苏科版七年级上册2.4 绝对值与相反数多媒体教学课件ppt

这是一份苏科版七年级上册2.4 绝对值与相反数多媒体教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了拓展提高等内容，欢迎下载使用。
1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？
（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5．
符号不同，绝对值相同的两个数叫做互为相反数。
你还能举出相反数的例子吗？
2．观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学交流．
　　表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“－”号．如－5 的相反数可以表示为 －（－5），我们知道－5 的相反数是5，所以－ （－5）＝5．
即a的相反数是－a，－a的相反数是a．
3.在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点：
-4，0.5，3，-2 ，0
规定：0的相反数是0.
判断下列语句，正确的是 　　 . ① ―5 是相反数； ② ―5 与 ＋3 互为相反数； ③ ―5 是 5 的相反数； ④ ―5 和 5 互为相反数；
解：因为＋2的相反数是－2，所以－（＋2）＝－2．类似地，－（＋2.7）＝ －2.7． 因为－3的相反数是3，所以－（－3）＝3．类似地，
反思：理解相反数的意义，可以用来化简符号。
1．写出下列各数的相反数：
2．填空：（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝ ____;（2）－（＋4）是_____的相反数，－（＋4）＝ ____．
3、化简：-(+2.5)-(-2.5)+(-2.5)+(+2.5)-[-(+2.5)]-[-(-2.5)]
4． a-b的相反数是_______
5．判断：（1）正数的相反数是负数，负数的相反数是正数（2）一个正数与一个负数互为相反数（3）互为相反数的两个数有可能相等（4）a始终大于﹣a
6.已知有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点． ①请在数轴上表示出数-a，-b对应的点的位置； ②请按从小到大的顺序排列a，-a，-b，b，-1，0的大小．
7、如果数轴上两点 A、B 所表示的数互为相反数，点 A 在原点左侧，且 A、B 两点距离为 8 ，则点 B 代表什么数?
1.有比自身相反数小的数吗?
2.有没有这样的数,它的绝对值比它的相反数小?