人教版七年级上册历史期末测试题3

这是一份人教版七年级上册历史期末测试题3，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，材料分析题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题 2 分，共 50 分）
某同学在参观山顶洞人遗址博物馆时，看到这样一段介绍：“山顶洞人生活在距今约 3 万年，他们已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，懂得爱美，还会人工取火。” 该同学对这段介绍的理解，正确的是（ ）
A. 山顶洞人是我国境内已知最早的人类
B. 山顶洞人生活的年代与北京人相同
C. 这些特征表明山顶洞人已进入新石器时代
D. 山顶洞人的这些技能使他们的生活得到很大改善
我国原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ）
A. 农作物种植
B. 家畜饲养的出现
C. 聚落
D. 打制石器的使用
传说中，黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的（ ）
A. 满族
B. 蒙古族
C. 华夏族
D. 藏族
我国历史上第一个王朝是（ ）
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
商朝时，刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为（ ）
A. 金文
B. 小篆
C. 甲骨文
D. 隶书
西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行（ ）
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 行省制
春秋时期，诸侯争霸，第一个称霸的是（ ）
A. 晋文公
B. 齐桓公
C. 楚庄王
D. 秦穆公
战国时期，各国纷纷掀起变法运动，其中使秦国成为最强盛诸侯国的是（ ）
A. 吴起变法
B. 李悝变法
C. 商鞅变法
D. 申不害变法
道家学派的创始人是（ ）
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 庄子
提出 “兼爱”“非攻” 主张的思想家是（ ）
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 荀子
秦始皇统一六国后，规定全国统一使用的货币是（ ）
A. 刀币
B. 布币
C. 半两钱
D. 五铢钱
秦末农民起义爆发的根本原因是（ ）
A. 连年灾荒，百姓无法生活
B. 民族矛盾尖锐
C. 秦的暴政
D. 戍边误期，按律当斩
汉武帝接受主父偃的建议，实行（ ）
A. 分封制
B. 推恩令
C. 郡县制
D. 行省制
西汉时期，两次出使西域，为丝绸之路开辟奠定基础的是（ ）
A. 张骞
B. 班超
C. 甘英
D. 卫青
丝绸之路开通后，传入中国的物品不包括（ ）
A. 葡萄
B. 核桃
C. 水稻
D. 苜蓿
东汉时期，改进造纸术的是（ ）
A. 蔡伦
B. 毕昇
C. 华佗
D. 张仲景
我国第一部纪传体通史《史记》的作者是（ ）
A. 司马光
B. 司马迁
C. 班固
D. 范晔
三国时期，吴国孙权派卫温率船队到达的地方是（ ）
A. 琉球
B. 夷洲
C. 海南岛
D. 澎湖列岛
两晋南北朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（ ）
A. 南方自然条件优越
B. 北方人口大量南迁
C. 南方统治者重视
D. 水利设施的兴修
北魏孝文帝改革的主要措施不包括（ ）
A. 迁都洛阳
B. 说汉语
C. 统一度量衡
D. 改汉姓
我国现存最早的一部完整的农书是（ ）
A. 《伤寒杂病论》
B. 《齐民要术》
C. 《天工开物》
D. 《本草纲目》
佛教传入中国的时间大约是在（ ）
A. 秦朝
B. 西汉
C. 东汉
D. 三国
东晋书法家王羲之的书法代表作是（ ）
A. 《九成宫醴泉铭》
B. 《玄秘塔碑》
C. 《兰亭集序》
D. 《颜氏家庙碑》
隋朝大运河的中心是（ ）
A. 长安
B. 洛阳
C. 涿郡
D. 余杭
唐朝高僧玄奘西行取经，他的目的地是（ ）
A. 天竺
B. 大食
C. 波斯
D. 新罗
二、填空题（每题 2 分，共 20 分）
河姆渡居民居住的房屋是__________，这种房屋适应了当地__________的自然环境。
夏朝建立于公元前__________年，夏朝最后一个国王是__________。
战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修建的水利工程是__________，它的作用有__________。
秦始皇在中央设立三公九卿制，三公指的是__________、、。
汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行__________。
东汉光武帝刘秀统治时期，社会出现了比较安定的局面，史称 “__________”。
三国时期，魏国的建立者是__________，蜀国的建立者是__________，吴国的建立者是__________。
东晋画家顾恺之的代表作有《》和《》。
隋朝大运河以__________为中心，北达__________，南至__________。
唐朝高僧玄奘西行取经，他的目的地是__________，回国后著有《__________》。
三、材料分析题（共 20 分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……”
