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    中图版地理七年级上册 第二章 第三节 多民族的国家 教案

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    初中地理中图版七年级上册第三节 多民族的国家教案及反思

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    这是一份初中地理中图版七年级上册第三节 多民族的国家教案及反思,共4页。
    (一)教学目标
    1、知识目标:
    ①知道我国有56个民族,知道什么是少数民族以及少数民族和汉族各占的比例。
    ②知道人口在400万以上的少数民族,人口最多的少数民族和少数民族最多的省区。
    ③知道各民族的分布特点。
    ④了解我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。
    2、能力目标:
    初步学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。
    3、情感目标:
    1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。
    2.提高对我国民族政策的认识,树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。
    (二)教学重点:
    1、各民族分布状况及其特点
    2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。
    (三)教学难点:
    1.我国的民族政策;
    2.学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区
    (四)教学计划:
    一课时
    (五)教学用具:
    多媒体教室、课件
    (六)教学方法:
    讲述法、读图法、设疑法、探究法等
    (七)
    教学过程:
    新课引入
    播放关于一些常见常考的少数民族歌舞视频。
    同学们上课之前,请看看这些少数民族的歌舞,根据服饰和语言猜猜这是哪个民族的传统?
    我国一个多民民族的大家庭,这些只是其中的民族,今天我们一起来了解更多的民族,大家有兴趣吗?
    一.众多的民族
    1.请打开课本51页,第三节《多民族的国家》。快速阅读本页的课文后,回答下列问题,看谁找得又快又准。(投影问题):
    (1)人口最多的民族是?
    (2)什么是少数民族?
    (3)少数民族中人口最多的民族是?
    (4)少数民族中人口最少的民族是?
    (5)人口超过400万的有?(壮满回苗维,土家彝蒙藏)
    2.汉族人数最多,那么汉族和少数民族人口各占总人口的比例是多少呢?
    (出示幻灯片扇形图)得出:汉族—91.6%;少数民族—8.4%
    过渡:在五十六个民族中,显然不同的民族人口数不同,那么分布区域又怎么样呢?
    二.民族分布(请读52页图B):
    1.投影汉族人口分布:从图中可以看出,汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。
    2.那么少数民族的分布又如何呢?
    (1)首先请把人口数最多的9个少数民族在图中的相应位置找出来。
    壮族:广西土家:湖南、湖北、四川
    满族:东北三省彝族:云南、四川、贵州
    回族(分布最散):宁夏蒙族:内蒙古、青海
    苗族:贵州、湖南、湖北藏族:西藏
    维族:新疆
    (2)下面我们来看全部的少数民族的分布:比起汉族的分布,少数民族的分布相对分散,主要分布在:西南、西北和东北地区。
    (3)找找少数民族数最多的省区是?(云南—20)
    3.从整体看:56个民族交错分布,具有“大杂居”的特点。
    从小范围看:如“壮族”集中分布在广西;“藏族”集中分布在西藏。像这样一个民族集中分布在一个地区的特点,我们称它为“小聚居”。
    总括:总的来说从图中可以看出我国民族分布情况是:汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。少数民族的分布相对分散,少数民族主要分布地区:西南、西北和东北地区。在少数民族聚居地区也有汉族人口分布。 各民族分布具有“大杂居,小聚居”的特点。
    4.那么“大杂居,小聚居”的特点有什么优越性呢?(阅读课本54页“少数民族分布的特点后思考)
    为各族之间的互相学习和共同发展提供了便利条件。
    过渡:一方水土养一方人,长期生活在不同地方的民族都形成了自己独特的民族文化。正所谓“十里不同风,百里不同俗”。
    三.民族风情
    1.老师也为大家收集了一些民族风情:
    (1)首先请看图片,猜猜是什么民族的服饰(服饰是区别各民族的重要标志)。(投影服饰图片)
    (2)接下来我们来感受一下:一些民族的传统节日。(课件展示)
    3.总之,祖国的民族文化丰富多彩,各民族都有自己独特的服饰、民居、饮食等风俗习惯,有些民族还有自己的语言和文字。
    请问:如果你去参加傣族的泼水节,变成了“落汤鸡”,你会生气吗?
    投影:我们应该尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。
    过渡:那么你知道国家实行了什么民族政策让各民族和睦统一相处的吗?四.民族政策
    1.读53—54页的课文后回答:我国的民族政策有?
    (1)各民族不论大小一律平等。
    (2)尊重各民族的风俗。
    (3)实行民族区域自治。
    2.下面我们来回顾一下:本章第一节学过的34个省级行政单位中的“5个自治区”(课件展示:五个自治区)
    A.我国最南边的自治区:
    B.我国面积最大的自治区:
    C.我国最大高原上的自治区:
    D.我国跨经度最大的自治区:
    E.我国以回族为主的自治区:
    此外,还有自治州(如:四川凉山自治州)、自治县(如北川羌族自治县)、更小的还有自治镇、乡。
    课堂小结
    1.通过今天的学习我们知道了:(板书)
    汉族—91.6%
    民族(56)
    少数民族—8.4% 壮族人最多
    珞巴人最少
    多民族的国家 汉族分布最广,集中东部和中部.
    民族分布 少数民族主要分布:西北、东北和西南
    民族分布特点:大杂居、小聚居
    (1)各民族不论大小一律平等。
    民族政策 (2)尊重各民族的风俗。
    (3)实行民族区域自治。
    2.歌谣总结:(为了同学们能更好的掌握好今天的内容,老师总结了一个歌谣,我们一起来读读)
    中华民族五十六,人口最多是汉族。
    少数民族五十五,人口最多是壮族。
    汉族分布遍全国,集中东部和中部。
    西南西北和东北,少数民族广分布。
    各族杂居或聚居,平等团结又互助。
    3.课堂练习:
    1.我国各少数民族主要分布在________________等边疆地区。
    2.我国各民族的分布特点是什么?
    3.我国的民族政策有?
    结束语:
    五十六个民族,五十六朵花,五十六种语言,汇成一句话——“爱我中华”。让我们一起来高歌《爱我中华》吧。

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