初中第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课堂检测

这是一份初中第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课堂检测，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题


1.归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（ ）


A. A B. B C. C D. D


2.（2015•雅安）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）





A. A B. B C. C D. D


3.（2015•咸宁）下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是（ ）








A. A B. B C. C D. D


4.（2016•毕节市）推理是化学学习方法中一种重要的思维方式，下列推理正确的是（ ）


A. 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子


B. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的


C. 因为石墨和金刚石的组成元素都是碳，所以它们的性质完全相同


D. 铁和稀硫酸反应生成盐和氢气，所以铜也能与稀硫酸反应生成盐和氢气


5.下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）








A. 研究空气中氧气含量 B. 研究分子运动


C. 研究燃烧的条件 D. 研究二氧化碳与水的反应


6.根据实践经验，你认为下列家庭实验可能不会成功的是





A. 用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 B. 用6B铅笔芯做导电性实验


C. 将食品袋中的干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水 D. 用冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑


7.（2017•昆明）下列实验现象描述正确的是（ ）


A. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成


B. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝


C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰


D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟


8.（2015•大庆）下列装置不能达到实验目的是（ ）





A. 制取二氧化碳气体并收集


B. 钢铁的腐蚀


C. 电解水实验


D. 测定空气中氧气的含量


9.以下对某一主题知识进行的归纳，正确的一组是（ ）








A. 健康常识 B. 安全常识


C. 性质与用途 D. 物质分类


10.（2015•镇江）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）








A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③


11.某化学兴趣小组，设计了一个多米诺趣味实验，如下图，假设每次生成的气体都能使后续实验顺利进行。下列现象或说法错误的是








A. 石蕊溶液变红


B. 澄清石灰水变浑浊


C. 该实验中发生的反应只涉及三种基本反应类型


D. 将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸,也可以使整个实验顺利进行


12.用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（ ）





A. 收集O2 B. 干燥CO2


C. 验证CO2性质 D. 监控气体流速


13.（2015•宁夏）将O2、C、CO、CuO、NaHCO3、稀盐酸六种物质两两混合，有CO2生成的化学反应有（ ）





A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个


二、填空题


1.有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种,A是无色无味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清石灰水变浑浊;D是无色无味的气体,将红热的B放入D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质.请写出A、B、C、D的名称A____________________


2.水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水， 请回答：





①实验A中玻璃棒的作用是________；


②实验B中水的作用是________，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为________；


③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的________结论；


④实验D能证明二氧化碳具有的性质是________；


⑤实验E中，试管B中收集到的气体是________；该实验可得出水是由________组成；


⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是________；


3.（2017•绵阳）小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空．


①仪器a的名称________；可用于实验室制取O2的发生装置有________（填装置编号，下同）；实验室制取CO2的发生装置有________；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的________端进入（填“b”或“c”）．


②实验室制取H2的化学方程式为________．


③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈________性（填“酸”、“碱”或“中”）．


④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起．他得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为________．


4.（2015•雅安）（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是________ （写化学方程式），可选用如图1的装置________ （填序号）制CO2 ． 设计B装置时使用仪器a的目的是________ ．








（2）在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是________．bc段溶液pH一直为7的理由是________ ．滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是________ ．


5.（2015•牡丹江）阅读下面的短文并回答问题．


纯净的氮气是一种无色、无味气体，在放电的条件下，氮气和氧气能直接化合生成无色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常温下很容易跟空气中的氧气化合，生成红棕色并有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易与水反应，生成的硝酸随雨水落到地上，同土壤中的矿物质作用，形成能被植物吸收的硝酸盐类．


（1）氮气的物理性质是________ ．


（2）实验室制取一氧化氮时，可采用________方法收集．


（3）二氧化氮与水反应的化学方程式为3NO2+H2Ｏ═2HNO3+X，则X的化学式为________ ．


（4）“雷雨发庄稼”是“雷雨”为农作物提供了氮肥，硝酸铵是农业上常用的氮肥，在使用时不能与________混合施用，避免产生氮气，降低肥效．


三、推断题


1.已知A，B为两种黑色粉末，D为红色单质．A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物已省略)





请回答：


（1）B的化学式为________；D的化学式为________；F与B发生反应的化学方程式为________。


（2）反应②的化学方程式为________。


（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C，F的两瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因________（填“相同”或“不相同”）


2.（2015•黑龙江）在下表A、B、C三组选项中，有一组物质能够实现如图所示的转化，请回答下列问题：





（1）选项中符合转化关系的是________ （填序号）．


（2）写出由乙生成甲的化学方程式________ ，写出甲物质在生产或生活中的一种用途________ ．


（3）由甲生成丙的反应现象是________ ，基本反应类型是________ ．





3.A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质(或溶质)，它们的部分反应和转化关系如图所示(“﹣”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质)，已知其中B可做气体肥料．C由两种元素组成．





