七年级英语上学期知识点清单

这是一份七年级英语上学期知识点清单，共52页。学案主要包含了eight，test，Thursday，frm等内容，欢迎下载使用。
1.单词
gd /gud/ adj. 好的
mrning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨； 上午 Gd mrning! 早上好！
hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂
hell /hə'ləu/ interj. 你好； 喂 afternn /,a:ftə'nu:n/ n. 下午 Gd afternn! 下午好！
evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚 Gd evening! 晚上好！
hw /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是
yu /ju:/ prn. 你；你们 Hw are yu? 你好吗？
I /ai/ prn. 我 am /æm/ v. 是
fine /fain/ adj. 健康的； 美好的
thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /əu'kei/ interj.& adv. 好； 可以
2.短语归纳：
g · d mrning 早上好 gd afternn 下午好 gd
evening 晚上好
name list 名单 an Englishname 英文名字
3.必背典句：
（1） Gd mrning! 早上好！
（2） Gd afternn! 下午好！
（3） Gd evening · 晚上好！
4.英语中常见的问候语
(1) Hell! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常 用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答 仍用 Hell!
(2) Hi! “你好！” 的使用比 hell！· 更随便，在年轻人中使用更为 普遍。
(3) Nice t meet yu! “很高兴见到你！”是两个初次见面 、 经介 绍相识的人互相打招呼的用于。回· 答时可以说 Nice t meet yu, t.或者 Me, t.表示“见到你很高兴”
(4) Hw d yu d? “你好！”用于初次见面 ，是非正式的打招 呼用语 。对方应答语应是“Hw d yu d?”
(5)Hw are yu? 表示问候
Hw are yu? 意为“你好吗？ℽ , 为询问对方身体状况的问候语，
应答语一般是“I’m fine. Thankyu. / I’m very well. Thankyu. /
I’m OK.
Hw are yu? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候.后，常可 反问对方的身体状况，此时可用 Hw are yu?也可用And yu? “你呢？ℽ
5.大写字母的用法：
(1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 · Sit dwn, please. 请坐。
(2)字母 I 作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大 写 。 日常用语“OK”在句中任何位置都大写 。I’m a student. 我 是一名学生。 I· severythi·ng OK? 一切都好吗？
(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个 字母都必须大写。 Lucy 露西 · China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
(4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须.大写。 May 五月 Mnday 星期一 New Year’s Day 元旦
(5) 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如： 名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。 English Weekly 《英语周报》
(6) 某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
(7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Dctr Wang 王医生
6.字母 A-H 的读音及大小写、A-H 的音标
Starter Unit2
1.单词
what /wɔt/ prn.&adj. 什么 is /iz/ v. 是
this /ðis/ prn. 这；这个
in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以
English /'iŋgliʃ/ n. 英语 adj. 英格兰的； 英语的 in English 用英语
map /mæp/ n. 地图
cup /kʌp/ n. 杯子
ruler /'ru:lə/ n. 尺； 直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔
range /'ɔrindʒ/ n. 橙子
jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙
quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ prn. 它
a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人 、 事 、物) that /ðæt/ prn. 那；那个
spell /spel/ v. 用字母拼；拼写
please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请
2.短语归纳：
in English 用英语 an range 一个橙子 spell it 拼写它 · a ruler 一把尺子
3.必背典句
—What’s this in English· ? —It’s an range.
—Spell it, please. —O-R-A-N-G-E
4.不定冠词 a / an 的用法
· 这个用英语怎么说？ 它是一个橙子。
请拼写它。
不定冠词 a / an 表示微弱的“ 一 ” 的概.念，但并不强调数目，只 表示名词为不特定者。A 用在以辅音音素开头的单词或者字母 前，an 用在以元音因素开头的单词或者字母前
① 表示数量“ 一 ” 。 a bk 一本书 an egg 一个鸡蛋
② 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。 There· is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。
③ 泛指某一类人或事物。 A huse is a useful animal 马是有 用的动物。
④ 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用.语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。
⑤ 表示某一类人或事物中的任何一个。 There is an elephant
in the z. 动物园里有一头大象。·
⑥ · 用于抽象名词前，使抽象名· 词具体化，表示“ 一次、一种、 一场”等 。It’s a pleasure t talk with yu. 和你谈话很愉快。
⑦ 用于某些固定搭配中。 have a lk 看一看 take a walk 散步 have a gdtime 过得愉快
5.What’s this in English? It’s an range.
此句是用来询问“某物用英语怎么· 说” 回答要用“It’s…”句型 this 是指示代词,意为“这 ，这个” ，指近处的人或者事物。
that 也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。 in English 意为“ 用英语” 。表示“ 用 ……语言”用介词 in。
例:What’s this in Chinese? It’s Jiazi. 这个用汉语怎么说？ 这
是饺子。
6.Spell it, please. 请拼写它。
本句为简单的祈使句 ，结构为“please ＋动词短语”，please 也 可放在句尾，其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都 应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用 I’msrry, I dn’t’ knw.来回答。
7.字母 I-R 的读音、大小写法及音标
Starter Unit3
clr /'kʌlə/ n. (=clur) 颜色 red /red/ adj.& n. 红色（的）
yellw /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的） green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的） blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）
black /blæk/ adj.& n. 黑色（的） white /wait/ adj.& n. 白色（的） purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）
brwn /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的） the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事
nw /nau/ adv. 现在； 目前 see /si:/ v. 理解；明白
can /kæn/ mdal v. 能；会 say /sei/ v. 说；讲
my /mai/ prn. 我的
2.短语归纳：
What clr 什么颜色
· clr the things 给物品涂色 the cup 这个杯子
3.必背典句：
—What’sthis? 这是什么？
—It’sV 它是 V.
