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人音版必修《音乐鉴赏》30 斯美塔那与西贝柳斯 PPT课件+音频
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这是一份人音版必修《音乐鉴赏》30 斯美塔那与西贝柳斯 PPT课件+音频，共17页。
问题：视频的背景音乐是哪首歌曲？作曲家是谁？斯美塔那《沃尔塔瓦河》家国情怀的民族乐派斯美塔那与西贝柳斯 斯美塔那 （1824-1884）捷克民族乐派奠基人、作曲家、钢琴家和指挥家。在其坎坷的一生中，斯美塔那以惊人的毅力创作了100多部作品。创作特点：采用捷克的民族民间音乐体裁，具有明显的民族特色，多是于民族斗争、祖国山河、民间风土人情等内容相关的题材。首创由多首交响诗构成大型交响诗套曲《我的祖国》，在音乐史上写下了光辉的一页。 交响诗套曲《我的祖国》——斯美塔那（捷）第一乐章：谢维赫拉德（象征着捷克人民古代光荣斗争的历史）第二乐章：沃尔塔瓦河（描绘捷克的母亲河及两岸的风土人情）第三乐章：沙尔卡（表现了捷克民间传说的一位女主角英雄、动人的戏剧性故事） 第四乐章：捷克的原野和森林（描绘捷克大地风光之美，对祖国美丽山河的赞颂）第五乐章：塔波尔（捷克人民用于反抗外族侵略的坚固城堡）第六乐章：布朗尼克（表达了捷克人民反抗外族统治的斗争精神，号召人民为祖国的自 由和人民幸福而战） 单乐章标题交响诗《捷克的原野和森林》 斯美塔那在这首乐曲的总谱上写道：当我们伫立在捷克的大地上极目四望，从四面八方一一从原野和森林传来了我们所感亲切的熟悉音响，它有时欢乐，有时沉思，这里所要表达的就是在这样的时刻萌生的多方面的感情体验。……音乐中赞颂了肥沃的山谷和边区的美景。基本曲式结构（三个部分） 引子 主部 （连接） 副部（尾声） A B C 《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲引子（A、B、C乐段）1=♭B中速问题：A乐段音乐的旋律和节奏有什么特点？作曲家要描绘什么样的场景？十六分音符织体强烈开始，充满生机《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲圆号与单簧管共同开始演奏，旋律较A段比较悠扬，节奏缓慢，描绘捷克大地鸟语花香的画面。问题：聆听B乐段由什么乐器演奏？它与A乐段在旋律、节奏上有什么不同？作曲家描绘什么样的场面? B乐段《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲 木管组长笛加入，旋律更加悠扬，情绪活泼欢快，描绘了捷克大地充满灿烂阳光、森林私语、猎人号角的回声等仿佛都在耳边回荡。问题：聆听C乐段由什么乐器演奏？音乐旋律和节奏有什么特点？作曲家描绘什么样的场面? C乐段 描绘了阳光灿烂、广阔无垠的原野，人们从中领略到捷克大地 之美，引子表达了每一个来捷克的人所获得的第一个强烈印象。《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲主部（A、B主题）1=C第一提琴（一问）第二小提琴（一答）中提琴（二问）大管（二答）低音提琴和第二大管共同呈示主题，问与答在第五声部中轮番出现（三问三答）三问三答，犹如空谷回声一般在各声部起伏，这里依然是风景的描绘，表现了田野与森林自由地生活与劳动的人民乐观自信的情绪向下四度低两个八度低八度赋格问题：分析作曲家要描绘一个什么样的场面？《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲B主题1=F请同学们认真聆听，分析B主题旋律出现了几次？分别用什么乐器演奏、力度、情绪怎么样？乐器 力度 情绪圆号 mf 轻快 轻缓舒展 木管乐器（长笛、单簧管、低音管等） f 力度增强 明亮大气，表现民族气概 铜管乐器（小号、长号等） ff 力度更强 气势磅礴、祖国颂歌 三次主题层层递进，抒发了人民对祖国的挚爱之情和为祖国独立解放而战的坚强信心。《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲副 部1= ♭ B 副部主题利用捷克民族特性的波尔卡舞曲来创作，舞蹈旋风越演越烈，把农民丰收愉悦的心情，节日里大家聚集与此欢快舞蹈的场面表现的淋漓尽致。 二拍子、前八后十六的快速节奏特点（类似于波尔卡舞曲）创作，体现了捷克民族音乐创作独特的风格。A.B.交响诗《芬兰颂》 —[芬]西贝柳斯曲 《芬兰颂》创作于1899年，此曲是芬兰民族解放斗争的象征，它向全世界庄严宣告，在位于北极圈的一个小国，不愿做沙俄统治下的附庸国，正在为自己的生存而进行着殊死的斗争……。芬兰颂（曲式结构）交响诗《芬兰颂》 —[芬]西贝柳斯曲引子：1=C苦难的圣咏主题： 1= ♭A战斗、舞蹈性场面：1= ♭A赞美诗主题：1= ♭A百度网盘：链接：https://pan.baidu.com/s/15cfNKokkzk1TqWgQW7pSPw 提取码：jz8q民族乐派 作品运用了大量的民族民间音乐素材，作品具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，具有鲜明的民族风格。 田汉（词）聂耳（曲）：《义勇军进行曲》桂涛生（词） 冼星海（曲）《太行山上》胡占凡（词） 叶小纲（曲）抗疫歌曲《大爱苍生》周可夫（词、曲）抗洪歌曲救灾《在一起》 ……谢谢聆听