（1）若A、D都是重要的气态还原剂，E是最常见的溶剂，请回答：


①写出A、E物质的化学式：A________、E________；


②E转化为D的化学方程式为________．


（2）若A中含有人体中含量最高的金属元素，D是目前世界上年产量仅次于铁的金属，请回答：


①写出A、D物质的化学式：A________、D________；


②D和足量C反应的现象为________．


四、实验探究题


1.如图为实验室制取气体的常见装置，请回答：





（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，为防止固体粉末进入导气管，应采取的措施是________．


（2）实验室采用B装置制取氢气，在操作上具有的优点是________，收集装置应选用的装置为________（选填字母序号）．


（3）若用F装置干燥氧气或氢气，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入．


2.（2017•安顺）某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气．考查规定由学生抽签确定考题． 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：





（1）如图中仪器A的名称是________；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式________．


（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是________（填字母标号）． A．制备气体 B．收集气体


C．检查装置的气密性 D．清洗仪器，整理试验台


若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为________．


3.以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。





（1）写出图中标号仪器的名称：①________，②________。


（2）用高锰酸钾制取O2 ， 装置 A还需做的一点改动是________，发生反应的化学式表达式为________。若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是________。


（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起________作用，该反应的化学式表达式为________。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是________。若用B和C装置,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：________（填字母序号）。


A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水


C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集


（4）若用右图G所示塑料袋排空气法收集O2 ， 则O2导入端为________（填“a”或“b”）。





4.二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：





（1）装置A中生成CO2反应的化学式表达式________，用装置A作为发生装置的优点是________。


（2）当打开K，反应一段时间后：D烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________；B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是________，写出C处发生变化的化学式表达式________。


（3）某同学将上述实验进行改进，设计如右图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是________，此现象可同时得到二氧化碳的两条性质。








答案解析部分


一、单选题


1. D


2. D


3. B


4. A


5. A


6. A


7. C


8. D


9.C


10. B


11. C


12. A


13. C


二、填空题


1.氧气；木炭；二氧化碳；氮气


2.引流；防止热的生成物溅落瓶底造成集气瓶炸裂；铁+氧气 四氧化三铁；1/5；能溶于水；氧气；氢元素和氧元素；内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下


3.长颈漏斗；AB；B；c；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；碱；CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3


4. CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A、B、C；通过加入液体的流速来控制反应的速度；CaCl2、HCl、NaCl；在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应，CaCl2呈中性，与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值为7；有气泡产生、有白色沉淀产生


5.无色、无味气体；排水法；NO；碱性物质


三、推断题


1.（1）CuO；Cu；CuO+CO Cu+CO2


（2）CO2+ Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O


（3）不相同


2. A；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；生成玻璃；产生白色沉淀；复分解反应


3.（1）CO；H2O；2H2O 2H2↑+O2↑


（2）CaCO3；Al；银白色固体逐渐消失，表面产生气泡，放热





四、实验探究题


1.（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；在装药品的试管口放一团棉花


（2）可以控制反应的发生和停止；C或E


（3）b


2.（1）水槽；2H2O2 2H2O+O2↑


（2）CABD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑


3.（1）酒精灯；锥形瓶


（2）试管口加团棉花；KMnO4k2MnO4+MnO2+O2；E


（3）催化；H2O2H2O+O2；从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积（或反应放热，气体膨胀）；BD


（4）a


4.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2


；可以控制反应的发生和停止


（2）下层 ；密度比空气大，不支持燃烧本身不燃烧；碳酸；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O





（3）①④棉球变红，且④比①先变红，②③无明显变化





A、性质与用途
B、化学用语与意义
氧气有助燃烧性------------做燃料


熟石灰呈碱性-------改良酸性土壤


一氧化碳有还原性-------用于冶炼金属
2H-----------表示2个氢原子


3H2O-------表示3个水分子


Al3+-----表示铝元素的化合价为+3价
C、物质的鉴别
D、物质与微粒的构成
软水和硬水-----肥皂水


天然纤维和合成纤维------灼烧


黄金和假黄金（铜锌合金）---观察颜色
金属铜-----由铜原子构成


氧气-----由氧分子构成


氯化钠------由Na+和Cl-构成
选项
实验操作
现象
结论
A
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡
塑料瓶变瘪
CO2能与食盐反应
B
点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
被点燃的气体一定是H2
C
某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸
有白色沉淀产生
溶液中一定含有硫酸根离子
D
将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气
通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧
氧气是可燃物燃烧的条件之一
X
Y
Z
A
Fe
FeCl2
Fe2O3
B
CO2
Na2CO3
CaCO3
C
H2
H2O
H2O2
D
Ca（OH）2
NaOH
NaCl
选项
甲
乙
丙
A
Na2CO3
CO2
CaCO3
B
NaOH
NaCl
NaNO3
C
CuO
CuSO4
Cu（OH）2