科学三年级下册第五单元 观测天气16 测量气温备课课件ppt

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平时着装的多少是由什么决定的？
随着气温的高低变化不断增减衣服。
气温不仅可以影响到我们穿衣，对天气的影响也是很大的。气温是最重要的气象要素之一。
气温通常用气温计来测量。
活动1：学习使用气温计
温度的常用单位是摄氏度，用符号 “℃”表示
华氏度(℉)=32+摄氏度(℃)×1.8摄氏度(℃)=(华氏度(℉)-32)÷1.8
以0℃到10 ℃这一个大格为例，一大格是10摄氏度，里面有10小格，每一小格代表1摄氏度。
观察温度计，哪种方法正确呢？
读数时，视线要与气温计的液柱平行。
你能读出和写出气温计模型上的温度吗？
在实际情况中又该如何使用气温计呢？
拿——用手轻轻拿住刻度板，不用手捏住液泡， 也不能用嘴巴对着液泡呵气。放——可以水平放置，也可以竖直放置。等——等上2－3 分钟，等红色液柱稳稳的停在 那里，不再上升也不再下降。看——视线和红色液柱最高点保持齐平。
视频：为什么气温计能测量温度？
活动2：知道气温重要性
气温会影响我们的衣食住行，有时知道准确的气温会更有利于我们的生活。一起来看以下场景，说说你知道了准确气温有什么作用？
现在的气温还是比较舒适的，可天气预报明天又要降温8℃左右了，我们需要做什么？为什么？
在炎热的夏天，气温达到了38℃，我们需要做什么？为什么？
气象上需要发布高温橙色预警，同时这个温度对于人体来说也已无法通过排汗确保正常体温，需要补充水分，以防体内电解质紊乱。
这么热的天，我们需要开空调了，预设的温度应该是多少呢？为什么？
国际标准组织（ISO）有一个推荐值，夏天23℃—26℃，冬天20℃—24℃。在中国，《国务院关于加强节能工作的决定》的要求是，夏季室内空调温度不低于26℃，冬季室内空调供暖温度不高于20℃。
最近几天连续下雨，气温持续降低，天气预报报道明天的气温都到0℃以下了，我们需要做什么？为什么？
活动3：了解气温的差异性
在同一时间段，不同地点测量得到的气温一样吗？
组内选择不同的地点测量气温：阳光下、背阴处、草地上、地面上，并记录数据。
①各小组在指定的地点测量气温②尽量轻声，不打扰其他班级上课③小组合作，人人都参与测量、读数④按照测量方法规范测量，及时记录⑤完成后快速安静地回到教室
记录在不同地方测得的空气温度（℃）
同一时间，水泥地上比草地上气温高；阳光下比背阴处气温高。
为什么测量地点不同气温不相同？
地点不一样，所属的测量条件也不一样，像向阳处有就有太阳直射，背阴处没有太阳照到。
既然同一时刻不同地方的气温是不同的，究竟以哪个地方的气温为准呢？天气预报中的气温又是在哪里测的呢？
观看视频：新闻《测量气温有讲究》
原来气象部门是把气温计是放置在百叶箱里测量气温的。
活动4：了解百叶箱的用途
百叶箱是用来放置气温计等仪 器的木箱。它的四壁用木片做成百 叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用 高低不同的几块木板制成，箱内外 涂白漆。一般都架设在草坪上，箱 门朝北，箱底离地面1.5 米。
百叶窗为什么要有这些要求呢？
做成百叶窗式：为了确保通风良好；箱内外涂 白漆，是为了多反射一些阳光， 避免箱体被烤得过热；架设在草坪上：因为草坪上的光和热的反射影 响最小；箱门朝北：为了避免阳光直接照射到箱内；距离地面1.5米：因为这个高度上空气变化较为 稳定，并且这个高度通常是人 活动的高度，测得的数据更具 实用价值。
1.测量气温时，手掌及手指不要覆盖液泡。（ ）2.测量不同地方的气温，气温并不相同。（ ）3.零上气温值与零下气温值在读法上有区别。（ ）4.同一时间，水泥地上比草地上气温低。（ ）5.气温计上20 ℃读作摄氏20度。（ ）6.用百叶箱观测是一种标准化测量。（ ）
气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。温度的常用单位是摄氏度（℃）。 天气预报中所说的气温，是指大自然状态下自由流动的空气温度，受人为因素干扰越少越好。世界气象部门为此制定了统一标准，即气象部门的测温温度计要放置在距离地面1.5米处，且放在空旷草坪上的百叶箱中。 气温的高低由太阳辐射量和辐射角度决定，同时还受到气流、云量和地 形等条件的影响。最高气温是一日内气温的最高值，一般出现在14—15时； 最低气温是一日内气温的最低值，一般出现在日出前。气象观测站一般一天 观测4次气温，分别为2时、8时、14时、20时四个时次；部分观测站根据实际 情况，一天观测3次气温，分别为8时、14时、20时三个时次。
通过这节课的学习，我们认识到气温作为天气要素的重要性，掌握温度的正确读、写方法；了解百叶箱的用途。在科学探究中，学习用气温计测量气温，描述一天中气温变化的大致规律；通过测量气温，发现不同情况下气温的差异性；逐渐认识到气温对人类生产生活的影响，并能对自己的日常生活做出及时调整；懂得工具的使用能提高观测气温的精确性。