人教版（2024）七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发教案设计

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
大家好！今天我说课的内容是部编 2024 版历史七年级上册第四单元《第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思这八个方面进行说课。
一、教材分析
（一）教材地位和作用
本课是七年级上册历史第四单元的重要内容，上承西晋的短暂统一和北方各族的内迁，下启魏晋南北朝时期的文化。东晋南朝时期是中国历史上一个重要的分裂时期，这一时期江南地区得到了大规模的开发，为中国经济重心的南移奠定了基础。通过学习本课，学生可以了解东晋南朝的政治格局和江南地区开发的原因、表现及影响，认识到历史发展的多样性和复杂性。
（二）教材内容
本课主要包括两个子目：“东晋南朝的政治” 和 “江南地区的开发”。
1.“东晋南朝的政治” 介绍了东晋的建立、门阀政治的特点以及南朝的更替。
2.“江南地区的开发” 讲述了江南地区开发的原因、表现和影响。
二、学情分析
（一）知识基础
七年级的学生在小学阶段已经接触过一些中国古代历史的知识，对三国两晋南北朝时期有一定的了解。但是，他们对于东晋南朝的政治和江南地区开发的具体内容和历史意义的认识还比较有限。
（二）认知能力
七年级学生的思维能力正在从形象思维向抽象思维过渡，具有一定的分析和归纳能力。但是，他们对于历史事件和现象的理解还需要借助具体的事例和形象的描述。
（三）学习特点
七年级学生好奇心强，喜欢探究新鲜事物。在教学中，可以通过生动有趣的故事、图片和视频等资料，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学目标
（一）知识与技能目标
1.了解东晋南朝的政治格局，包括东晋的建立、门阀政治的特点以及南朝的更替。
2.掌握江南地区开发的原因、表现和影响。
3.培养学生分析历史问题的能力和历史思维能力，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
（二）过程与方法目标
1.通过阅读教材、观察图片和分析史料等活动，培养学生的自主学习能力和历史思维能力。
2.通过小组讨论和课堂展示等活动，培养学生的合作学习能力和表达能力。
3.通过分析历史事件的原因和影响，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.认识到东晋南朝时期是中国历史上一个重要的分裂时期，同时也看到江南地区的开发为中国经济的发展做出了重要贡献。
2.培养学生的民族自豪感和爱国精神，认识到中国历史的悠久和灿烂。
四、教学重难点
（一）教学重点
1.东晋南朝的政治格局。
2.江南地区开发的原因、表现和影响。
（二）教学难点
1.理解门阀政治的特点和影响。
2.分析江南地区开发对中国历史发展的影响。
五、教学方法
（一）教法
1.讲授法：讲解东晋南朝的政治和江南地区开发的内容，帮助学生建立系统的知识框架。
2.问题导学法：通过提出问题，引导学生思考和探究，培养学生的历史思维能力。
3.史料分析法：运用史料，引导学生分析和理解历史事件和现象，培养学生的史料实证意识。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和表达能力。
（二）学法
1.自主学习法：学生通过阅读教材、观察图片和分析史料等活动，自主学习本课内容。
2.合作学习法：学生通过小组讨论和课堂展示等活动，合作学习本课内容。
3.探究学习法：学生通过思考和探究问题，培养自己的历史思维能力和创新精神。
六、教学过程
（一）导入新课
通过播放一段关于东晋南朝时期的历史视频，引出本课的主题 —— 东晋南朝政治和江南地区开发。提问学生：“你对东晋南朝时期有哪些了解？江南地区为什么能够得到开发？” 引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课
1.东晋南朝的政治
（1）介绍东晋的建立，包括建立者、建立时间和建立背景。
（2）讲解门阀政治的特点，如士族与皇权的关系、士族的特权等。
（3）讲述南朝的更替，包括宋、齐、梁、陈四个朝代的建立和灭亡。
2.江南地区的开发
（1）分析江南地区开发的原因，包括北方人口南迁、自然条件优越、社会环境相对稳定等。
（2）介绍江南地区开发的表现，如农业、手工业和商业的发展。
（3）阐述江南地区开发的影响，如为中国经济重心的南移奠定了基础、促进了民族融合等。
（三）课堂小结
1.总结本课的主要内容，包括东晋南朝的政治格局和江南地区开发的原因、表现及影响。
2.强调东晋南朝时期是中国历史上一个重要的分裂时期，同时也看到江南地区的开发为中国经济的发展做出了重要贡献。
（四）课堂练习
1.选择题：考查学生对本课基础知识的掌握情况。
2.材料分析题：考查学生对史料的分析和理解能力。
（五）布置作业
1.完成课后练习。
2.查阅资料，了解更多关于东晋南朝时期的历史故事和人物，写一篇小短文介绍你最喜欢的东晋南朝历史人物。
七、板书设计
第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发
一、东晋南朝的政治
1.东晋的建立
2.门阀政治的特点
3.南朝的更替
二、江南地区的开发
1.原因
2.表现
3.影响
八、教学反思
在本课的教学中，我通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如教学时间安排不够合理，部分学生参与度不高等。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。
以上就是我对《第 18 课 东晋南朝政治和江南地区开发》的说课内容，不足之处，敬请各位评委和老师们批评指正。谢谢大家！