水在植物体中的代谢PPT课件免费下载

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一、【基础巩固】(1)保卫；肾 (2)⑤；气体交换；水分蒸腾 (3)气体；蒸腾
(1)B (2)防止水分从液面蒸发 (3)气孔；保卫细胞；气体；水分 (4)提高大气湿度；增加降水
(1)C (2)叶片的数量 (3)A＞B＞C (4)叶是蒸腾作用的主要器官 (5)4
(1)U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间 (2)阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显 (3)髓 (4)汽化
植物体内的水分以气体状态从________(填结构名称)散失到体外的过程，叫蒸腾作用。植物进行蒸腾作用的主要器官是________。
植物吸收的水分，只有____________真正用于各项生理活动或留在植物体内，其余绝大多数的水是以__________的形式散失到体外。
【中考·大连】春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为了降低( )A. 光合作用 B. 呼吸作用C. 蒸腾作用 D. 分解作用
号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米。能促进巨杉的根系吸收水分，并将水分输送到树梢的生理活动是( )A. 光合作用 B. 呼吸作用C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
近年来，松树逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽松树的过程中，为了提高存活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是( )A. 减弱光合作用 B. 抑制呼吸作用C. 降低蒸腾作用 D. 预防虫害侵袭
如图所示，用弹簧秤测得重为2 N，光照6小时后，测得重为1.8 N。其示数减少的主要原因是( )A. 运输作用 B. 蒸腾作用C. 呼吸作用 D. 光合作用
下列不是蒸腾作用的意义的是( )A. 促进水和无机盐运输 B. 降低植物体温度C. 提高空气湿度 D. 防止水分散失
气孔示意图如图所示。(1)图中③所示的细胞是________细胞，呈________形。
保卫 肾
(2)气孔是指图中[ ]所示的地方，是植物进行__________和____________的“窗口”。(3)植物体内的水分以________状态从气孔中散发到空气中的现象叫________作用。
⑤ 气体交换
【中考·雅安】科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，同学们认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题做出了假设，并通过图1所示实验装置进行了实验验证。
(1)同学们作出的假设是________。A. 蒸腾作用能促进植物体吸收水分B. 叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度C. 茎在蒸腾作用中起到运输的作用D. 不同植物蒸腾作用主要场所不同
(2)实验中设置油层的目的是__________________________。
(3)大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构(如图2所示)。图中a是________，b是___________。植物可以通过控制b的形状和大小来控制________和________的进出。(4)绿色植物的蒸腾作用对环境的作用是_________________、__________________。二、【整合提升】  
图一 图二
气孔 保卫细胞
气体 水分
刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法有误的是( )A. 小明说：“蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输。”B. 小月说：“夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳。”
【点拨】蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，所以C错误。
其中说法有误的是( )C. 小东说：“土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收。”D. 小晶说：“植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环。”
【中考·北京】从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是( )A. 甲、乙装置的不同之处是有无叶片B. 油层可以防止量筒内水分蒸发C. 数小时后乙装置液面比甲低D. 实验说明水分可通过叶片散失
取甲、乙、丙、丁四组大小及发育程度相似，质量相同的菠菜新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处。则蒸腾作用由弱到强的顺序是( )A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲C. 甲、丁、丙、乙 D. 丁、甲、乙、丙
植物蒸腾作用散失水分的形式和结构分别是( )A. 气体和导管 B. 液体和导管C. 气体和气孔 D. 液体和气孔
取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题_________。A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？B. 油滴对植物吸水有影响吗？C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
A B C三、【探究培优】
一 二
(2)该探究实验的变量是_______________。(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____________(用“＞”连接)。
(4)实验结论：__________________________。(5)图二是观察该植物叶片横切面在显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的________(填数字)部位散失的。
叶是蒸腾作用的主要器官
【点拨】(1)(2)题中A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，A、B、C的变量是叶片的数量，其他条件都一样，是一组对照实验。因此该实验探究的问题是“蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？”(3)A所在的量筒中液面下降得快，B所在的量筒中液面下降得慢，C所在的量筒中液面下降得最慢。原因是，叶是蒸腾作用的主要器官，枝条上叶的数量越多，通过蒸腾作用散失的水分越多，散失的水分是来自量筒中的水。(4)实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官。(5)蒸腾作用散失的水分是通过[4]气孔来完成的。
如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是 ______________________ _______________________________。
U形管左右液面出现高度
差，并能保持一段时间
(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是__________________________________ _______________。(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？___________。
阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，
(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生________(填写物态变化名称)，会吸收周围的热量。