2021学年1 节日的烟火教学设计

这是一份2021学年1 节日的烟火教学设计，共4页。教案主要包含了谜语导入，欣赏与认知，示范与作业，展示与评论等内容，欢迎下载使用。
学情分析：
过年的感受是快乐的，孩子们也最喜欢过年了。在春节里，他们最开心的是能与大人一同去放鞭炮，拿着自己喜欢的新年礼物与小伙伴们嬉戏，去看各种绽放在夜空中的烟火……
四年级的学生对烟火的造型有一定的了解，但具体的表现形式还比较陌生，特别是运用点线的组合表现烟火，对学生来说是非常有兴趣的。
教学目标：
知识与技能：了解烟花的表现形式，学会用点、线、面的造型要素表现出动感的烟花。
过程与方法：通过交流、欣赏与尝试，学会烟花的放射式、回旋式图形的绘画表现，并掌握疏密、前后关系。
情感态度与价值观：感受各种材料表现的烟火造型和色彩的美，体会有动感纹样的烟火所体现出的喜庆气氛。
教学重点：
学会烟花的放射式、回旋式图形的表现。
教学难点：
画面中的疏密、前后关系
教学过程：
一、谜语导入
1、猜谜语：一个小孩脾气暴，遇火他就往上跳，跳到半空不见了，一群小孩哈哈笑——烟火
2、结合春节，交流过节放烟花的心情？见过什么样的烟花？
3、揭示课题。
二、欣赏与认知
1、欣赏烟花秀，美在哪里？
（颜色绚丽夺目、吸引眼球、形状多样）
学生总结烟花特点
颜色：丰富多彩
形状：多样
表现：线条
线条的表现？
打开书本，探求线条的表现，体验表现。
教师示范放射性图形、回旋式图形的表现手法。
讲解，如何运用点、线形式表现造型？
讨论交流如何表现出烟火的前后关系？
要有大有小，有疏密关系。（结合两幅图对比）
6、介绍刮蜡纸的特性。
三、示范与作业
1、示范绘画步骤：
用铅笔轻轻打形
勾画房屋、烟火，有远近关系
用牙签等工具刮蜡
交流、欣赏烟花的各种造型。
展示各优秀作品。
学生作业，鼓励添加。
四、展示与评论
1、欣赏大家的烟花秀，感受气氛。
2、自评，谈谈自己最满意的部分。
3、互评，交流你最喜欢的画作。
①画面中点、线的结合，安排；
②烟火的形态是否多样，生动；
③画面的前后、疏密关系。
教师小结（要注意烟花的使用、禁用）
拓展
使用不同的材料制作
出示范画
节日的烟火
板书设计：
色彩
丰富
多样
形状
特点
大小
粗细
疏密
表现
线条