人教版四年级上册整理和复习复习课件ppt
展开在本单元,我们学习哪些知识?
亿以内数的认识数的产生十进制计数法亿以上数认识计算工具的认识用计算器计算
读写法、数位顺序表大小比较数的改写 求近似数
古人计数法、记数符号的产生和发展、阿拉伯数字、自然数
进行四则运算、进行大数计算及探索规律
读写、数的改写、求近似数
1. 填写下面的数位顺序表,并完成后面的问题。
(1) 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点?
(2) 想一想,怎样能准确地读出一个多位数?再读出下面各数。
60308700000269008000
六百零三亿零八百七十万
1、先分级,再从高级起,一级一级地往下读。2、读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万”字。3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
(3) 想一想,怎样能准确地写出一个多位数?再写出下面各数。
五百一十亿零二百零七万
1、先看这个数有几级,再从最高级写起。2、哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
51002070000
(4) 为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数?你知道如何用“万”或“亿”作单位,写出一个数的近似数吗?
(5) 想一想,怎样比较两个数的大小?再比较下面每组中的两个数的大小。
123150000 90780000
7036400000 7963000000
人教版四年级上册数学第一单元大数的认识整理和复习(课件): 这是一份人教版四年级上册数学第一单元大数的认识整理和复习(课件),共22页。
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