高中物理人教版 (新课标)必修14 力的合成教课内容课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修14 力的合成教课内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课堂小结，力的合成等内容，欢迎下载使用。
1.知道合力、分力以及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则，会用图解法和计算法计算合力的大小.3.知道合力随分力的夹角的变化情况，知道合力的取值范围.
1、定义：一个力F作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用的效果相同，这个力F叫做那几个力的合力. 那几个力叫做这个力的分力 .
1、合力与分力：
求几个力的合力的过程，叫做力的合成
1、同一直线上两个力的合成
方向：与两分力的方向相同
1、同一直线上两个力的合成：
方向：与较大的力方向相同 .
　互成角度的力怎样求合力?
二、 平行四边形定则的应用
以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向 .
大小: F = 15×5 N= 75 N
方向:与F1成53°斜向右上方
例1. 力F1＝45 N，方向水平向右. 力F2＝60 N,方向竖直向上.求这两个力的合力F 的大小和方向 .
作图法求合力
计算法求合力
方向：斜向右上方与F1成
F1、F2大小一定不变时,夹角增大,合力如何变化? 合力的范围如何?
①θ＝0°时，F合＝F1＋F2 方向：与两个分力的方向相同 .
②θ＝180°时， F合＝｜F1－F2｜ 方向：与较大的力方向相同 .
三、合力随分力的夹角的变化情况
③ F1和F2 大小不变时， F合 随F1和F2的夹角增大而减小.F合 随F1和F2的夹角减小而增大.
④合力的取值范围：｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2
⑤ F合可能大于、等于、小于 F1、F2 .
例1. 如图，用两个夹角为θ的水平拉力，拉静止在地面上的箱子，保持力的大小不变，逐渐减小两力的夹角θ，箱子始终保持静止，则这两个力的合力（ ） A.逐渐减小B.逐渐增大C.先增大后减小D.保持不变
例2. 大小分别为30 N和25 N的两个力,同时作用在一个物体上,两个力的合力大小一定为 ( ) A. F=55 N B. 25 N≤F≤30 N C. 55 N≥F≥25 N D. 5 N≤F≤55 N
｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2
共点力：几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点上，这几个力叫做共点力 .
3.共点力：
4.非共点力：
非共点力：力不但没有作用在同一点上，它们的延长线也不能相交于一点 .