初中人教版 (五四制)实验活动3 酸、碱的化学性质课前预习课件ppt

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桌面上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和氢氧化钠中的某一种，如何区分它们？ 你有哪些不同的方法？ 说说你的理由。
【实验目的】 1.加深对酸和碱的主要性质的认识 2.通过实验解释生活中的一些现象 3.进一步提升实验操作技能
注意实验步骤认真观察实验规范实验操作注意实验安全
相互合作快乐实验认真分析
【实验一】 酸和碱与指示剂的作用，比较酸和碱与指示剂作用的不同。
注意 酸和碱有腐蚀性，实验时应注意安全！
实验二：锈铁钉与酸的反应
①锈钉表面的铁锈逐渐消失变得光亮，溶液变成黄色；②当铁钉变得光亮后，可观察到铁钉表面出现气泡。
Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
实验三：碱和硫酸铜溶液的反应
①出现蓝色絮状沉淀，溶液变成无色②蓝色絮状沉淀溶解，溶液呈蓝色
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4
2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2 + 2H2O
实验四：碱和酸的作用
②玻璃片出现白色固体。
HCl + NaOH = NaCl +H2O
实验五：探究氢氧化钙的性质
向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入1 mL水，振荡;再各滴入1～2滴酚酞溶液；观察现象。继续在其中一支试管中加入1ml水振荡，在另一支试管中加入约1 mL稀盐酸，振荡。比较两支试管中的现象
①氢氧化钙不易溶于水，即微溶于水。
②无色酚酞溶液显示红色。加入盐酸后红色消失
③氢氧化钙粉末逐渐溶解形成无色溶液。
2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O
典例精讲（习题见wrd版、 学生可见学案）
通过本节课的学习，你收获 到了什么？谈谈你的感受，同学们之间交流一下