七年级下册第6节 透镜和视觉教课内容ppt课件

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浙教版科学七年级下册第二章第六节《透镜和视觉 第2课时》教学设计 课题第六节《透镜和视觉 第2课时》教学目标知识目标：1. 通过实验理解凸透镜成像的规律。2. 能应用凸透镜成像规律解释照相机、放大镜的原理和成像特点。能力目标：1.通过凸透镜成像规律的实验，自主归纳出凸透镜成像规律。2.培养学生独立解决问题的能力。情感目标：1.通过实验、合作，对自然科学产生浓厚的兴趣。2.提高学生的科学素养。 教学重点1. 通过实验理解凸透镜成像的规律。2. 能应用凸透镜成像规律解释照相机、放大镜的原理和成像特点。 教学难点1．通过凸透镜成像规律的实验，自主归纳出凸透镜成像规律。教学过程一、新知导入教师： 同学们，我们现在使用的投影仪，电脑上的ppt 是放大了还是缩小了？学生：放大了。教师：我们用照相机拍照，外面的景色是放大了还是缩小了？学生：缩小了。教师：那凸透镜到底是起到放大作用还是缩小作用呢？我们这节课一起来探究一下。二、新知学习1.凸透镜成像规律教师：我们先明确下实验目的：探究凸透镜成像规律。我们要准备的 器材有：蜡烛、凸透镜、光屏……如图所示摆放。教师：我们再正式开始实验之前，先明确几个概念，物距是指……教师：我们先将蜡烛放在二倍焦虑以外的地方，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察像的大小、倒正、虚实？教师一边说，一边操作，让学生观察光屏上的像的特点。学生：u>2f  f<v<2f 得到的是倒立、缩小的实像。教师补充：生活中它的应用是“照相机”，同学们可以好好想一下，假设我们拍远处的大山，得到的照片是缩小的实像。教师：边放映ppt动画，边讲解作图过程。教师：我们把把物体放在2倍焦距上，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察像的大小、倒正、虚实？学生：u=2f  v=2f  倒立、等大、实像 
教师依据ppt继续边实验边讲解，引导学生自己归纳出结论，并作图。教师：和学生们做完这五个实验后，一起归纳总结凸透镜成像规律的图表。（P17页）教师：教师根据ppt右侧图片对比总结出规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。实像物近像远像变大，虚像物远像远像变大。教师：依据ppt进行提问与讲解。2.测量焦距的方法教师： 同学们，先思考一下，如何测量焦距呢？引出测量焦距的方法。3.放大镜和照相机教师：分发放大镜，让学生们使用放大镜，自行归纳出放大镜的使用方法。教师：前面我们再讲凸透镜成像规律时，已经讲了照相机对应的凸透镜成像规律。那请同学们思考：在给全班同学合影时，有几位同学没有入镜，这个时候该如何调节物距呢？请用凸透镜成像原理来解释？学生：…… 引导学生回答“成实像，物远像近像变小”三、课堂巩固接下来，我们做几道典型的题目巩固一下本节课的内容。我们来看第一个考点：探究凸透镜成像规律……（在课堂练习的过程中，对本节课的内容进行复习和巩固）四、总结教师：同学们，我们这节课都学习了哪些内容呢？（尽可能让学生来总结。）学生按照顺序来回答本节课的学习内容，教师可以借助思维导图去引导。板书设计 1.凸透镜成像规律（五条），并且作图......课后作业本节《透镜和视觉 第2课时》同步练习。