2020-2021学年1 温度和温标教案及反思

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教        案                                                                上课时间：  年  月   日题课选择性必修三第二章第一节：温度和温标课型新课时1教学目标1.知道状态参量与平衡态。2.知道热平衡，理解热平衡定律及温度的意义。3.知道温标、摄氏温标和热力学温标，知道摄氏温度与热力学温度的转换关系。学习重点状态参量与平衡态、热平衡与温度、温度计与温标学习难点热平衡与温度教     学     过       程教学环节（含备注）教        学        内        容引入新课  讲授新课                讨论    练习与讲  课后作业一.引入新课不同温度、不同压强的气体混合在同一容器中，经过一段时间会怎样？二.进行新课（一）状态参量与平衡态1．热力学系统和外界(1)热力学系统研究某一容器中气体的热学性质，其研究对象是容器中的大量分子组成的系统，这在热学中叫作一个热力学系统，简称系统。(2)外界系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。2．状态参量在热学中，为确定系统的状态，需要用到一些物理量，这些物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V（几何参量）、压强p（力学参量）、温度T（热学参量）等。3．平衡态在没有外界影响的情况下，系统内各部分的状态参量都不随时间变化的稳定状态。（二）热平衡与温度1．热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间，各自的状态参量就不再变化了，这说明两个系统达到了平衡。这种平衡叫作热平衡。2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。3．温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量叫作温度。温度是决定一个系统是否达到热平衡的物理量。4．热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。（三）温度计与温标1．温标：如果要定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是温标。2．确定一个温标的方法(1)选择一种测温物质，根据这种物质的某个特性来制造温度计。(2)确定温度的零点和分度的方法。3．热力学温标和摄氏温标(1)摄氏温标摄氏温标是一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为0 ℃，水的沸点为100 ℃，并据此把玻璃管上0 ℃刻度和100 ℃刻度之间均匀分成100等份，每份算作1 ℃。(2)热力学温标现代科学中用得更多的是热力学温标。热力学温标表示的温度叫作热力学温度。它是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，单位是开尔文，符号为K。(3)摄氏温度与热力学温度的换算关系：T＝t＋273.15 K。（不可能为负）三.课堂练习：教材22页练习1、2、3、4四.课堂总结：（见板书设计）五.学习效果检测（见学案“闯关检测题”）板书设计温度和温标1．温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量叫作温度。温度是决定一个系统是否达到热平衡的物理量。2.热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。3．热力学温标作热力学温度。符号T表示，单位是开尔文，符号为K。摄氏温度与热力学温度的换算关系：T＝t＋273.15 K。课后反思