粤沪版八年级上册4 升华和凝华授课课件ppt

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1.知识与技能（1）知道升华和凝华的概念。（2）掌握升华吸热、凝华放热的特点。（3）认识生活中的升华和凝华现象。2.过程与方法通过观察实验认识升华和凝华现象。3.情感态度和价值观培养学生学习的自觉性和主动性。【教学重点】使学生掌握生产和生活中的升华和凝华现象。【教学难点】会用升华和凝华解释生活中的常见现象。
1、固态和液态之间的转化过程分别叫什么?吸热还是放热?
物质从固态变成液态叫熔化，是一个吸热过程；物质从液态变成固态叫凝固，是一个放热过程。
液态和气态之间的转变过程分别叫什么?吸热还是放热?
物质从液态变成气态叫汽化，是一个吸热过程；物质从气态变成液态叫液化，是一个放热过程。
升华：物质直接由固态变成气态的过程。
冰冻的衣服变干了？ 樟脑球变小了？
灯泡为何变黑了？ 冰花从哪里来？
我们来回顾一下物态变化:
停止加热后，紫色的蒸汽消失，在冷的玻璃片上看到许多紫黑色的碘颗粒，称为碘的凝华。
同理，我们也可以拿冰块与食盐来实验。在烧杯中放入冰块与食盐，过一会观察：烧杯的外壁有一层薄薄的霜，这是怎么回事？
凝华：物质直接由气态变成固态的过程；如：霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的。由于凝华是升华的逆过程，所以凝华是一个放热的过程。
现在我们了解了物态变化的所有途径：
你还知道生活中有哪些凝华现象？树枝上的雾凇，窗户上的冰花等。
雾凇 冰花
打开衣箱，立刻会闻到一股刺鼻的樟脑味，仔细一看，衣箱中的樟脑丸变小了，而它的周围却不湿，这说明樟脑由 态直接变为了 态，这一过程，称为 。
升华：物质直接由固态变成气态冰——水蒸气凝华：物质直接由气态变成固态空气——冰花
1．下列现象不可能存在的是（ ）A．烫手的冰B．不烫手的开水C．可燃烧的“可燃冰”D．干冰在常温下先熔化再汽化
2.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（ ）A．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了B．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的C．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低D．冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏
3．下列现象中利用了升华吸热的是（ ）A．利用干冰降温防止食品变质B．游泳完上岸后感到比在水中更冷C．加冰块会使饮料变得冰凉D．向地上洒水会使周围更凉快