人教版新课标A2.2 等差数列学案

这是一份人教版新课标A2.2 等差数列学案，共2页。学案主要包含了新课标要求，重点与难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
高中数学必修五《2.2 等差数列（2）》学案 一、新课标要求： 掌握等差数列性质。二、重点与难点：等差数列性质及其应用，并能熟练应用。三、教学过程：（一）复习：（1）等差数列定义：                                                      。（2）等差数列通项公式：                                                        。（3）等差数列的公差d=                        。（4）若a，A，b成等差数列，则：                       。（5）则=                  。（6）方程与函数思想的应用：（7）如何证明一个数列为等差数列：                                          （二）新知探究：例1：已知等差数列（1）求？   （2）从第几项开始为负？     练习：首项为—24的等差数列从第10项开始为非负数，则公差的取值范围为            。      例2：三个数成等差，其和为15，首尾两项之积为9，求此数列。      问题（3）三个数成等差，应如何设？  课堂练习：第40页4，5  课后作业：若成等差数列。            2．数列中，求：（1）数列的通项；  （2）从第几项开始为正？              (三)课后小结反思: