人美版四年级上册3.生活中的冷色教案及反思

生活中冷色

教学目标

1、冷色的色彩特点和所表达的感受。 
2、初步掌握冷色的知识，运用点染的方法画一幅冷色的风景画。 
3、色彩的搭配与绘画的手法。 

教学重难点：
教学重点：了解、掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。 

教学难点：笔触与色彩搭配的美感。   
教学过程

一、导入课题 
1、欣赏音乐（流水声）

2、流水可以用什么颜色表现？给你什么样的感受？

二、探究学习 
1.回忆暖色知识。
提问：出示完整的色相环，你能找出感觉冷色吗？

生：蓝色、紫色。

2、欣赏《水》

提问：画面采用了什么颜色？你有什么感受？

生：采用大量的绿色和蓝色。表现了水波荡漾的画面。宁静凉爽。

3、小结：给人冷的感觉的颜色就是冷色。

4、出示色相环，找到冷色。

提问：蓝与紫比，蓝冷。

      紫与绿比，紫冷。

总结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。

5、巩固：红与紫相比，紫就冷。

蓝与紫相比，紫就暖。

师：请同学们想一想在我们生活中，哪些景色是冷色。

6、欣赏名画。

小知识：点彩画派源于法国，这一技法由19末的法国画家修拉首先提出并实践。

认识《星月夜》观察绘画技法。

7、教师示范（视频）认识点染的技法。

三、教师演示，引导创新 
1.教师用简练的手笔创作出冷色的作品。 
2.引导学生继续欣赏课本中作品，并提问：作品中有哪些冷色？给你什么感受？ 
3.学生进行创作练习，教师辅导。 
四、讲评并小结 
1. 在班级内举行小型画展，进行多层次评价。 
2. 小结：我们生活在缤纷炫丽的色彩世界中，我们要用我们手中的彩笔描绘周围美丽的景象…通过对比感受冷暖色给人们带来的不同感觉   
五、拓展

以冷暖色为主创作一幅作品，注意色彩搭配合理、构图饱满。 

  
板书设计 
生活中的冷色 
暖色：热情、欢快、温暖… 
冷色：沉静、凉爽、神秘… 
色彩的冷暖是相对的