. the key 这把钥匙 the ruler 这把尺子
—What clr is it? 它是什么颜色？ —It’sred. 它是红色的。
4.定冠词 the 的用法
The 是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于 指示代词 this, that, these, thse,表示“这（个），那（个），这些 ， 那些” 。 它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文 中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人 或事物。Give me the bk.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在 哪里？
3.指上文中提到的人或事物。This is apen. The pen is black.这 是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the eart.h 地 球 the mn 月亮 the wrld 世界
5.和某些形容词连用，表示一类人。 the ld 老人 the yung
年轻人 the pr 穷人
6.用在方位名词前。The east 东方 the west 西方
7.与 play 连用时，用在西洋乐器名词前。P.lay the pian 弹钢琴 8.与专有名词连用。 The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园
9.用在一些固定短语中。In the mrning / afternn / evening
5.clr 的用法：
clr 作名词时，意为“颜色” ，另外一种写法是 clur, 作动词 时 ，意为“着色 ，上色”·
Clr the picture green 把那幅画涂成绿色。
6.字母 S-Z 的大小写与读音
7.26 个字母里元音字母是： A E I O U
8.重点记忆有关颜色的单词。
Unit1 My name’s Gina.
1.单词
name /neim/ n. 名字； 名称
nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的
t /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式
meet /mi:t/ v. 遇见；相逢
t /tu:/ adv. 也；又；太
yur /jɔ:/ prn. 你的；你们的
Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士 his /hiz/ prn. 他的
and /ænd/ cnj. 和；又； 而 her /hə:/ prn, 她的
yes /jes/ interj. 是的；可以 she /ʃi:/ prn. 她
he /hi:/ prn. 他
n /nəu/ interj. 不；没有；不是
nt /nɔt/ adv. 不；没有 zer /'ziərəu/ num. 零 ne /wʌn/ num. 一
tw /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三 fur /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五
six /siks/ num. 六
seven /'sevn/ num. 七 eight /eit/ num. 八
nine /nain/ num. 九
telephne /'telifəun/ n. 电话； 电话机
number /'nʌmbə/ n. 号码； 数字 phne /fəun/ n. 电话； 电话机
telephne/phne number 电话号码 first /fə:st/ adj. 第一
first name 名字
last /la:st/ adj. 最后的；末尾的 lastname 姓
friend /frend/ n. 朋友 China /'tʃainə/ 中国
middle /'midl/ adj. 中间的； 中间
schl /sku:l/ n. 学校
middle schl 中学；初中
2.短语归纳：
Yur name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏
her name 她的名字 telephne /phne number 电话号码
in China 在中国
3.必背典句：
1 .—nice t meet yu! 见到你很高兴！
—Nice t meet yu，t. 见到你我也很高兴。 2.—What’s yur name? 你的名字是什么？·
—Alan. 艾伦
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？
5. Her name’sMary. 她的名字是玛丽。
6. What’syur first/lastname? 你的名字/姓氏是什么？
7.—What’s his telephne number? 他的电话号码是多少？ —It’s 876-9548 是 876-9548.
4.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它 分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。 物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的
性质。在句中作定语，修饰名词， 一般放在被修饰的名词前， 不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在 其他定语的前面。
5.be 动词用法
(1)be 动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子 中起连接主语和表语的作用。
This is my mther. 这是我的妈妈。 Iam nine. 我九岁了。
Yu are my gd friend. 你是我的好朋友。
(2)be 动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称 I（我） 时，用 am,主语是第二人称yu（你，你们）或名词及 代词的复数时，用 are,主语是第三人称单数 it / he / she（它/他 /她）或名词及代词单数时，用 is.
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形 容 词 性 物 主 代词
my
ur
yur
yur
He/her/its
their
名 词 性 物 主 代 词·
mine
urs
yurs
yurs
He/hers/it s
theirs
(3)am , is, are 的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Hw are yu? 你好吗？
6.What 引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以 what 等特殊疑问词 开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
（1） 询问姓名 ，—What’s yur name? 你的名字是什么？ℴ Alan. 艾伦。
（2）询问某物用英语怎么说 。 —Wh.at’s this in English? — It’s · atelephne. 这是一部电话。
（3）询问电话号码 。 —What’syur telephne / phne number? 你的电话号码是多少？ —It’s 563-4789. 是 5· 634789.
7.基数词的用法。
数词分为两大类 ：基数词和序数词 ，表示“ 多少” 的为基数词； 表示“第几” 的为序数词。基数词有 zer, ne, tw 等。序数词我 们刚学了一个“first”（第一）。 其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日· 期等，在剧中可作主语、定语和表 语。
—What’s tw and five? 二加上五等于几？
— Seven 七 （表示数字）
—Hw ld is it? 它几岁了？
—It’sfur. 它四岁了。（表示年龄）
—What’s the date tday? 今天几月几日？
—It’s Octber 3. 10 月 3 日。（表示日期）
（2）表示编号： Lessn One 第一课 Unit One 第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个 基数词读出。0 可以读成字母 的读音或 zer，相连的相同.两 位数可以读成 duble(双写的)＋基数词。
（4）表示时刻： 8: ：00 ＝ eight ’clck 8 点钟
8.汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间 空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母
大写。 Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲
Unit2 This is my sister.
