小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第2课时导学案

这是一份小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第2课时导学案，共3页。学案主要包含了独立自主学习，合作互助学习，展示引导学习，评价提升学习等内容，欢迎下载使用。
第2课时  复习分数的意义和性质学习内容复习分数的意义和性质编写人 学习目标能熟练掌握求分母最大公因数和最小公倍数的方法，对一个分数能较快判断是否是最简分数，能安要求去约分与通分，会选择适当的方法比较分数的大小重 难 点1.最大公因数和最小公倍数的求解2.约分与通分的异同，约分与通分后分数的大小不变导学流程自主空间【独立自主学习】 1、 （1）4个　　是多少？5里面有几个  ？  （2）　　　里面有几个　？ 17个　 是多少？ 2．填空 （1）　　的意义是（　　           ）。  （2）　  的分数单位是（    ），它含有（      ）个这样的分数单位。  （3）7个　  是（      ）； （    ）个　  是      。 （4）20分＝（      ）时（填分数） （5）540平方厘米＝（      ）平方分米（填分数） （6）分母是5的真分数有（ 　         　　　）。 3．判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）假分数一定比1大。　　　　          （   ） （2）1米的　  和4米　  的一样长。      （   ）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ 　）                              （4）最简分数的分子和分母一定都是质数。 （　 ） 【合作互助学习】1、分数的意义是什么？分数与除法的关系是什么？2、什么是真、假分数？怎样进行假分数与整数、带分数之间的互化？3、分数的基本性质是什么？怎样进行分数的约分和通分？4、怎样进行分数与小数之间的互化？怎样比较分数的大小？【展示引导学习】小组展示自学、互学中的内容。完成课本118-119页第5、6、7、8题。【评价提升学习】1.把下面分数化为最简分数。                              2、把`下面各组分数先通分，再比较大小。和    和    和   、 和    3、分数和小数互化。（1）把分数化为小数。（除不尽的保留两位小数）                                    2.把小数化为最简分数。0.8=    0.75=    0.375=    0.91=     1.05=    3.25=  3.按从小到大的顺序排列。  0.91     0.5      1.01       1(   )<(   ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    )4、天鹅每小时飞行88千米，刺尾雨燕每小时能飞行170千米，天鹅的速度是刺尾雨燕的几分之几？刺尾雨燕的速度是天鹅的几倍？5、五（1）班有男生22人，女生13人，女生人数是男生的几分之几？男生人数占全班的几分之几？6、李师傅制作一批零件，经检验合格的有94个，不合格的有4个。不合格的占零件总数的几分之几？7、三、四年级同学共植树40棵，其中三年级植树16棵，剩下的由六年级负责，三年级植树的棵数是六年级的几分之几？ 学案整理：本节课我学会了：还有疑惑的问题是：  教学反思