初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）国家好 大家才会好教学设计及反思

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8.1国家好，大家才会好课题国家好，大家才会好本课为1课时课 型新授备课人 时间 课标要求本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”教材分析第八课《国家利益至上》是人教版道德与法治八年级上册第四单元内容。旨在引导学生树立国家利益至上观念，培养爱国主义情感，把维护国家利益视为己任。本课时《国家好大家才会好》，引导学生认识国家利益的含义、具体内容、重要性及国家利益与人民利益的关系，使他们正确认识维护国家利益是每个公民应尽的义务学情分析有关国家利益的事例，学生知道不少，通过对事件的分析让学生体会国家利益的重要性。通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与保卫国家利益的英雄人物产生思想共鸣。树立国家利益观，培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要的意义。教学目标知识目标    了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现能力目标 正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力情感态度与价值观目标 培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益教学重难点重点 国家利益的含义难点 国家利益与人民利益的关系提炼的课题认同国家、热爱祖国教学过程目标和任务师生活动设计意图 媒体作用 导入新课播放《新闻快讯》，展示D&G品牌设计师辱华事件引导学生思考：国人为什么要抵制D&G？引导：对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚，最纯洁，最高尚，最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 通过热点新闻引入，激发学生兴趣，引入新课“国家利益至上”，国家好，大家才会好 B 讲授新课展示学习目标展示自主学习要求：1、国家利益的内涵和外延？2、国家核心利益的基本内容？3、国家利益和人民利益的关系？   拆字游戏与“国”字的演变篆书中的国字可以分为四个部分：一是以“口”为代表的人口；二是以“一”代表的土地；三是以“戈”代表的军队；四是以“囗”代表的疆域和范围。从中你得出什么信息？结论：从“国”字的演变，可看出人口、田地、武器、疆域是国家的生存和发展需要的条件。归纳国家利益内涵国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；关系到民族生存、国家兴亡。 阅读课本P88探究与分享思考：上述举措分别有什么目的和意义？维护了国家的哪些利益？国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益和文化利益等也引出国家核心利益的含义过渡：国家利益跟人民利益是什么关系呢？  除夕之夜，中学生小京和好朋友围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。观看漫画，思考：（1）在新的一年你的愿望是什么？（2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 得出结论：国家利益与人民利益相辅相成在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。播放热点新闻图片贾法里阻止美英法联军对叙利亚的空袭失败叙利亚难民潮的出现思考：这说明了什么？得出结论：说明了国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。展示图片组，思考：在国家建设全面小康社会过程中，有各行各业人民的身影，说明了什么？得出结论：说明：国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。所以，我们都要为中国梦的实现共同努力。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 归纳知识点：国家利益与人民利益的关系升华活动：我的梦想宣言同学们，我们不是旁观者，我们也有自己的责任与担当。为了国家富强、民族振兴、世界和谐，我们能做什么呢？请同学们用心写下你实际行动的梦想宣言！学生一起朗诵牢记使命，不忘初心；坚守梦想，扬我自信。新时代，举世瞧，今看中国我自豪，我是炎黄子孙，我骄傲！初步感知本课重要知识点     通过拆字游戏以及国字的演变过程，让学生在拆字的过程中领会一个国家的组成要素，国家利益的核心要素。     引导学生深入理解国家利益的外延 引导学生深入理解国家核心利益   引导学生理解“国家利益与人民利益相辅相成”   引导学生理解“国家利益与人民利益息息相关”  引导学生理解“国家利益与人民利益息息相关”   引导学生系统理解“国家利益与人民利益的关系”  引导学生把爱国热情化作具体行动情感升华，引爆爱国热情    小   结学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结板书设计媒体在教学中的作用分为：提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。