初中音乐人音版八年级上册正月十五那一天图片ppt课件

这是一份初中音乐人音版八年级上册正月十五那一天图片ppt课件，文件包含正月十五那一天课件ppt、正月十五那一天教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
1教学目标 1、知识与技能目标：能够聆听并辨别藏族歌舞音乐——堆谢，并能感受、体验它们的音乐情绪。
2、过程与方法目标：通过聆听、欣赏和堆谢舞舞步的学习初步了解堆谢。
3、情感态度与价值观：能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌，学生自主探索有关藏族的音乐文化知识， 能积极参与学习过程中的创造性实践活动。2学情分析 学生对西藏堆谐音乐并不是特别感兴趣，如何激发学生对此类音乐的探知为本课的重点3教学重难点 喜欢藏族音乐能积极参与学习过程中的实践互动活动。教学活动 活动1【导入】学生引导 欣赏一段西藏歌舞音乐，感受西藏歌舞音乐的魅力。回答：对西藏的印象活动2【讲授】欣赏歌曲，回答问题： 1、倾听音乐，感受音乐的情绪。2、请学生分小组以讲故事的形式，讲述歌词。思考：歌词表现的主题思想？活动3【讲授】学唱歌曲 1、模唱旋律；2、拍打节奏性节奏型；3、加歌词有感情演唱；4、加节奏型演唱。活动4【活动】自主练习  1、《正月十五那一天》是一首（）？A、史诗性的颂歌B、军事性歌曲2、乐曲是（）拍（）调？A、4/4 C宫 B、2/4 D宫 3、这首歌曲演唱部分以几分节奏为主，间奏部分 以几分节奏为主？？A、八分节奏型B、十六分节奏型4、乐曲的速度为（）A、 稍 快B 、稍 慢注：教师公布答案1.A 2.B 3.AB 4.A活动5【活动】关于堆谐的习题 1、堆谐是指产生在雅鲁藏布江上游一带的民间歌舞。在藏文中“堆”是（）意思A、上B、下2、堆谐一般分为两类，一类称“降谢”，速度较慢，抒情悠扬；一类称“觉谐”，速度较快，轻松活泼。《正月十五那一天》属于（）？A、降谐B、觉谐注：教师公布答案1.A 2.B活动6【讲授】了解扎木聂 扎木聂即扎木年，是藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音，“年”为悦耳好听之意，“ 扎木年”意为声音悦耳的琴。曾译称扎年、木聂、占木聂。 因张有六条琴弦，汉族又称其为藏族六弦琴。活动7【活动】引导学生观看堆谐视频感受堆谢的魅力 1、学习简单的堆谢舞步；2、边唱边跳；3、边唱边跳边拍打节奏型。 活动8【导入】小结 总结内容，为下节课做铺垫。