1.单词
sister /'sistə/ n. 姐；妹
mther /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈 father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸
parent /'peərənt/ n. 父（母） 亲 brther /'brʌðə/ n. 兄； 弟
grandmther /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶 grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；
grandparent /'grænpeərənt/ n.祖父（母）；
family /'fæməli/ n. 家； 家庭
thse /ðəuz/ prn. 那些
wh /hu:/ prn. 谁；什么人 h /əu/ interj. 哦； 啊
these /ði:z/ prn. 这些
they /ðei/ prn. 他（她、它）们 well /wel/ interj. 嗯；好吧
have /hæv/ v. 经受； 经历
Have a gd day! (表示祝愿)过得愉快！ bye /bai/ interj. (=gdbye)再见
sn /sʌn/ n. 儿子
cusin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟 、姐 、妹）；表兄
grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公 mm /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈
aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆； dad /dæd/ n. 爸爸
uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父； 舅父 daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿
here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里 pht /'fəutəu/ n. 照片
f /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)； 关于(人或物)
next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）
picture /'piktʃə/ n. 照片； 图画 girl /gə:l/ n. 女孩
dg /dɔg/ n. 狗
2.短语归纳：
have a gd day 过得愉快 a pht f …… …… 的照片
in the first pht 在第一张照片上 in my family 在我的家庭
里 the name f …… 的名字 a pht f my family 一张我的 全家福 familytree 全家福（家族关系图） family pht 全 家福
3.必备典句：
1.That is my family. 那是我的家庭。
2.Thse .are my parents. 那是我的父母。
3.These a·remy brthers. 这些是我的兄弟。 4.—Wh’sshe? 她是谁？
—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。
5.This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。 6.—Nice t meet yu , Jane. 见到你很高兴。
—Nice t meet yu, t. 见到你我也很高兴。 7.—Are thse yur parents? 那是你的父母吗？ —Yes, they are. 是的 ，他们是。
8.Well,have a gd day! 好吧，祝你们过得愉快！ 9.Hi, I’mJenny. 嗨 ，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。
11. Here is a pht f my family. 这里有一张我的全家福。
4.指示代词 this,that, these, thse
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些” 的代词，其中 this 和 these 是指距离说话人较近的人或者事物；that 和 thse 是指 离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词 this, that 作主语时，连系动词 be 用单数形式 is， 同时后面的名词用单数形式。
当 these, thse 作主语时，连系动词 be 用复数形式 are，同时 后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是 this 或 that 的一般疑问句或特殊疑问句时，在 答语中用 it 代替句中的 this 或者 that。当回答 these 或 thse 作 主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用 they 代替句 中的 these 或 thse
4.介绍某人时，用 this 或 that，而不用 he 或 she.
5.打电话时 · , 说自己是谁用 This is… 问别人是谁用 Wh’s that?
5.如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化： this 变为 these ，that 变为 thse
（2）人称的变化： 第一人称 I 变为 we ，yu 不发生变化，he / she / it 变为 they.
I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。
（3）be 动词的变化：am 或 is 变为 are。
Is she yur sister? 她是你的妹妹吗？ → Are they yu.r sisters? 她们是你的妹妹吗？
（4）可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式
6.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加 s 如 pen → pens
②以 x,s, ch, sh 结尾的词加 es 。 如 watch → watches
③以 结尾地词加 s 或者 es 。 如 pht→phts , tmat → tmates
④以辅音字母加 y 结尾的单词， 变 y 为 i 再加 es 。如 family → families
⑤以 f 或 fe 结尾的词 ， 变 f 或 fe 为 v 再加 es 。 如 knife →
knives
7.Here are tw nice pht· s f my family.这有两张好看的我的
全家福。
此句为倒装句 ， 正常的语序应该是“Tw nice phts f my family are here”
当句子以 here, there 等词开头时，要用倒装句，即“Here / There +谓语动词＋主语（名词）” 。 其中谓语动词· 的形式要看后面 主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是 单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news. 这里有一条消息。
Unit3 Is this yur pencil?
pencil /'pensl/ n. 铅笔
bk /buk/ n. 书
eraser /i'reizə/ n. 橡皮 bx /bɒks/ n. 箱；盒
pencil bx 铅笔盒； 文具盒
schlbag /'sku:lbæg/ n. 书包
dictinary /'dikʃənəri/ n. 词典； 字典
his /hiz/ prn. 他的
mine /main/ prn. 我的 hers /hə:z/ prn. 她的
excuse /ik'skju:z/ v. 原谅； 宽恕
me /mi:/ prn. (I 的宾格)我 excuse me 劳驾；请原谅
thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢
teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师 abut /ə'baut/ prep. 关于
What (询问消息或提出建议..怎么样？
yurs /jɔ:z/ prn. 你的；你们的 fr /fɔ:/ prep. 为了；给；对
thankyu fr... 为而感谢
help /help/ v.&n. 帮助；援助
welcme /'welkəm/ adj. 受欢迎的 Yu're welcme. 别客气。
baseball /'beisbɔ:l/ n. 棒球 watch /wɒtʃ/ n. 表； 手表
cmputer /kəm'pju:tə/ n. 计算机； 电脑 game /geim/ n. 游戏；运动；比赛
card /kɑ:d/ n. 卡片
ID card 学生卡；身份证
ntebk /'nəutbuk/ n. 笔记本
ring /riŋ/ n. 戒指
bag /bæg/ n. 袋；包 in /in/ prep. 在里
library /'laibrəri/ n. 图书馆
ask /ɑ:sk/ v. 请求； 要求； 询问 请求；恳求(给予)
find /faind/ v. (过去分词 fund)找到；发现 sme /sʌm/ adj. 一些；某些
classrm /'klɑ:sru:m/ n. 教室
e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件
at /æt/ prep. 按照；根据；在(某处、某时间时刻) call /kɔ:l/ v. (给)打电话
lst /lɒst/ v. (动词 lse 的过去式)遗失； 丢失
must /mʌst/ mdal v. 必须
set /set/ n. 一套； 一副； 一组 aset f 一套； 一副； 一组
2.短语归纳：
pencil bx 铅笔盒 excuse me 打扰了
the blue pen 这 支 蓝 色 的 钢 笔 Anna’s bk 安娜的书
ID card 身份证 schl ID card 学生证
cmputer game · 电子游戏 in the schl library 在学校图
书馆 ask…fr … 向 … 要 …
e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话
lsesth 丢失某物 findsth 拾到某物
a set f keys 一串钥匙 lst and fund 失物招领
3.必备典句：
1.— Is this yur pencil? 这是你的铅笔吗？ —Yes, it is. 是的 ， 它是。
2.—Is that yur schlbag? 那是你的书包吗？ —N , it isn’t. 不 ， 它不是。
3.It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。
4.They are hers. 它们是她的。 5.Is that yurs? 那是你的吗？
6.What abut this dictinary? 这本字典呢？
7.Thank yu fr yur help. 谢谢你的帮助。 8.Hw d yu spell it？ 你怎么拼写它？
9.I must find it. 我必须找到它。
10.Call meat 685-6034. 请打电话 685-6034 找我。
4.含 be 动词的一般疑问句
1.将含有 be 动词的陈述句转换一般疑问句
将 be 动词（am,is, are）提到句首（首字母要大写）， 如果原句 中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：Iam Zhang Yang → Are yu Zhang Yang? That is my bike → Is that yur bike?
