七年级下册（道德与法治）节奏与旋律教课课件ppt

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同学，你认真学习的样子真好看！
思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律都能够很好的达成一致，这会产生怎样的影响呢？
第三单元 在集体中成长
1.个人节奏与集体旋律的关系？2.如何排解角色冲突带来的烦恼？ 3.小群体是怎样形成的？4.小群体有什么作用？5.什么是小团体主义？6.如何克 服小团体主义？7.解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？
节奏？
生活中:你做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
旋律？
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
1、角色与责任的关系：
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
假如你收到这三条短信，你会怎么选择？
2、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？
1.每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。2.当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。3.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
思考：1.这位留学生身上有哪些角色，涉及哪些集体？2.她的行为是否“维护”了国家集体的利益？为什么？
角色：青岛居民、中国公民、隔离对象涉及集体：青岛市、中国、社会
3.处理角色冲突的方法？（怎样让自己更好地融入集体？）P68
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益”
在班级中，你有自己的小圈子（小群体）吗？为什么你会和这些同学关系好呢？
探究1：视频中第一个入职的保安万文杰推荐另外三个小伙伴加入图书馆的保安工作，边工作边学习，是因为他们有着共同的志向。这启示我们在生活中，什么样人容易成为小群体？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
生活中，这样的小群体有很多……
相互接纳相互欣赏相互理解、沟通推进集体建设
看了这个视频，你认为小群体有哪些作用呢？
小群体的积极作用有哪些？
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
集体中的小群体形成的原因、影响 P69-70
志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
（1）在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学 习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）
（1）当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上 江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。P70
思考：观看视频，说说如何看待大理“征用”物资的行为？
重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。
大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。
1.定义：只顾局部利益，不顾全局利益。
2.特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识，往往有极强的排他心理，于人多害而无利。
补充：小团体主义定义及特性
树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气” 。
是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。
为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。
集体主义和小团体主义的区别
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？P70
正确做法：面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
产生：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（小群体的消极影响）
处理集体生活中矛盾和冲突的意义
个人节奏与集体旋律的关系
如何处理不同集体中的角色冲突
1【2019•衡阳】七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　）A．正确，他有很强的集体荣誉感B．正确，他非常重视友情C．正确，他坚持原则，明辨是非D．错误，他维护的是小团体的不正当利益
2 【2020•海南】班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（　　）A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益
3 在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校里，我们是学校的一员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，我们应（　　）①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度③让个人利益服从集体利益④维护自己所在的群体利益A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④