初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫教学设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫教学设计，共4页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

1．人体三道防线的组成和作用。
2．区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3．人体免疫的功能。
4．计划免疫的概念和意义。
重点
1．人体的三道防线的组成和作用。
2．抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。
难点
认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力。
课时安排:1课时
一、导入新课
你觉得孤单吗？从生物学角度看，你永远都不孤单，我们的体内和体表有大量的细菌等微生物。细菌和真菌在自然界中广泛分布，其中不乏病原微生物。为什么有的人能保持健康状态，而有的人却成了传染病的易感人群？我们的身体是如何抵御病原体的入侵的？今天就让我们学习新课来一探究竟。
二、讲授新课
（一）人体的三道防线
【图片展示】皮肤结构示意图、皮肤角质层电镜图。
【图片展示】指尖接种金黄葡萄球菌和大肠杆菌的对比实验图。
【提问】你能作出怎样的推测？
皮肤角质层细胞排列紧密，对微生物有阻隔作用；皮肤的分泌物对某些细菌有杀灭作用。
【图片展示】人体呼吸道黏膜结构示意图、黏膜纤毛电镜图等。
【提问】纤毛有什么作用？
皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，具有阻挡、杀灭、清扫功能。
【提问】病菌如果突破了第一道防线，怎么办？感染或损伤的皮肤出现红肿后，为什么有时会自然痊愈？
【图片展示】吞噬细胞的作用过程、人体不同的体液。
吞噬细胞和体液中的杀菌物质构成了人体的第二道防线，具有吞噬和溶解作用。
人体的第一道和第二道防线组成了人体对微生物的屏障，对多种微生物均起作用，所以称为非特异性免疫。
【提问】如果病原体由于数量较多，或毒性较大，突破前两道防线，怎么办？
【图片展示】人体免疫系统、淋巴细胞作用过程等。
【提问】某人水痘痊愈后，认为体内有了抗体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？
强调抗体是在抗原刺激下，由淋巴细胞产生，具有针对抗原的专一性。抗体与抗原的结合是特异性结合，因此第三道防线又被称为特异性免疫。
【提问】人体的三道防线有什么区别呢？
通过引导学生分析第一、二道防线与第三道防线的差异，引出特异性免疫和非特异性免疫的概念。
学生比较两者的产生和功能，填写下面表格。
（二）免疫的功能
【提问】免疫仅仅是抵御外部病原体对人体的侵害吗？坚固堡垒最容易从内部被攻破，那我们自身内部出现损伤时，免疫系统有作用吗？
目前对免疫进行了更准确地描述和定义，认为它是一种生理功能，具有三方面的作用。
【漫画】免疫的三大功能（课本P82图8—10）
总结：免疫的三大功能
①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
（三）计划免疫
【提问】为什么出过水痘的人能够终身抵抗水痘病毒的再次侵害？
淋巴细胞在抗原刺激下产生抗体，同时部分细胞会转变为记忆细胞，随时应对抗原的再次入侵，保持体内抗体水平。
【提问】为什么接种流感疫苗时，医生会询问“这两天有没有感冒发热症状”，确认没有后才给打预防针？
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
【图片展示】疫苗接种证、最后一例天花病。
总结：计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
（四）艾滋病
【提问】人的免疫系统很重要，是否意味着其越强越好？免疫系统出了问题会怎么样？
过敏、排异、自身免疫病，极端情况是先天性免疫缺乏症和获得性免疫缺陷症。
【图片展示】泡泡男孩、艾滋病病毒、预防艾滋病传播的宣传画。
【表格展示】分辨艾滋病传播途径。
总结：艾滋病的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等。
三、课堂小结
总结免疫系统组成和功能、免疫的科学定义和功能、疫苗的本质和疫苗预防疾病的原理、艾滋病的传播方式。
四、布置作业
1.下列属于人体的非特异性免疫的一项是 （ B ）
A病原体进人人体，刺激淋巴细胞产生抗体
B侵人人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁
C患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病
D接种牛痘可以预防天花
2.特异性免疫的特征是 （ C ）
A生来就有，对多种病原体有防御作用
B后天获得，对多种病原体有防御作用
C后天获得，对某一特定病原体有防御作用
D生来就有，对某一特定病原体有防御作用
3.涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡，其原因是（ C ）
A因干燥而死
B吞噬细胞将病菌吞噬
C皮肤的分泌物有杀菌作用
D淋巴细胞释放的抗体将病菌清除
4.手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列预防措施属于控制传染源的是（ A ）
A.对手足口病患者及时进行治疗
B.经常开窗通风换气，保持室内空气流通
C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所
5.人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是（D ）
A.唾液中的溶菌酶溶解病菌
B.皮肤的分泌物杀灭部分病原体
C.脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化
D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除非特异性免疫
特异性免疫
范围
对体外异物都有反应
对一种异物有反应
形成
生来就有
后天形成的
作用
弱
强