初中生物济南版七年级上册第二节 生物的生活环境教学设计及反思

这是一份初中生物济南版七年级上册第二节 生物的生活环境教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，课时安排，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；
2、分析生物圈中生物栖息地的类型
3、举例分析栖息地的变化对生物的影响。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。
四、教学难点
生物圈中生物栖息地的类型。
五、教学过程
（一）导入新课
课件展示：嫦娥带小白兔奔月图请同学们充分发挥想象力和创造力，
提出问题：这只可怜的兔子为什么要回地球？
地球所有的地方都有生物生存吗？
地球上只有一定的范围适合生物生存的，我们今天来学习第二节生物的生活环境。
（二）讲授新课
探究一：生物圈
阅读教材6——7页文字资料，思考：
1、生物圈的范围？
2、生物圈微生物提供了哪些生存的条件？
探究二：栖息地
阅读教材7——8页文字资料，思考：
1、什么叫栖息地？
2、栖息地有哪些类型？
3、威胁生物生存的关键因素是什么？
（三）知识运用
1．栖息地的__________或__________是威胁生物生存的关键因素．
2．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序 （ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④温度 ⑤生存空间 ⑥水分．
A．⑥①②③④⑤
B．①②③④⑤⑥
C．②③④⑤⑥①
D．⑥②③④⑤①
（四）归纳小结
一、生圈物
范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
为生物生存提供的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、营养物质
二、栖息地
生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
（五）随堂检测
1．动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有（ ）
①阳光 ②水分 ③空气 ④足够的食物 ⑤隐蔽地．
A．①②③④⑤
B．②④⑤
C．①②④
D．①④⑤
2．生物圈为生物提供的基本生存条件是（ ）
A．阳光、空气、水
B．营养物质、阳光、空气和水
C．水、空气
D．无机盐
3．关于生物圈的范围的说法正确的是（ ）
A．海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层
B．包括了整个地球，是地球上很厚的一层
C．地球表层的所有生物构成了生物圈
D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
六、板书设计
第一章 认识生命现象
第二节 生物的生活环境
一、生圈物
范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
为生物生存提供的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、营养物质
二、栖息地
生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
七、作业布置
简述生物圈的范围．
预习10—13页 生物学的探究方法
探究的基本过程
探究的常用方法
八、教学反思