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    《向量数乘运算及其几何意义》教案3 (二)

    《向量数乘运算及其几何意义》教案3 第1页
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    数学必修42.2 平面向量的线性运算教案

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    这是一份数学必修42.2 平面向量的线性运算教案
    2.2.3 向量数乘运算及几何意义(2)一、教学目标: (1)理解并掌握共线向量定理,并会判断两个向量是否共线。 (2)能运用向量判断点共线、线共点等。二、教学重、难点: (1)共线向量定理 (2)共线向量定理应用。三、教学过程:(一)复习: 1.实数与向量的积的定义: 一般地,实数与向量的积是一个向量,记作,它的长度与方向规定如下:(1);(2)当时,的方向与的方向相同;当时,的方向与的方向相反;当 时,.2.实数与向量的积的运算律:(1)(结合律);(2)(第一分配律);(3)(第二分配律).3.向量共线定理:定理: 如果有一个实数,使 (),那么向量与是共线向量;反之,如果向量与()是共线向量,那么有且只有一个实数,使得.(二)新课讲解:1.向量共线问题:例1、例2、例3、教材P89面例6例4。四、课堂练习: P90面6题五、小结:1.掌握向量数乘运算的定义;2.掌握向量数乘运算的运算律,并进行有关的计算; 3.理解两向量共线(平行)的条件,并会判断两个向量是否共线、点共线。课后思考1.2.3.

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