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小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识课时训练
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这是一份小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识课时训练,共6页。试卷主要包含了1元钱的是,下图中能够表示的是,下面图的阴影部分不能用表示,下面哪个图形的涂色部分表示等内容,欢迎下载使用。
1 认识几分之几1.一个苹果的一半可以用( )表示。2.分一分 。(1)把一个圆平均分成两份。 ① ② 图①是平均分,一份是这个圆的( ),图②不是平均分。(2)把一个圆平均分成三份。 ① ② 图①中涂色部分占这个圆的( ),图②中涂色部分占这个圆的( )。看图②可知,是由( )个组成的。3.认识分数。像、、、这样的数,都叫做分数。分数里每一部分都有自己的名称: 3 ……( )
……( )
4 ……( ) 4.分数的读法:读分数时,先读分母,再读分子,分母是几就读几,分数线读作“分之”,分子是几就读几。5.分数的写法:写分数时,先画出( ),前一个“几”是( ),写在分数线的下面,后一个“几”是( ),写在分数线的上面。6.填空。(1)服务员将一张比萨饼平均切成六块,爸爸吃了一块,爸爸吃的是这张比萨饼的( )。(2)长跑比赛中,小红用5分钟跑完全程,她一分钟跑全程的( )。巩固练习1.1元钱的是( )。 1元 B.1角 C.1分2.下图中能够表示的是( )。3.下面图( )的阴影部分不能用表示A. B. C.4.下面哪个图形的涂色部分表示( )A. B. C.5.用分数表示下面各图中的涂色部分,并填写在括号中。 ( ) ( ) ( )6.3个是 ,里面有 个,1里面有 。7.把一张纸平均分成5份,每份是它的 ,这样的3份是它的 。 2 比较两个分数的大小1.把一个西瓜平均分成16块,小明吃了西瓜的,爸爸吃了西瓜的,( )吃得多。2.比一比。○ ○分析与解答:(1)因为把同样的一个物体平均分,分的份数越( ),每份就越( ),所以>。(2)<,因为表示把一个物体平均分成6份,取其中的1份,表示把一个物体平均分成4份,取其中的1份。同样的物体,分的份数越( ),每份就越( ),所以<。3.和比,哪个大? 和比,哪个大?通过观察发现,这两组分数的分母分别相同。(1)因为里面有3个,里面只有1个,所以○。(2)因为里面有3个,里面有5个,所以○。4.比较同分母分数的大小时,只看分子,分子大的分数就( );分子为1(或相同)的分数比较大小时,看分母,分母( )的分数大。5.分子和分母各不相同的两个分数,它们的大小不一定不同。6.在○里填上 “>”或 “<”。○ ○ ○ ○ ○ ○巩固练习1.下列分数中,比大的是( )A . B. C. 2.涂一涂,比一比。 简单的同分母分数加减法1.判断。(正确的画“?”,错误的画“✕”)(1) 把一个圆分成5份,每份都是它的。 ( )(2) 因为>,所以>。 ( )2.看图列式计算。(1)2个加1个是 3个,所以+==( )。1里面有3个,3个减去1个等于2个,所以1-=( )。(2)因为2个加3个等于5个,也就是。所以+==( )。8个减5个是3个,即-=( )。3.同分母分数相加减,只把分子相加减,( )不变。4.(1)两个分母相同的分数相加,如果分子的和等于分母,则结果等于( )。(2)计算“1”减去几分之几时,减数的分母是几,就把1写成几分之几,计算时,分母不变,分子( )。5.直接写出得数。+= -= 1-= += 6.一根电线长米,用去米,还剩多少米? 巩固练习计算1-时,用( )个减去( )个,剩下( )个,也就是( )。2.+可以直接相加,是因为两个加数( )A.分子相同 B.分数单位相同 C.都是真分数 3.一瓶牛奶,爸爸喝了整瓶的,濛濛喝了剩下的,他们所喝的牛奶数量相比( )A.爸爸喝的多 B.小红喝的多 C.他们喝的一样多4.计算下面各题1-= += +=-= 1-- =5.施工队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,两天共修了全长的几分之几? 6.小明在家写作业,星期六写了全部作业的,星期天需要写几分之几的作业才能完成家庭作业? 一杯牛奶,聪聪喝了后,倒满了水;又喝了后,再倒满水,最后聪聪把杯中的水和牛奶全喝了。聪聪喝了多少水? 小明、小强、小亮分别绕着体育公园跑一周,小明用了小时,小强用了小时,小亮用了小时,他们三人中.谁用的时间取短?谁用的时间最长? 一根绳子长7米,平均分成10段,每段占这根绳子的几分之几?每段长多少米? 10.一个长方形果园,其中苹果树占总面积的,梨树占了总面积的。请你在下图中表示出这两种果树的占地面积。
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