教科版八年级上册1 认识声现象第2课时教学设计

这是一份教科版八年级上册1 认识声现象第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。
第二课时　声速与听力【知识与技能】1．了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快．2．认识超声和次声．【过程与方法】1．通过声传播的实验探究，让学生初步学习在观察现象中发现问题，提出问题的能力．2．让学生参与实验探究，初步学习实验探究的方法，体会科学探究的重要性．【情感、态度与价值观】使学生初步领略声在人类社会生活中的作用，从而引起对声的好奇，激发求知的欲望．【重点】了解声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在固体和液体中的传播速度比在空气中快．【难点】声音的频率，超声与次声．知识点一　声传播的速度【自主学习】阅读课本P39，完成以下问题：1．声的传播需要时间.声传播的距离与所用时间的比叫做声速.2．一些介质中的声速v/(m·s－1)空气(15 ℃)340海水(25 ℃)1 531空气(25 ℃)346铜(棒)3 750软木(25 ℃)500大理石3 810煤油(25 ℃)1 324铝(棒)5 000水(常温)1 500铁(棒)5 200【教师点拨】1．声速的大小与介质有关．一般来讲，声音的传播速度在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢．2．声速的大小与介质的温度有关，如：声音在空气中传播时，温度越高，声速越大．【跟进训练】1．决定声音传播速度的是(　C　)A．发声体振动的幅度B．发声体振动的快慢C．传播声音的介质D．发声体的材料和结构2．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数(声速指声音15 ℃时在空气中的传播速度)．某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少？若广州到北京的距离为1 700 km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？解：这架飞机的飞行速度v＝2.5×340 m/s＝850 m/s.从广州飞行北京的时间t＝＝＝2 000 s.知识点二　人的发声和听声能力【自主学习】阅读课本P39－40，完成以下问题：1．人的声带振动，可以发出声音；声波传入人耳中，触动鼓膜，则会产生听觉，使我们听到声音.2．物体振动的次数与所用时间的比叫做频率.3．次声：频率低于20Hz的声．超声：频率高于20_000Hz的声．3．声能产生能量，并靠声波传递．【教师点拨】1．次声和超声不为人耳所感知．但有许多动物的听声范围与人不同，狗和猫能听到超声；蝙蝠和海豚可以听到100 000 Hz以上的超声；水母可以听到8 Hz～13 Hz的次声．2．超声和次声有各自的特征，也有不同的用途和危害．超声的应用有：超声波测速、超声波探测距离、超声波碎结石、“B超”等．次声的应用有：监测次声波可以预测地震、海啸等自然灾害，大象用人类听不到的“声音”进行交流等．3．如下图所示是人和一些动物的听觉和发声频率范围：【跟进训练】大多数人能够听到的频率范围是从20Hz到20_000Hz；人们把高于20 000 Hz的声音叫做超声；把低于20 Hz的声音叫做次声.声现象完成本课对应训练．