湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用说课ppt课件

这是一份湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用说课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了沃克环流，成因沃克环流加强，加强监测和预报，研究并预测其影响，应对措施等内容，欢迎下载使用。
1.分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响。（综合思维）2.理解沃克环流的成因及其对太平洋东、西两岸气候的影响。（区域认知、综合思维）3.掌握厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的表现。（区域认知、综合思维）4.厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响。（综合思维）
一、海—气间相互作用与水热交换
海洋与大气之间进行着物质和能量交换，其中的水热交换，对自然环境的影响尤为深刻。
阅读教材P98，与同学讨论交流，据下图回答问题。
1 海洋与大气之间水分交换的方式是什么？2 海洋与大气之间能量交换的方式是什么？3 据图绘制示意图，展示图中能量的输送过程。4 海洋与大气之间还有哪些物质交换，请举例说明。
低纬海区和有暖流经过的海区，水分交换比较活跃。海气间的水分交换的活跃度与其温度呈正相关
1、通过海上内循环和海陆间循环等水体循环流动，使全球蒸发，降水达到平衡。
根据表中数据，与同学交流以下问题1 说出海洋水的收支情况？2 归纳不同地区的水量平衡等式。
1 收入：降水量458000立方千米、径流量47000立方千米； 支出：蒸发量505000立方千米。实现收支平衡。2 蒸发量=降水量-径流量
纬度低于30°N，热量收入多于支出；纬度高于30N，热量收入则少于支出，且在极地差值达到最大。想一想，根据热量收支情况赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么?
不会通过大洋环流和大气环流将低纬海区盈余的热量输送到高纬海区释放，调节了全球热量平衡。
1 略。2 澳大利亚东北部： 盛行上升气流，气候湿润 秘鲁： 盛行下沉气流，气候干旱3 秘鲁： 盛行上升气流，气候湿润 澳大利亚东北部 ： 盛行下沉气流，气候干旱
1 据图说出沃克环流的形成过程。2 推断沃克环流下，澳大利亚东北部与秘鲁的天气状况。3，若沃克环流反转，澳大利亚东北部与秘鲁的天气状况会发生什么样的变化？
赤道太平洋东部地区降水增多，引发洪涝灾害。
赤道太平洋西部地区干燥少雨，带来旱灾或森林大火。
厄尔尼诺海可能引发更大范围的气候异常
厄尔尼诺现象是如何发生的?
多数科学家认为,东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要原因。
赤道附近太平洋东岸上升流减弱
温暖的海水输送到东太平洋
南美洲西岸的暖流取代寒流
拉尼娜期间大气环流（表现）
赤道中、东太平洋表层海水异常低温,下沉气流加强,沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强，沿岸更加湿润
厄尔尼诺和拉尼娜现象对比
加强地区与国际间的合作
2、海洋是大气中水汽的主要来源， ( )海域为大气提供的水汽最多。 A. 低纬 B. 中纬 C. 高纬 D. 全球海域没有差别
1、海—气之间热量交换的主要方式是( ) A. 潜热输送 B. 热传递 C. 长波辐射 D. 短波辐射
3 下图中，能正确表示拉尼娜现象发生时太平洋赤道海区大气环流的是
5、影响①海区盐度的最主要因素是(　　) A．降水　 B．温度 C．蒸发 D．河川径流
读图，完成第5-7题。
6、海域甲～丁中，海—气间水热交换最活跃的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7、海域甲～丁中，向大气输送热量最多的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
读太平洋表层水温(单位：℃)异常现象图，回答。
9、根据图示信息判断，下列叙述中，可信的是(　　)A．澳大利亚东部降水将增加B．秘鲁渔业将喜获丰收C．中国可能出现寒冬D．印度尼西亚可能出现森林大火
10、厄尔尼诺现象对气候的影响主要有(　　)①使所经过区域的气温多低于年平均值 ②向所经过区域的大气输送大量热量③扰乱了常规海洋模式，使气候反常 ④使全球降水总量异常增多 A．①②　 B．②③　　 C．③④　　D．②④