2.含有 be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答 肯定回答：Yes,主语＋be
否.定回答：N, 主语＋be
例：—Is this yur pen? —Yes, it is / N, it isn’t.
5.I must find it. 我必须找到它。
must 是情态动词,意为“必须 ，应当 ，一定” ，无时态和人称的 变化，后接不带 t 的动词不定式，表示义务、命令、或必要。 例·：Yu must be here n time. 你必须按时来这儿。
must 的否定形式是 mustn’t＝ must nt , 含有 must 的一般疑 问句是把 must 提至句首，其肯定回答时 yes,sb must;否定回答： N, sb needn’t.
例：—Must Ispeak English? 我必须讲英语吗？
—Yes, yu must./ N,yu needn’t. 是的 ，你必须 。/不，
你不必。
6.A set f keys 一串钥匙
aset f 意为“ 一套 ，一组 ，一列” ，aset f ＋复数名词作主语 时，谓语动词用单数！
例 ：The set f keys is Tm’s. 这串钥匙是汤姆的。
Unit4 Where’s my schlbag?
1.单词
where /weə/ adv. 在哪里； 到哪里
table /'teibl/ n. 桌子 bed /bed/ n. 床
bkcase /'bukkeis/ n. 书架；书柜
sfa /'səufə/ n. 沙发
chair /tʃeə/ n. 椅子
n /ɔn/ prep. 在上
under /'ʌndə/ prep. 在下 cme /kʌm/ v. 来；来到
cme n 快点儿
desk /desk/ n. 书桌
think /θiŋk/ n. 认为；想；思考 rm /ru:m/ n. 房间
their /ðeə/ prn. 他（她 、 它）们的 hat /hæt/ n. 帽子
head /hed/ n. 头
yeah /jeə/ interj. 是的；对 knw /nəu/ v. 知道； 了解
radi /'reidiəu/ n. 收音机； 无线电广播 clck /klɔk/ n. 时钟
tape /teip/ n. 磁带； 录音带； 录像带 player /pleiə/ n.播放机
tape player 录音机
mdel /'mɔdl/ n. 模型 plane /plein/ n. 飞机 mdel plane 飞机模型
tidy /'taidi/ adj. 整洁的；井井有条的
but /bʌt/ cnj. 但是
ur /'auə/ prn. 我们的
everywhere /'evriweə/ adv. 处处； 到处；各地 always /'ɔ:lweiz/ adv. 总是
2.短语归纳：
n the sfa 在沙发上 in the schlbag 在书包里 under the
bed 在床底下 cme n 快点
be tidy 整洁的 tape player 录音机 mdel plane 飞机模型
have a cl-ck 有一个时钟
3.必背典句：
1. Where is my pencil bx? 我的铅笔盒在哪？
2. Where are my bks? 我的书在哪？
3. It’s under yur bed. 它在你的床底下。
4. Cme n, Jack. 快点儿，杰克。
5.Ithink it’s in yur grandparents’ rm. 我认为它在你（外）祖 父母的房间里。
6. I dn’tknw. 我不知道
7. I’mtidy. · 我是爱整洁的人。
4.介词短语
介词短语的构成：介词+the / 物· 主代词/名词所有格+名词等。 (1)在介词短语中，定冠词 the 常常不翻译成中文，但 the 不能 省略，是表示特指的。例：behind the dr 在门后面
(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能 再用定冠词 the,但名词所有格前可以用the。
例 ：n his desk在他的书桌上；in the teacher’s rm 在老师的 房间里
(3)专有名词前不能用the。
(4)表示方位的介词：n, in, behind, between, under 等。
n 在 …… 上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在 ……里面； behind 在 ……后面；between 在 ……之间，常于 and 连用；under
在 …… 的下面。
5.Where 引导的特殊疑问句
由·where 引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置， 句式“where +be+名词” ，注意 where 后的 be 动词用is 还是用 are，取决于 be 动词后面的名词时单数还是复数。答语句式： It is +介词短语 （对应的问句为 where is）； They are+介词短语 （对应的问句为 where are）或者直接用· 介词短语回答，省略 it is 或 they are。
例： 1.—Where is my eraser? —It’sn the desk . / On ·the desk. 2.—Where are the keys? —They are under the bed. / Under the bed.
6.Ithink it’s in yur grandparents’ rm. 我认为它在你（外） 祖父母的房间里。
变否定句 ：I dn’tthink it’s in yur grandparents’ rm..
当主语是第一人称,think 表示“看法” ，其后接宾语从句时 ，若 宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种 现象叫否定转移。
（误）I think he is nt a teacher.
（正）I dn’t think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。
Unit5 D yu have a sccer ball?
1.单词
d /du:/ aux v.&v. 用于否定句疑问句；做；干
have /hæv/ v. 有
tennis /'tenis/ n. 网球 ball /bɔ:l/ n. 球
ping-png /'piŋpɔŋ/ n. 乒乓球 bat /bæt/ n. 球棒；球拍
sccer /'sɔkə/ n. （英式）足球 sccer ball (英式)足球
vlleyball /'vɔlibɔ:l/ n. 排球
basketball /'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球 hey /hei/ interj. 嘿；喂
let /let/ v. 允许；让
us /ʌs/ prn. (we 的宾格)我们 let's = let us 让我们（一起）
g /gəu/ v. 去； 走 we /wi:/ prn. 我们 late /leit/ adj. 迟到
has /hæz/ v. (have 的第三人称单数形式)有
get /get/ v. 去取（或带来）；得到 great /greit/ adj. 美妙的；伟大的
play /plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍 sund /saund/ v. 听起来好像
interesting /'intrəstiŋ/ adj. 有趣的
bring /'bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的
fun /fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的 n.乐趣；快乐 difficult /'difikəlt/ adj. 困难的
relaxing /ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的 watch /wɔtʃ/ v. 注视；观看
TV /ti:'vi:/ n. (=televisin) 电视； 电视机 watch TV 看电视
same /seim/ adj. 相同的 lve /lʌv/ v.&n. 爱；喜爱
with /wið/ prep. 和在一起； 带有；使用 sprt /spɔ:t/ n. 体育运动
them /ðem/ prn. (they 的宾格)他(她、它)们 nly /'əunli/ adv. 只；仅
like /laik/ v. 喜欢；喜爱
easy /'i:zi/ adj. 容易的；不费力的 after /'a:ftə/ prep. 在 以后
class /kla:s/ n. 班级；课
classmate /'kla:smeit/ n. 同班同学
2.短语归纳：
sccer ball 英 式 足 球 a tennis bat 一 个 网 球 拍
baseball bat 棒球棒
play basketball 打篮球 play sprts 参加体 · 育运动或比赛
· in my bag 在我的包里 watch TV 看电视
n TV . 电视上 be late 迟到
3.一般现在时态中have 的用法
have 意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一 般是人，有时也可以是物。
(1) have 用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数 代词作主语的句子中；has 为 have 的第三人称单数形式，.用于 不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。 例：I have a pen. 我有一支钢笔。
(2) have / has 的一般疑问句：在句首加助动词 d 或 des,句尾 加问号构成。除第三人称单数用 des 外，其余都用 d.第三人 称前加 des 后，have / ·has 作谓语时，句中的谓语动词has 要 变成 have。例：He has a pen. 他有一个钢笔·。
(3.) 否定句式：主语+dn’t / desn’t +have … I dn’t have an eraser.· 我没有橡皮。
He desn’t have an eraser. 他没有橡皮。
(4)一般疑问句式：D/ Des+主语+have … Des he have a cup? 他有一个茶杯吗？
肯定答语：Yes,主语+d / des.
