个因式的乘积:(1)x2-25=    ; (2)9x2-y2=    ; (3)9m2-4n2=    . 
    利用平方差公式进行分解
    如果一个二项式,它能够化成两个整式的平方差,就可以用平方差公式分解因式,分解成两个整式的和与差的积.
    1.利用平方差公式的特点进行因式分解请大家观察式子a2-b2,找出它的特点.
    a2-b2是一个二项式,每项都可以化成整式的平方,整体来看是两个整式的平方差.
    如x2-16=x2-42=(x+4)(x-4).9m2-4n2=(3m)2-(2n)2=(3m+2n)(3m-2n).实际上,把平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2反过来,就得到a2-b2=(a+b)(a-b).
    2.试着做一做试着将下面的多项式分解因式.(1)p2-16=    ; (2)y2-4=    ; (3)x2- =    ; (4)4a2-b2=    . 
    答案:(1)(p+4)(p-4)(2)(y+2)(y-2)   (4)(2a+b)(2a-b)
    a2 __ b2
    (x+p)2 __ (x+q)2
    a2 __ b2
    注意解题步骤:1、提公因式2、判断能否用平方差公式分解3、检查分解是否彻底
    1.判断正误: (1)x2+y2=(x+y)(x–y) ( ) (2)–x2+y2=–(x+y)(x–y) ( ) (3)x2–y2=(x+y)(x–y) ( ) (4)–x2–y2=–(x+y)(x–y) ( ) 2.把下列各式因式分解: (1)4–m2 (2)9m2–4n2 (3)a2b2-m2 (4)(m-a)2-(n+b)2 (5)–16x4+81y4 (6)3x3y–12xy
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