初中生物济南版八年级下册第二节 食物链和食物网优秀课时作业

这是一份初中生物济南版八年级下册第二节 食物链和食物网优秀课时作业，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第二节   食物链和食物网一、选择题1.下列各项中能正确表示食物链的是（   ）A.草→兔→狐B.泥→小虾→小鱼→大鱼C.蝉→螳螂→黄雀D.田鼠→猫头鹰2.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（   ）A.相互利用                 B.吃与被吃C.相互竞争                 D.互惠互利3.下列哪一项常常是食物链中的最后一个环节（   ）A.绿色植物                 B.杂食动物C.草食动物                 D.肉食动物4.下列食物链的书写正确的是（   ）A.草←食草昆虫←青蛙B.草→食草昆虫→青蛙C.阳光→草→食草昆虫→青蛙D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌5.生态系统的营养结构基础是（   ）A.所有的生产者                 B.阳光、空气、水分C.食物链和食物网               D.草食动物与肉食动物6.食物网具有的特征是（   ）A.有很多相互关联的食物链B.每一种生物都只能位于一条食物链上C.每一种动物可以吃多种植物D.一种生物能被多种生物所捕食7.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（   ）A.a、b、c、d、e　　            B.a、b、c、d　　C.b、c、d、e　　               D.e 二、非选择题8.某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。请据图回答：(1)请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色：[A]________________；[B] ________________；[C] ________________；[D] ________________。(2)该生态系统中共有_______条食物链，请写出：　　　　　　　　　　(用字母和箭头表示)。(3)图中未体现出的生态系统的组成成分是________________。9.南北长约2.5千米，东西最宽处约800米，总面积为141.62公顷的深圳“绿肺”——中心公园，是深圳靓丽的风景，这里树木葱郁，绿草如茵，植被(绿量)丰富。福田河从中穿流而过，还栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。(1)在中心公园这个城市生态系统中，绿量中的“绿”是生态系统成分中的______________。(2)根据材料中提供的生物，按照食物关系，请写出其中的一条食物链：　   _________________________________________________________________。(3)小明有一天去中心公园玩的时候发现福田河中有一条死去的小鱼，这条死鱼将会被生态系统中的分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的结构特点主要是____________________               。     参考答案：一、选择题1.【解析】选A。本题主要考查食物链的正确书写。食物链是不同生物之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。食物链的起点通常是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者，最后是最高级消费者。题中只有选项A符合条件，选项B中的泥不是生产者，选项C、D中缺少植物。2.【解析】选B。本题主要考查食物链中生物的关系。生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这些不同生物之间由于食物关系而形成食物链。3.【解析】选D。本题主要考查食物链的组成。食物链的起始端是绿色植物，然后是草食动物或杂食动物，终端是肉食动物。4.【解析】选B。本题主要考查食物链的书写方法。食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，食物链的起始部分一定是生产者，后面依次是具有捕食关系的消费者，食物链书写一定要完整。选项A中“草←食草昆虫←青蛙”箭头写反；食物链中不应包含非生物环境，选项C错误；食物链中不应包含分解者，选项D错误。5.【解析】选C。本题主要考查生态系统的营养结构基础。生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的，多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。在生态系统中通过食物链和食物网进行物质循环和能量流动，食物链和食物网构成了生态系统的营养结构基础。6.【解析】选A。本题主要考查食物网的概念。一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的，多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系。生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。7.【解析】选C。本题考查对食物链的理解。食物链是生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链的正确写法是：生产者→草食动物→肉食动物。a为生产者，b、c、d、e为消费者。 二、非选择题8.【解析】(1)生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；消费者主要指各种动物，分解者将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。(2)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，食物链的起始部分一定是生产者，后面依次是具有捕食关系的消费者，食物链书写一定要完整。食物链中不应包含分解者。(3)生态系统是由生物和非生物环境组成的。生物部分包括生产者(主要指绿色植物)，消费者(包括各种动物)和分解者(腐生的细菌和真菌)；非生物环境包括阳光、空气、水分、土壤等。答案：(1)生产者　消费者　消费者　分解者(2)1　树→虫→鸟　(3)非生物环境9.【解析】(1)绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源，是生态系统成分中的生产者。(2)食物链是生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者，最后是最高级消费者。食物链的各成分之间用箭头隔开，箭头指向捕食者。按照食物关系，写出食物链：草→老鼠→蛇。(3)细菌是原核生物，与真菌相比，最主要的结构特点是没有成形的细胞核。答案：(1)生产者　(2)草→老鼠→蛇(无箭头不可)(3)无成形的细胞核