否定答语：N, 主语+dn’t / desn’t.
(5)当 have / has 后的名词 ·被 sme·修饰时，在否定句和疑问句
中 sme 要变成 any.
I have sme gd friend. →I dn’t have any gd friend.
4.Let’s=Let us 让我们……吧 。 [来源:学.科.网 ]
5.That sunds gd.主语+系动词+表语
6.play+the+乐器，play+球类运动名词
Unit6 D yu like bananas?
1.单词
banana /bə'na:nə/ n. 香蕉
hamburger /'hæmbə:gə/ n. 汉堡包
tmat /tə'ma:təu/ n. 西红柿
ice-cream /ais'kri:m/ n. 冰激凌 salad /'sæləd/ n. 沙拉
strawberry /'strɔ:bəri/ n. 草莓
pear /peə/ n. 梨 milk /milk/ n. 牛奶 bread /bred/ n. 面包
birthday /'bə:θdai/ n. 生日
dinner /'dinə/ n. (中午或晚上吃的)正餐
week /wi:k/ n. 周；星期 think abut 思考；思索
fd /fu:d/ n. 食物
sure /ʃuə/ adv. 当然； 肯定； 一定
Hw (提出建议)怎么样？ burger /'bə:gə/ n. (=hamburger)汉堡包 vegetable /'vedʒtəbl/ n. 蔬菜
fruit /fru:t/ n. 水果
right /rait/ adj. 正确的； 适当的
apple /'æpl/ n. 苹果 then /ðen/ adv. 那么
egg /eg/ n. 蛋；鸡蛋
carrt /'kærət/ n. 胡萝卜 rice /rais/ n. 大米；米饭 chicken /'tʃikin/ n. 鸡肉
s /səu/ cnj. (引出评论或问题)那么 breakfast /'brekfəst/ n. 早餐； 早饭 lunch /lʌntʃ/ n. 午餐
star /sta:/ n. 明星；星星 eat /i:t/ v. 吃
well /wel/ adv. 好；令人满意地
habit /'hæbit/ n. 习惯
healthy /'helθi/ adj. 健康的 really /'ri:əli/ adv. 真正地
questin /'kwestʃən/ n. 问题 want /wɔnt/ v. 需要；想要
be /bi:/ v. 变成
fat /fæt/ adj. 肥的；肥胖的
2.短语归纳：
1.Jhn’sbirthday dinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周
· 3.think abut 思考、考虑 ·
4.hw abut 怎么样
5.sme fruit 一些水果 ·
6.his birthday 他的生日 7.sprt star 体育明星
8 .eating habits 饮食习惯
9.fr breakfast 作为早餐 .
10.fr dinner 作为晚餐
11.ne last questin 最后一个问题 12.healthy fd 健康的食品
3.重点句型：
1.have sth. 吃 ……
2.—D ·yu like…? 你喜欢 … 吗？
. —Yes, Id / N,I dn’t. 是的 ，我喜欢/不，我不喜欢。 3.—Des she / he like…? 她/他喜欢 … 吗？
—Yes, she / he des. —N, she/ he des’t 4.I like/ dn’t like … 我喜欢/ 我不喜欢 …
5.like … fr breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢 … 6.want tdsth. 想要做某事
4.必背典句
1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。
2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。
3. —D yu like salad? 你喜欢沙拉吗？
— Yes, Id. / N,I dn’t . 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。
4.I dn’t like bananas. 我不喜欢香蕉。 5.I dn’t want t be fat.我不想变胖。
6.Cindy likes healthy fd.辛迪喜欢健康的食物。
5.重点语法：
1.可数名词与不可数名词： 从名词所表示的事物的性质来看， 名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式， 不可数名词一般没有复数形式。
①可数名词：可数名词是.可以计数的，它们分为单数和复数两 种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支 铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： tw pencils 两支铅笔。
名词复数变化规则 :(1) 一 般在词尾加-s 。 bk→bks
bag→bags
(2)以 s，x, ch, sh 结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes
(3)以“元音字母＋y”结尾的名词，在词· 尾加-s. by→bys
(4)以“ 辅音字母＋y”结尾的名词， 先将 y 变为 i ， 再加-es。 family→families
(5)以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v,再加-es. knife→knives
(6)一些以字母 结尾的名词变复数时有的加-es 有的加-s
her→heres （英雄） ptat→ptates（土豆） tmat→tmates （西红柿） pht→phts （照片）
(7)一些名词变化不规则，如：man→men child→children
②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来 表示数量 ，如果要表示数量 ，必须借助其他词来完成 。 用“计 量单位词＋f 短语”表示，其数量也应该通过 f 前面的名词来
体现出来。
a glass f water 一杯水 a cup f tea 一杯茶
a piece f bread 一片面包
tw glasses f water 两杯水 tw cups f tea 两杯茶
tw pieces f bread 两片面包
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如:range（橘子汁，不可数）→ ranges(橘子，可数) chicken（鸡肉，不可数）→chickens (小鸡，可数)
2.want 的用法：want 意为“想要 、 需要”①want sth 想要某物。
I want an apple.