问题：视频的背景音乐是哪首歌曲？作曲家是谁？斯美塔那《沃尔塔瓦河》家国情怀的民族乐派斯美塔那与西贝柳斯 斯美塔那 （1824-1884）捷克民族乐派奠基人、作曲家、钢琴家和指挥家。在其坎坷的一生中，斯美塔那以惊人的毅力创作了100多部作品。创作特点：采用捷克的民族民间音乐体裁，具有明显的民族特色，多是于民族斗争、祖国山河、民间风土人情等内容相关的题材。首创由多首交响诗构成大型交响诗套曲《我的祖国》，在音乐史上写下了光辉的一页。 交响诗套曲《我的祖国》——斯美塔那（捷）第一乐章：谢维赫拉德（象征着捷克人民古代光荣斗争的历史）第二乐章：沃尔塔瓦河（描绘捷克的母亲河及两岸的风土人情）第三乐章：沙尔卡（表现了捷克民间传说的一位女主角英雄、动人的戏剧性故事） 第四乐章：捷克的原野和森林（描绘捷克大地风光之美，对祖国美丽山河的赞颂）第五乐章：塔波尔（捷克人民用于反抗外族侵略的坚固城堡）第六乐章：布朗尼克（表达了捷克人民反抗外族统治的斗争精神，号召人民为祖国的自 由和人民幸福而战） 单乐章标题交响诗《捷克的原野和森林》 斯美塔那在这首乐曲的总谱上写道：当我们伫立在捷克的大地上极目四望，从四面八方一一从原野和森林传来了我们所感亲切的熟悉音响，它有时欢乐，有时沉思，这里所要表达的就是在这样的时刻萌生的多方面的感情体验。……音乐中赞颂了肥沃的山谷和边区的美景。基本曲式结构（三个部分） 引子 主部 （连接） 副部（尾声） A B C 《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲引子（A、B、C乐段）1=♭B中速问题：A乐段音乐的旋律和节奏有什么特点？作曲家要描绘什么样的场景？十六分音符织体强烈开始，充满生机《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲圆号与单簧管共同开始演奏，旋律较A段比较悠扬，节奏缓慢，描绘捷克大地鸟语花香的画面。问题：聆听B乐段由什么乐器演奏？它与A乐段在旋律、节奏上有什么不同？作曲家描绘什么样的场面? B乐段《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲 木管组长笛加入，旋律更加悠扬，情绪活泼欢快，描绘了捷克大地充满灿烂阳光、森林私语、猎人号角的回声等仿佛都在耳边回荡。问题：聆听C乐段由什么乐器演奏？音乐旋律和节奏有什么特点？作曲家描绘什么样的场面? C乐段 描绘了阳光灿烂、广阔无垠的原野，人们从中领略到捷克大地 之美，引子表达了每一个来捷克的人所获得的第一个强烈印象。《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲主部（A、B主题）1=C第一提琴（一问）第二小提琴（一答）中提琴（二问）大管（二答）低音提琴和第二大管共同呈示主题，问与答在第五声部中轮番出现（三问三答）三问三答，犹如空谷回声一般在各声部起伏，这里依然是风景的描绘，表现了田野与森林自由地生活与劳动的人民乐观自信的情绪向下四度低两个八度低八度赋格问题：分析作曲家要描绘一个什么样的场面？《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲B主题1=F请同学们认真聆听，分析B主题旋律出现了几次？分别用什么乐器演奏、力度、情绪怎么样？乐器 力度 情绪圆号 mf 轻快 轻缓舒展 木管乐器（长笛、单簧管、低音管等） f 力度增强 明亮大气，表现民族气概 铜管乐器（小号、长号等） ff 力度更强 气势磅礴、祖国颂歌 三次主题层层递进，抒发了人民对祖国的挚爱之情和为祖国独立解放而战的坚强信心。《捷克的原野和森林》—交响诗套曲《我的祖国》第四乐章 [捷]斯美塔那曲副 部1= ♭ B 副部主题利用捷克民族特性的波尔卡舞曲来创作，舞蹈旋风越演越烈，把农民丰收愉悦的心情，节日里大家聚集与此欢快舞蹈的场面表现的淋漓尽致。 二拍子、前八后十六的快速节奏特点（类似于波尔卡舞曲）创作，体现了捷克民族音乐创作独特的风格。A.B.交响诗《芬兰颂》 —[芬]西贝柳斯曲 《芬兰颂》创作于1899年，此曲是芬兰民族解放斗争的象征，它向全世界庄严宣告，在位于北极圈的一个小国，不愿做沙俄统治下的附庸国，正在为自己的生存而进行着殊死的斗争……。芬兰颂（曲式结构）交响诗《芬兰颂》 —[芬]西贝柳斯曲引子：1=C苦难的圣咏主题： 1= ♭A战斗、舞蹈性场面：1= ♭A赞美诗主题：1= ♭A百度网盘：链接：https://pan.baidu.com/s/15cfNKokkzk1TqWgQW7pSPw 提取码：jz8q民族乐派 作品运用了大量的民族民间音乐素材，作品具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，具有鲜明的民族风格。 田汉（词）聂耳（曲）：《义勇军进行曲》桂涛生（词） 冼星海（曲）《太行山上》胡占凡（词） 叶小纲（曲）抗疫歌曲《大爱苍生》周可夫（词、曲）抗洪歌曲救灾《在一起》 ……谢谢聆听
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