——《礼记・礼运》
材料二：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
——《礼记・礼运》
材料一反映的是我国古代哪一时期的社会状况？这种社会状况被称为什么？（4 分）
材料二反映的社会状况与材料一相比有何变化？这种变化是从什么时候开始的？（6 分）
根据材料二，“天下为家” 的标志性事件是什么？这一事件对中国古代社会产生了怎样的影响？（6 分）
综合上述材料，你能得出什么关于中国古代社会发展的认识？（4 分）
四、简答题（共 10 分）
简述汉武帝为巩固大一统局面采取的文化措施。
答案：
一、选择题
D。解析：山顶洞人不是我国境内已知最早的人类，元谋人是已知最早的，距今约 170 万年；山顶洞人生活在距今约 3 万年，北京人距今约 70 万 - 20 万年，年代不同；山顶洞人虽掌握磨光和钻孔技术等，但仍处于旧石器时代晚期，新石器时代有更明显的磨制石器、陶器等特征。他们掌握的技能使能缝制衣服保暖、人工取火熟食等，生活得到很大改善。易错点：容易混淆不同原始人类的特征、所处时代，需准确记忆各原始人类关键信息。
D。解析：原始农业兴起和发展的重要标志包括农作物种植、家畜饲养的出现、聚落形成。打制石器主要是旧石器时代人类获取食物的工具，与原始农业兴起发展关联不大。易错点：对原始农业标志理解不准确，要从农业生产、生活定居等关键要素把握。
C。解析：黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落，后逐渐形成为华夏族，华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分。满族、蒙古族、藏族有各自不同的形成渊源。易错点：对华夏族形成的源头及相关部落对应关系记忆不清，需明确炎黄部落融合发展为华夏族这一关键史实。
A。解析：夏朝是我国历史上第一个王朝，约公元前 2070 年由禹建立。商朝、西周、秦朝建立时间均晚于夏朝。易错点：对我国古代王朝建立先后顺序记忆错误，要梳理清楚历史脉络，记住关键时间节点。
C。解析：商朝时，刻写在龟甲和兽骨上用于占卜吉凶的文字是甲骨文，它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，小篆是秦始皇统一文字后的字体，隶书是汉代流行的字体。易错点：对不同时期文字出现的载体及名称对应不准确，要记住典型文字的标志性特征。
B。解析：西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，周王将土地、平民、奴隶等分给诸侯，诸侯拱卫王室。禅让制是原始社会部落联盟首领推举方式，郡县制秦朝推行，行省制元朝实行。易错点：对西周巩固统治的制度及其功能混淆，要理解分封制构建政治秩序的核心，诸侯需拱卫王室，同时享有一定自治权。
B。解析：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，以 “尊王攘夷” 为口号扩充疆土，成为第一个称霸的诸侯。晋文公、楚庄王、秦穆公称霸时间晚于齐桓公。易错点：对春秋五霸称霸顺序记忆不清，要熟悉各霸主崛起的关键因素，掌握齐桓公称霸的标志性事件。
C。解析：战国时期各国变法中，商鞅在秦国变法最为彻底、成效最大，通过废除井田制、奖励耕织、军功爵制等一系列措施，使秦国经济发展、军事强大，为统一六国奠定基础。吴起在楚国、李悝在魏国、申不害在韩国变法也有一定成效，但不如秦国显著。易错点：对战国各国变法成效比较模糊，要深入了解商鞅变法的全面性与深远影响，从经济、军事、政治多维度分析。
C。解析：道家学派的创始人是老子，他主张顺应自然、无为而治。孔子是儒家学派创始人，孟子是儒家代表人物，庄子是道家在战国时期的代表，继承发展老子思想。易错点：对道家学派创始人及代表人物混淆，要区分道家思想开创与传承脉络，把握老子核心思想及其对道家学派的奠基意义。
C。解析：墨子提出 “兼爱”“非攻” 主张，希望人们互爱互利，反对战争，维护和平。孔子主张 “仁”“礼”，孟子主张 “仁政”，荀子主张 “礼治”。易错点：对古代思想家主张混淆，要区分不同学派核心思想，把握墨家思想精髓。
C。解析：秦始皇统一六国后，规定全国统一使用的货币是半两钱，统一货币有利于经济交流，改变以往各国货币形制、重量不一的混乱局面，促进了各地贸易往来，让经济活动更加顺畅有序。易错点：对秦朝统一货币名称混淆，要记住半两钱作为秦朝官方统一货币的地位，了解其在经济领域的关键作用。
C。解析：秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政，如繁重的赋税、徭役、兵役，严酷的刑法等，导致民不聊生，社会矛盾激化。连年灾荒只是起义的一个诱因，民族矛盾并非主要原因，戍边误期是起义的直接原因。易错点：易将直接原因和根本原因混淆，需准确理解秦末社会矛盾的根源。
B。解析：汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，从而使诸侯国越分越小，加强了中央对地方的控制。分封制是西周实行的制度，郡县制是秦朝推行的，行省制是元朝的制度。易错点：对汉武帝加强中央集权的措施及相关制度的作用易混淆，需明确推恩令的巧妙之处及对王国问题的解决作用。
A。解析：西汉时期，张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路开辟奠定基础。班超是东汉时期经营西域的人物，甘英曾出使大秦但未到达，卫青是西汉抗击匈奴的将领。易错点：对不同时期人物的历史事迹及贡献记忆不清，需准确区分张骞、班超等人物与丝绸之路的关联。