②want tdsth 想要做某事。I want t eat an apple.
③wantsb tdsth. 想要某人做某事。I want yu t help me. 3.like 的用法：like 及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格
做宾语。
① likesb / sth. 喜欢某人/某物。 I like this pen.
② like t d sth. 喜欢做某事。 She likes t play with her friends.
③ like ding sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜 欢弹吉他。
Unit7 Hw much are these scks?
1.单词
much /mʌtʃ/ prn.&adj. 许多； 大量； 多少 Hw (购物时)多少钱？
sck /sɔk/ n. 短袜
T-shirt /'ti:ʃə:t/ n. T 恤衫 shrts /ʃɔ:ts/ n. (pl.) 短裤 sweater /'swetə/ n. 毛衣
trusers /'trauzəz/ n. (pl.) 裤子 she /ʃu:/ n. 鞋
skirt /skə:t/ n. 裙子
dllar /'dɔlə/ n. 元(美国 、等国的货币符号为$)
big /big/ adj. 大的； 大号的
small /smɔ:l/ adj. 小的； 小号的 shrt /ʃɔ:t/ adj. 短的；矮的
lng /lɔ:ŋ/ adj. 长的
wman /'wumən/ n. 女子 Can I help yu? 我能帮您吗？
need /ni:d/ v. 需要
lk /luk/ v. 看；看上去 pair /peə/ n. 一双； 一对
take /teik/ v. 买下；拿；取
Here yu are. 给你。ten /ten/ num. 十
eleven /i'levən/ num. 十一 twelve /twelv/ num. 十二 thirteen /θə:'ti:n/ num. 十三 fifteen /fif'ti:n/ num. 十五 eighteen /ei'ti:n/ num. 十八 twenty /'twenti/ num. 二十 thirty /'θə:ti/ num. 三十
Mr. /'mistə/ 先生
clthes /kləuðz/ n. (pl.) 衣服；服装 stre /stɔ:/ n. 商店
buy /bai/ v. 购买；买
sale /seil/ n. 特价销售；出售 sell /sel/ v. 出售；销售；卖 all /ɔ:l/ adj. 所有的；全部的
very /'veri/ adv. 很；非常
price /prais/ n. 价格 by /bɔi/ n. 男孩 apair f 一双
2.短语归纳：
① hw much 多少钱 ② seven dllars 七美元
③ white bag 白色的包 ④ clthes stre 服装店
⑤at very gd prices 以很低的价格 ⑥ fr bys 对于男孩子
⑦ skirts in red 红色的裙子 ⑧ twenty-eight dllars 28 美元
⑨ Big Sale! 大降价！ ⑩ twenty yuan 二十元 ⑾ a pair f black shes 一双黑色的鞋子
3.重点句型：
①—hw much is/are …? …… 多少钱？ —It’s /They’re … 它/它们 ……
②I’ll take it. 我买了。
③in＋颜色 某种颜色的衣服。
④ What clr d yu want? 你想要什么颜色的？
⑤ buysth frm sb. 从某人那买某物。
⑥ sellsth t sb. 把某物卖给某人。
⑦ Here yu are. 给你。
4.必背典句：
①—Hw much is the hat? 这顶帽子多少钱？
—It’s five dllars. 5 美元。
②—Hw much are these scks? 这双短袜多少钱？ —They’re tw dllars. 两美元。
③—Can I help yu? 我能帮您吗？ —Yes, please. 好的。
④Here yu are. 给你。
⑤I’ll take it. 我买了。
⑥—Thank yu.谢谢 。 —Yu’re welcme. 不用谢。
5.重点语法：
(1)基数词，表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：① ne 到 twelve，拼写和读音没有什么相 似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
② thirteen 到 nineteen,表示“十几” ，在个位数后加后缀-teen， 读作/ti:n/。其中 .要注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的拼写。
③twenty 到 ninety，表示“几十”，以-ty 结尾，但需注意下面几 个词的拼写：twenty, thirty, frty, fifty, eighty。
④21~29 直到 91~99,表示“几十几” ，用整十位加个位数表示， 中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来 。21 twenty-ne
35 thirty-five
⑤ne hundred 意为“一百” ，表示一百还可以用 ahundred . 要 表示 200~900,用 “ 具体数字＋hundred” 。 200 tw hundred
900 nine hundred
基数词的用法：①表示年龄，基数词放在 years ld 之前。He is twenty years ld.
②用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls. ③表示顺序 、 编号等 ，放在名词之前 。I’min Class three.
④用来计算。 Tw and six is eight.
(2)hw much 的用法： 意为“ 多少钱” ，用以询问物品的价格， 后接 be 动词， 其形式要与后面的主语保持一致， 即主语是可 数名词单数或不可数名词时，用 is；若主语是可数名词复数时， 则用 are.
