初中数学华师大版八年级上册2 利用统计图表传递信息教案

这是一份初中数学华师大版八年级上册2 利用统计图表传递信息教案，共9页。教案主要包含了导入，典例分析，知识整合，课堂练习，本课小结，作业，教学反思名称等内容，欢迎下载使用。
知识与技能:
1.根据不同的问题选择合适的表示方法；
2.学会分析数据，准确的读出统计图表传递的信息。
过程与方法:
培养学生的观察、分析能力, 说理能力。
情感态度与价值观:
树立学好数学的信心，感受所学知识是有价值的。
教学重点：学会分析数据，准确的读出统计图表传递的信息。
教学难点：学会分析数据，准确的读出统计图表传递的信息。
教学方法：合作探究，讲练结合
教学过程：
一、导入
我国现在最出名的篮球明星是谁。姚明现在已经退役。姚明哪个赛季表现最出色呢? 看视频，找一找答案。视频中还出现了哪些统计图表呢?传递了怎样的信息呢?
温故知新
回顾生活中常见的统计图表
动动脑，回忆一下
思维导图展示学过的统计图表
二、典例分析
典例1
下面是一个病人的体温记录折线统计图．
（1）该病人一天最高体温是______ 最低体温是______
（2）从折线发展趋势看,该病人________（趋于正常或更严重） 总结：折线图的特点:
典例2
下面是小明一天的时间安排的条形统计图
(1)由条形统计图可见，小明一天的学习时间是____小时,活动时间是____小时。
(2)学习对应的圆心角=________度
总结：条形图，扇形图的特点
总量一定，其他事情所占时间长了，学习的时间就会更短，所以我们一定要抓紧时间，把更多的时间投入学习。
游戏：我来挑战
请把正确的答案拖到对应的横线上。完成之后自动检测对错，学生识记。
1、下面 不适于用来表示班上男、女生的人数。
A、统计表 B、扇形统计图 C、条形统计图 D、折线统计图
2、绘制要点及呈现结论：
（1）折线图能清楚地反映事物的 。
（2）画条形图中各长方形的长是由 来确定的。
条形图能清楚地表示出每个项目的 。
（3）画扇形图的关键是要算出扇形的圆心角要画多大，这个角的大小由 计算得出。扇形图是利用圆和 来表示整体（总体）和 的关系。
三、知识整合
游戏：
名称：找一找，统计图表的特征
规则：请把你认为正确的答案拖动到对应的方框内，若错误，将自动不识别，自动弹回。
目的：进一步检测各种统计图表的特征掌握情况。
典例3某校为了解全校学生对数学、语文、英语、生物、化学五门学科的喜爱情况，随机选取该校部分学生进行调查，要求每名学生从中只选出一类最喜爱的科目，以下是根据调查结果绘制的统计图的一部分
请你根据以上的信息，回答下列问题：
(1)被调查学生的总数为__150__人，统计表中m的值为__45_，统计图中n的值为__36__；
(2)在统计图中，E类所对应扇形的圆心角的度数为__21.6°__；
(3)若该校共有2 000名学生，根据调查结果，估计该校最喜爱数学的学生数．
解：(3)估计该校最喜爱数学的学生数为2 000×eq \f(12,150)＝160(人).
答：估计该校最喜爱数学的学生数为160人.
插入视频，先听专家讲解
学生独立完成，用希沃授课助手将学生的答案投到白板上展示，讲评。注意易错点。
四、课堂练习
游戏：
名称：试一试，我来闯关
规则：选定某一关，让全班学生集体都完成，授课助手帮忙背投，让组长讲评。
注意统计正确率，组长报得分。
目的：巩固检测统计图表的应用
说明：各关难度平行，为2015-2018中考17题，统计图表，考查知识略有不同，一般包括扇形图计算圆心角，两图结合求总数，补全条形图，中位数落在那一组，部分估计总体。其中一题当堂闯关，其余课后完成。
（一）2015年18.（9分）为了了解市民“获取新闻的最主要途径”，某市记者开展了一次抽样调查，根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图。
电脑上网
26%
其它
9%
报纸
10%
电视
手机上网
40%
调查结果扇形统计图
调查结果条形统计图
人数
选项
260
400
150
99
电脑上网
手机上网
电视
报纸
其它
0
450
400
350
300
250
200
150
100
50
根据以上信息解答下列问题：
（1）这次接受调查的市民总人数是 ；
（2）扇形统计图中，“电视”所对应的圆心角的度数是 ；
（3）请补全条形统计图；
（4）若该市约有80万人，请你估计其中将“电脑和手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数.
（二）2016年17. 在一次社会调查活动中，小华收集到某“健步走
运动”团队中 20 名成员一天行走的步数，记录如下：
56406430652067987325843082157453744667547638683473266830864887539450986572907850
对这 20 名数据按组距 1000 进行分组，并统计整理，绘制了如
下尚不完整的统计图表：
组别步数分组频数 A5500≤x