C。解析：丝绸之路开通后，传入中国的物品有葡萄、核桃、苜蓿、石榴等，水稻是中国本土农作物，并非从丝绸之路传入。易错点：对丝绸之路传入和传出的物品易混淆，需准确记忆常见的外来作物及中国原产作物。
A。解析：东汉时期，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，改进了造纸工艺，使纸张质量提高、成本降低，推动了文化的传播。毕昇是北宋发明活字印刷术的人物，华佗是东汉医学家，擅长外科手术，张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》。易错点：对古代重要发明及发明家易混淆，需明确蔡伦在造纸术改进中的关键贡献。
B。解析：我国第一部纪传体通史《史记》的作者是司马迁，他以人物传记为中心记载历史，为后世纪传体史书的创作树立了典范。司马光著有《资治通鉴》，班固著有《《汉书》，范晔著有《后汉书》。易错点：对古代重要史书及其作者易混淆，需准确记忆《史记》等史书的作者及体例特点。
B。解析：三国时期，吴国孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾地区的联系。琉球一般指现在的冲绳，与卫温到达的地方不符，海南岛并非此次航行到达的地点，澎湖列岛在地理上与夷洲不同。易错点：对三国时期吴国航海活动及到达地区记忆不准确，需明确卫温到达夷洲这一重要史实及其对两岸交流的意义。
B。解析：两晋南北朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是北方人口大量南迁，为江南地区带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区的经济发展。南方自然条件优越、南方统治者重视、水利设施的兴修等也是江南地区开发的原因，但不是最主要原因。易错点：对江南地区开发的多种原因主次不分，需深入理解北方人口南迁对江南经济发展的关键推动作用。
C。解析：北魏孝文帝改革的主要措施包括迁都洛阳、说汉语、改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等，统一度量衡是秦始皇统一六国后采取的措施，并非北魏孝文帝改革的内容。易错点：对不同时期的改革措施易混淆，需准确把握北魏孝文帝改革的具体内容及特点。
B。解析：我国现存最早的一部完整的农书是《齐民要术》，作者是贾思勰，该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，对后世农学的发展有深远影响。《伤寒杂病论》是医学著作，《天工开物》是明代的科技著作，《本草纲目》是药学著作。易错点：对古代不同类型的重要著作及其地位易混淆，需明确《齐民要术》在农学领域的开创性地位。
B。解析：佛教传入中国的时间大约是在西汉末年，东汉时期佛教在我国逐渐传播开来。易错点：对佛教传入中国的时间记忆不准确，需准确记住这一重要历史事件的大致时间范围。
C。解析：东晋书法家王羲之的书法代表作是《兰亭集序》，被誉为 “天下第一行书”。《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品，《玄秘塔碑》是柳公权的作品，《颜氏家庙碑》是颜真卿的作品。易错点：对古代著名书法家及其代表作易混淆，需准确记忆王羲之与《兰亭集序》的对应关系及该作品在书法史上的重要地位。
B。解析：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。易错点：对隋朝大运河的中心及起止点记忆不准确，需准确把握大运河的基本概况及其重要历史意义。
A。解析：唐朝高僧玄奘西行取经，他的目的地是天竺，即古印度，他在天竺学习佛法后回国，著有《大唐西域记》，为中印文化交流做出了重要贡献。大食是阿拉伯帝国，波斯是伊朗高原的古国，新罗是朝鲜半岛的国家。易错点：对玄奘西行的目的地及相关历史地理概念易混淆，需明确天竺的地理位置及玄奘取经的主要经历和成果。
二、填空题
干栏式房屋；湿润多雨
2070；桀
都江堰；防洪、灌溉、水运等
丞相、太尉、御史大夫
罢黜百家，独尊儒术
光武中兴
曹丕；刘备；孙权
《女史箴图》；《洛神赋图》
洛阳；涿郡；余杭
天竺；《大唐西域记》
三、材料分析题
材料一反映的是我国原始社会末期的社会状况，这种社会状况被称为 “大同社会”。解析：材料中 “天下为公，选贤与能” 等描述符合原始社会末期部落联盟时期的特征，那时实行禅让制，人们共同劳动、共同分享劳动成果，没有阶级压迫和剥削。
材料二反映的社会状况与材料一相比，由公有制变为私有制，由禅让制变为世袭制，社会出现了阶级分化。这种变化是从夏朝开始的。解析：“天下为家” 体现了私有制的产生，“大人世及以为礼” 指的是王位世袭制，夏朝建立后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，标志着我国早期国家的产生，也意味着阶级社会的到来。
“天下为家” 的标志性事件是启继承禹的王位。影响：标志着世袭制代替禅让制，“公天下” 变成了 “家天下”，从此中国进入了阶级社会，国家产生，早期国家机构逐渐形成，为后世的政治制度奠定了基础。
认识：中国古代社会由原始社会的公有制、无阶级社会逐渐向私有制、阶级社会发展；政治制度不断演变，从禅让制到世袭制，再到后来的各种政治制度，都与当时的社会经济发展相适应；社会的发展是一个漫长而复杂的过程，不同阶段有不同的特点和变革。
四、简答题
汉武帝为巩固大一统局面采取的文化措施主要有：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这些措施加强了思想控制，有利于思想上的大一统，巩固了汉武帝的统治，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，影响深远。