What is the price f＋主语 ，也是询问物品的价格， 常在同义 句转化中与 hw much 句型互换，但是要注意，此句型中，无 论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其 be 动词都是is。 另外，hw much 与 hw many 的区别：hw much 与 hw many 都可以用来询问物体的数量，区别在于 hw much 后接不可数 名词，而 hw many 后接可数名词复数形式。
(3)help 的用法：help 做动词，意为“ 帮忙，帮助” ，常用结构为 helpsb tdsth 帮助某人做某事。 helpsb with sth. 帮助某人 做某事。
My teacher helps me with my hmewrk 我的老师帮我辅导家 庭作业。
Tm ften helps his father (t) clean the garden. 汤姆经常帮他爸 爸打扫花园。
其他用法：① help! “救命”
②help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa ften help me with my English. 丽萨经常帮我学习英语。
③help neself (t) “自便 ， 随便（吃/喝 ……）
Cme n, bys. Help yurselves t sme juice. · 来，孩子们，随 便喝些果汁。
④can’thelp dingsth. “忍不住做 ……” Kate culdn’thelp crying when she wn the match. 凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。
⑤作名词，意为“ 帮助”是不可数名词。
Tny needs sme help. 托尼需要一些帮助。
(4)need 的用法：
①need 做实义动词，有人称和数的变化，意为“ 需· 要”，后接名 词、代词或动词不定式做宾语 ，注意 need dingsth 意为“ 需要 被做 ……”是主动形式表示被动的含义。
They dn’t need ur help. 他们不需要我们帮助。
Jim’s bike is brken. He needs t buy a new ne. 吉姆的自行车 坏了，他需要买辆新的。
②need 做情态动词时长用于否定句和疑问句中 ，意为“ 需要， 必要”，后接动词原形，此时 need 无人称和数的变化，可以直 接加 nt 构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。
Yu needn’t wrry · abut that. 你不必为此.担心。
Need we finish the wrk befre Saturday?我们有必要周六前完 成工作吗？
(5)cme 的用法：做不及物动词时 ，意为“来 ，来到” ，后接动 词不定式做状语， 即 cme tdsth 来做某事。 cme 的反义 词是 g，后接地点名词时，需加介词 t；后接地点副词时， 则要省略介词 t。
例:He cmes t schl early every day. 他每天很早来上学。 （schl 是地点名词）
Please cme here befre 10:00. 请 10 点前来这儿。(here 是地点 副词)
(6)buy 的用法：做及物动词 ，意为“ 买，购买”，后接名词或代 词做宾语。
Iw· ant t buy sme apples.我想买点苹果。
buy 后接双宾语， 即用于 buy sb sth 或 buy sth fr sb 结构，意 为“给某人买某物”
My mther buys me new clthes every year.
= My mther buys new clthes frme every year. 我妈妈每
年给我买新衣服。
(7)sell 的用法： sell 及物动词 ，意为“ 出售；销售； 卖” 固定搭 配： sell sbsth ＝ sell sth t sb 意为“卖某物给某人”
They are ging t sell me their bks.＝They are ging t sell their bks tme. 他们打算把他们的书卖给我。
Unit8 When is yur birthday?
when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候
mnth /mʌnθ/ n. 月 ； 月份 January /'dʒænjuəri/ n. 一月 February /'februəri/ n. 二月
March /ma:tʃ/ n. 三月 April /'eiprəl/ n. 四月 May /mei/ n. 五月
June /dʒu:n/ n. 六月 July /dʒu'lai/ n. 七月
August /'ɔ:gəst/ n. 八月
September /sep'tembə/ n. 九月 Octber /ɔk'təubə/ n. 十月
Nvember /nəu'vembə/ n. 十一月 December /di'sembə/ n. 十二月
happy /'hæpi/ adj. 愉快的； 高兴的 Happy birthday! 生日快乐！
ld /əuld/ adj. 年老的； 旧的
Hw ...多大年纪？ ...几岁了？
party /'pa:ti/ n. 聚会； 晚会 See yu! 再见！
first /fə:st/ num. 第一
secnd /'sekənd/ num. 第二
third /θə:d/ num. 第三
fifth /fifθ/ num. 第五
eighth /eitθ/ num. 第八 ninth /nainθ/ num. 第九
twelfth /twelfθ/ num. 第十二
twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十 test /test/ n. 测验；检查
trip /trip/ n. 旅游；旅行 art /a:t/ n. 艺术；美术
festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节；节日
dear /diə/ adj. 亲爱的
student /'stju:dnt/ n. 学生 thing /θiŋ/ n. 东西； 事情 term /tə:m/ n. 学期
busy /'bizi/ adj. 忙碌的； 无暇的 time /taim/ n. 时间
Have a gdtime! (表示祝愿) 过得愉快！ there /ðeə/ adv. (在)那里
2.短语归纳：
①happy birthday 生日快乐 ②hw ld ……多大年纪
③in August 在八月 ④see yu 再见
⑤English test 英语测试 ⑥schl trip 学校郊游
⑦basketball game 篮球比赛 ⑧art festival 艺术节
⑨have an English. party 举办一次英语聚会
⑩have a gdtime 玩的愉快
3.重点句型：
①— when is …birthday? （谁） 的生日是什么时候？ —It’s＋月＋ 日＋年. 是 ……年 ……· 月 …… 日。
②— Hw ld be＋主语？ …… 多大年纪？
—主语＋be＋基数词. …… 岁 。/ … year(s) / mnth(s) / day(s) ld. …… 岁.
