初中生物北师大版七年级下册第2节 保护生物圈是全人类的共同义务说课ppt课件

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2.调查本地区土地和水资源及其利用情况
收集土地资源总量、人口总数、土地资源人均占有量、土地资源的历史变迁、现有土地资源利用情况、各类土地的占有面积、土地资源利用中存在的突出问题等
参考教材方法步骤，课下完成调查
①对社区或村落的土地资源現状作出评价，你认为本地区土地贡源的利用应注意哪些问题?
提示：土地资源的利用存在着严重的不合理现象，如乱用耕地现象严重、不合理的建设用地面积过大、城区内有一些土地未能充分利用等。
节流包括:①加强水资源的管理②出台水资源的节约利用奖励办法③加大宣传,提高节约用水的意识。④加大科研投入,采用先进的生产技术和管理方法实现节约用水。
②本地区的水资源是否能够满足人们生活和生产发展的需要，你认为应该怎样做到开源节流和合理用水？
开源包括:①变废为宝，加大科技投入不断循环利用的再生资源。②加大生态环境保护和建设,植树造林。③保护环境,防止江河湖水污染。④充分利用好雨水、和海水淡化技术。
人类生产生活所利用的淡水资源的量是多还是少？这反映出什么问题？
地球表面的72%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。
我国的淡水资源不容乐观
水资源的利用过程中的问题
谈一谈，如何个人和国家合理利用和保护淡水资源
个人在日常生活中节约用水,自觉树立节水意识:一水多用，用洗菜、洗衣服的水冲厕所,使用节水龙头并养成节约用水的好习惯企业生产要实行节能减排,利用先进技术,循环用水,防止水污染。要有惜水意识,只有意识到“节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时处处注意节水。
生物可以帮助人类监测环境，同时它们的生存也受环境的的影响