小学美术湘美版二年级下册第1课 大脚丫教案及反思

这是一份小学美术湘美版二年级下册第1课 大脚丫教案及反思，共2页。教案主要包含了 创设情境，制作方法，装饰方法，创造表现，评析交流等内容，欢迎下载使用。
第1课 大脚丫 教学设计教学目标：1、欣赏造型各异的鞋，了解生活中的功能与结构，培养实用造型能力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3、在活动中 学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。教学重点：通过欣赏、试穿各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受到实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入学习，制作之中。教学难点：掌握制作拖鞋的方法和步骤，设计、制作拖鞋。教学准备:1、教师：课件：各式各样的拖鞋图片。2、学生：制作拖鞋的各种材料。教学过程：一、 创设情境：1、谈话导入：（出示各种鞋子）今天我们的朋友打脚丫想换一双新鞋子了，她穿腻了旅游鞋、凉鞋、高跟鞋，想换一双特别的拖鞋。而且，还想换一双特别的拖鞋。那我们今天就一起为大脚丫做一双独特的纸拖鞋吧！2、板书课题：第1课 大脚丫——纸拖鞋二、制作方法：出示各种拖鞋，学生欣赏各种漂亮的拖鞋：你们发现这些拖鞋有什么共同的地方？它们都有些什么相同的部位？小结：有鞋底、鞋帮1、制作鞋底。教师出示几双大小不一的鞋底：（1）那双鞋底更适合我们穿呢？（2）你有什么好办法可以制作一双最适合自己大小的鞋底？ 小结：照着自己的脚稍大一点描出轮廓。2、制作鞋帮：各出示种类型的鞋帮，观察：鞋帮都有些什么形状的呢？ 小结：带状、有宽窄或多少之分。3、教师示范制作步骤，并强调鞋底与鞋帮的粘贴方法。（1）画脚印。（2）做鞋底、鞋面。（3）粘贴鞋面和鞋底。三、装饰方法：出示一些装饰好了的鞋底、鞋帮。观察了解：1、鞋子的鞋底和鞋帮都做好了，接下来怎么进行装饰呢？2、欣赏一些有特色的鞋底与鞋帮，教师提示：（1）可以运用生活中的男性花纹进行装饰？（2）制作的时候是先粘好鞋底与鞋帮再装饰好些，还是先装饰再把两者粘贴起来好些？四、创造表现：1、学生动手制作纸拖鞋并进行装饰。2、教师随堂巡视指导。五、评析交流：1、把制作好的纸拖鞋放到鞋架上展示，其他学生参观、评价。2、说一说：你觉得“大脚丫”会喜欢哪双拖鞋？为什么？