教科版 (2017)一年级下册2.校园里的动物一等奖ppt课件

这是一份教科版 (2017)一年级下册2.校园里的动物一等奖ppt课件，文件包含22《校园里的动物》课件pptx、22《校园里的动物》教案docx、22《校园里的动物》同步练习docx、动物天气预报mp4、用放大镜观察小虫子mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
第二单元  动物第2课时  校园里的动物【教学目标】科学概念目标1.校园中生活着不同的动物，动物是多种多样的。2.不同的动物生活在不同的环境里。科学探究目标1.通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征。2.能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征。3.能用示意图来记录动物的外形特征。科学态度目标1.通过实地观察动物，产生研究动物的浓厚兴趣。2.感受到校园动物的多样性，形成珍爱生命，保护身边动物、保护环境的意识。【教学重难点】重点：通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征。难点：能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征。【教学准备】教师准备：教学课件。学生准备：放大镜（每小组1个）、棉签、笔、学生活动手册。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.上节课我们认识了许多动物，你能猜出老师描述的是哪种动物吗？教师出示课件，让学生猜谜语。2.校园里有些什么动物呢？（学生交流讨论）3.揭示课题。今天我们就要来科学地寻找和观察我们校园里的小动物。（板书课题）二、学单导学，自主实验探索：找到并观察校园里的动物1.提出问题，组织学生思考回答，教师再出答案。（1）到哪些地方找动物？（天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……）（2）需要带上哪些物品？（棉签、放大镜、活动手册、笔……）（3）怎样统计记录动物？找到动物画下来，尽可能画像一点；统计动物的数量。2.带领学生到指定区域先集体观察空中的动物。（1）安静地站在草地或花坛边（2）示范：先看空中有什么动物，记录下来；再看草丛和树上有什么动物，记录下来；最后蹲下来观察草地或花坛，记录下来。3.学生以小组为单位，每人分发到棉签、放大镜等工具，拿上笔和空白卡片列队出发，提高观察活动的正规感，像科学家那样去寻找、观察校园里的动物。4.小组分散活动。轻轻地走进草丛，寻找校园里的小动物，悄悄地靠近小动物，观察动物的身体特点、活动情况，记录下来。5.做好安全管理工作，及时提醒学生做好记录，分享学生的发现。三、深入研讨，建构认识1.全班交流，说说自己在哪里找到了哪些动物，它们在做什么。展示学生的记录单，让学生介绍观察到的动物。2.教师把动物图片贴到相应的位置上，总结完成校园里的动物（班级记录表）。四、拓展应用，深化认识1.提问：关于动物，还想知道什么？2.视频了解动物天气预报。在地球上生活着多种多样的动物。它们是我们的好朋友，希望同学们珍惜它们、保护它们。【板书设计】2.2  校园里的动物   眼睛看、耳朵听、用棉签拨、用放大镜观察……蚂蚁          草地上、树上  蜗牛          草丛里、枯叶堆西瓜虫        枯叶堆