③happy ＋节假日 ……快乐
④hw abut ＋人称代词宾格 ……怎么样 1.典句必背：
①— When is yur birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时 候？
—My birthday is n Octber 2nd 。 我的生日是在 10 月 2 日。
②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好 ， 艾伦 。 生日快乐！ —Thankyu, Bill. 谢谢你 ， 比尔。
③Well, d yu want t cme t my birthday party? 噢，你想来 参加我的生日聚会吗？
④—Hw ld are yu,Grace? 格蕾丝 ，你多大了？ —I’mtwelve. 我 12 岁了。
⑤Hw abut yu and Tm? 你和汤姆呢？
⑥We have an English party n Nvember 30th. 我们在 11 月 30 日举办一次英语聚会。
4.重点语法：
序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名. 词或者形 容词，可作主语、宾语、定语和表语。
(1)序数词的构成： ①第一、第二、第三，无规律可言
②第四至第十九均在相应的基数词后加-th， 但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词 five 和 twelve 词尾的 ve 变成 f，再加-th。基数词 ·
八（eight）的序数词直接在 eight 后加-h，即 eighth，九（nine） 的序数词是将 nine 词尾的 e 去掉加-th，即 ninth。
③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母 y 变为 ie· , 再加-th。
④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序 数词，十位数不变
(2）序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词 the 表示顺序。
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定 词时，则 不再用 the. Her furth birthday. 她的第四个生日。
③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序 数词，写在后面。当分子超过 1 时，分母的序数词后要加“s” 。 1/3 ne third 2/5 tw fifths·
④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范 围内的“第几” ，而是表示在原有基础上的“ 又一个 ，再一个”。 I think I must d it asec· nd time. 我想我必须再做一次。
⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the+ 序数词＋名词” Lessn Five＝the fifth lessn 第五课
(3)名词所有格：
表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有 格的构成有’s 所有格 、f 所有格和双重所有格三种形式。
’s 所有格的构成： ①一般情况下， 在单数名词的词尾加’s Jim’s bk
②以-s 或-es 结尾的复数名词在词尾加“ ’” the students’basketball 学生们的篮球
③不以-s 结尾的复数名词在词尾加’s 。 Children’s Day 儿童 节
④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所 有格形式为： 名词＋and＋名词’s 。 Tm and Jim’s teacher
⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词’s＋名 词’s
Tm’sand Jim’s teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。
（4）f 名词所有格的构成：“ 名词＋f＋名词”
a picture f my family 我的一张全家福 amap f China 一张 中国地图
5.英语中日期的表达方法：
①美式英语的表达法：按月 、 日 、年的顺序。“ 日” 与“年”之间 要加“，” 。书写时，“ 日”可写成序数词的形式，也可以只写阿 拉伯数字； 读时 ，“ 日” 一定.要读成序数词。
1998 年 2 月 1 日 February 1/1st,1998 读作 February
first,nineteen ninty-eight
②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，ℽ 书写时 ，“ 日”可写成序数词的形式 ，也可以只写阿拉伯数字； 读时 ，“ 日”一定要读成序数词 ，而且前面要加定冠词“the”
1998 年 2 月 1 日 1/1st February, nineteen ninty-eight
Unit9 My favrite subject is science.
1.单词
favrite /'feivərit/ adj.&n.特别喜爱的(人或事物)
subject /'sʌbdʒekt/ n. 学科；科目 science /'saiəns/ n. 科学
P.E. /pi: 'i:/ n. (=physical educatin)体育
music /'mju:zik/ n. 音乐； 乐曲 math /mæθ/ n. 数学
Chinese /tʃai'ni:z/ n. 语文； 汉语中国的 gegraphy /dʒi'ɔgrəfi/ n. 地理(学)
histry /'histri/ n. 历史
why /wai/ adv. 为什么
because /bi'kɔz/ cnj. 因为
Mnday /'mʌndei/ n. 星期一 Friday /'fraidei/ n. 星期五
Saturday /'sætədei/ n. 星期六
fr sure 无疑；肯定
free /fri:/ adj. 空闲的
cl /ku:l/ adj. 妙极的；酷的
Tuesday /'tju:zdei/ n. 星期二
Wednesday /'wenzdei/ n. 星期三 Thursday /'θəzdei/ n. 星期四
Sunday /'sʌndei/ n. 星期日
A.M. /ei'em/ (=a.m.)上午
P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下午；午后 useful /'ju:sfl/ adj. 有用的；有益的
frm /frɔm/ prep (表示开始的时间)从开始 从到
Mrs. /'misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太；夫人 finish /'finiʃ/ v. 完成；做好
lessn /'lesn/ n. 课； 一节课 hur /'auə/ n. 小时
2.短语归纳：
①favrite subject 最喜欢的学科 ②P.E. teacher 体育老师
③play games 玩游戏 ④the next day 第二天
⑤n Mnday 在星期一 ⑥have math 上数学课
⑦have an artlessn 上一节美术课
⑧fr tw hurs 两个小时
3.重点句型：
①play games with sb. 和某人玩游戏。
②like t d/dingsth. 喜欢做某事。
4.典句必背：
①—What’s yur favrite subject? 你最喜欢的科目是什么？ —My favrite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。
②—Why d yu like music? 你为什么喜欢音乐？ —Because it is fun. 因为它有趣。
③When is yur math class? 你什么时候上数学课？
④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。
⑤Thank yu fr yure-mail. 感谢你的电子邮件。
5.重点语法：
(1).特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，
是指以 what,wh,when,where,why,hw 等开始的疑问句。特殊 疑问句与一般疑问句不一样，它不能用 yes 或n 回答。
① 结构：倒装结构： 疑问词＋一般疑问句（语序）？ 陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？
用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子 的主语。
② 疑问词小结：（1）什么都要问的 what
疑问代词 what 的基本含义是“什· 么” ，通常用来询问姓名 、物 品、数学运算结果或 什么时间做什么.事情等。 What 可与
grade,class,clr 等名词“结盟” ，一起来询 问某些相对具体的信息。
What grade is she in? 她在几年级？
What clr is ·yur bag? 你的书包是什么颜色的？
（2）Wh 是疑问代词 ， 它的意思是“谁” ，用来询问“人” 。在 剧中作主语、宾语或表语。
Wh d yu want t help? 你想帮助谁？
当 wh 作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形 式。
Wh likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？
（3）Why 是疑问副词 ，意思是“ 为什么” ， 多用来询问原因， 回答时多用连词 because 引导的句子，意为“ 因为 … …”。
—Why d yu like P.E.? 你为什么喜欢体育？
—Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。 以 why 开头的否定疑问句多表示建议或请求。
Why dn’t yu gt wrk a little earlier? 你为什么不早点上班？
意为“从……到……”既可指时间又可指空间
frm Mnday t Friday 从周一到周五 frm Beijing t Shanghai 从北京到上海
7.finish 的用法
finish 作不及物动词时，意为“完成；做好”
They start wrk early and finish late everyday.他们每天开工早收 工晚。
作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即 finish dingsth. 表示“做完某事 ，完成某事”
Jim usually finishes ding his hmewrk befre 8:00.吉姆通常在
8 点前做完作业。
8.thanksb fr 的用法：
thanksb· fr 意为“ 因 …… 而感谢某人”，fr 是介词，后接名词、 代词或动名词，表感谢的原因或内容。
Thank him fr telling me. 谢谢他告诉我。
Thank yu fr helping with my English. 多谢你帮我学英语。
9.fr tw hurs 的用法：
“fr＋一段时间”是介词短语，意为“ …… 时间”，表示某事持续 多长时间。对其提问要用 hw lng
—Hw lng will yu stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？ —Fr abut three days. 大约三天。