小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part C教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part C教案，共3页。

教学目标:
1.能听、说、认读单词：elephant、mnkey、bird、tiger、panda、z 2.根据指令模仿动物的形体动作。
3.通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
教学重点:能听、说、认读单词：elephant、mnkey、bird、tiger、panda、
z
教学难点: 通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
教学方法：愉快教学法、情景教学法教学准备：
1.教师自备的 z, elephant, bird, mnkey, tiger, panda 的单词卡片。．教师准备本单元所学动物的动物玩具。
2．A 部分单词的词卡和图卡。3．关于Let's d 部分的图卡。教学过程：
热身/ 复习 (Warm-up/ Revisin)
Daily ral practice
通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the wrds ne by ne）。
游戏：速认速记。
游戏：把手放在你的背后（Behind Yur Back）。
新课展示 (Presentatin)
教师通过复习 A 部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：Iam big.I have a lng nse.Wh am I?\I have big eyes.I am black and white.Wh am I?D yu like the z?What animals can yu see in the z?出示这部分的图片。对图片进行简单的讲解。
听Let's learn 部分的录音，跟读新单词。
（3）学生轮火车进行认读单词。
(4) 让学生站起来，一边听Let's d 的录音，一边做动作。3．趣味操练 (Practice)
游戏：向它那儿跑（Run t it!）
教师将Let's d 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。
游戏：照我说的做（D as I say）
完成Start t read（Read and Cunt）的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。
趣味操练 ( Practice)
听力练习：Let's check
先让学生观察 4 幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
Lk and match 让学生做好根据图片和单词进行连线。
Let’s sing 教师播放歌曲，要求学生模仿歌曲中的动物的声音， 然后教唱歌曲，再试着用其它学过的动物单词进行替换练习。
Stry time
引导学生看Stry time 的图片，回答问题：What animals can yu see?
听录音，回答问题：Wh fllws Zm？Wh fllws Zip ? D they fllw Zip,t?
跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。 6．课外活动(Add-activities)
听录音，仿读单词和句子。
去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。7.Summary and Hmewrk
(1)总结本课所学
（2）完成配套练习