沪科·黔科版三年级上册活动二 昆虫保护宣传画公开课ppt课件

这是一份沪科·黔科版三年级上册活动二 昆虫保护宣传画公开课ppt课件，文件包含沪科+黔科版《综合实践活动》三上探访昆虫世界活动二《昆虫保护宣传画》课件pptx、沪科+黔科版《综合实践活动》三上探访昆虫世界活动二《昆虫保护宣传画》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
1.了解如何确定宣传画的主题、内容。 2.能动手设计制作保护昆虫的宣传画。 3.通过学习，认识到保护昆虫和生态环境的重要性，增强社会责任感和使命感，积极参与到环保行动来。
猜谜语： 头上两根毛， 身穿花旗袍， 成天不劳动， 只知乐逍遥。 (打一动物)
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。 (打一动物)。
我确定的宣传画的主题是保护昆虫。 宣传语是昆虫，大自然的使者，需要我们的呵护。
可以设计一个七星瓢虫帮助庄稼捉害虫的宣传画！
我想在宣传画上表现昆虫的重要作用，激起大家保护昆虫的决心。
我听爸爸说，昆虫是很多动物的食物来源，还能给植物授粉、净化土地和水源，参与废物循环以及帮助人类控制害虫。
我们不乱扔垃圾、保护水源、保护植物等，在日常生活中关注环境保护，从而间接地保护昆虫的生存环境。
我们可以了解到不同类型的昆虫，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，以及它们的特点和生活习性，更好地了解昆虫的保护方式。
我想在宣传画中表现的内容：
画面故事：画面中可以描绘一个小学生正在花园里观察蝴蝶，而蝴蝶正在吸食花蜜。这个画面可以传达出保护昆虫的重要性，以及人类和昆虫之间的和谐共处。
怎样做到用图说话，尽量少出现文字？
1.确定你的宣传画要传达的主要信息。 2.选择象征性元素。例如，你可以描绘一只蝴蝶或者蜜蜂作为生态平衡的象征，或者用一窝蚂蚁来代表昆虫对生态系统的重要性。 3.图形设计：使用图形和符号来表达你的信息。 4.使用象征性文字。如果你的宣传画中必须使用文字，尽量使用简短、具有象征意义的文字。
出现的昆虫：例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。这些昆虫可以传达出保护昆虫的意义和必要性，同时也可以吸引观众的注意力。此外，您还可以考虑在宣传画中描绘一些昆虫的幼虫或卵，以展示昆虫的生命周期和保护的必要性。
怎样做到用图说话，尽量少出现文字？
1.昆虫的重要性 。2.昆虫的生存环境 。3.昆虫的数量减少 。4.保护生物多样性 。5人类与昆虫的关系。
其他：例如植物、鸟类、小动物等。这些元素可以形成生态平衡，并传达出保护自然环境和生态系统的信息。此外，您还可以考虑在宣传画中使用一些象征性的元素，例如地球、水滴等，以强调保护环境和资源的必要性。
谢谢你帮我们消灭害虫。
我根据想好的内容画了一张草图：
各部分的颜色搭配和谐吗？
小学生的服装颜色和花园中的绿色形成了鲜明的对比，而蝴蝶的颜色也与周围的环境相协调。
这幅画成功地传达了保护昆虫、尊重自然的信息。通过描绘小学生观察蝴蝶吸食花蜜的场景，表达了人类与昆虫和谐共处温馨画面。
是否清晰地表达了主题？
如果要创作连环画，几幅画的顺序怎么编排？
第一幅：描绘一个美丽的花园，蝴蝶在花丛中飞舞。标题可以是“自然的魅力”。 第二幅：画面中是一个小学生正在观察蝴蝶吸食花蜜。标题可以是“和谐的共处”。 第三幅：描绘一只死去的蝴蝶，躺在枯萎的花丛中。标题可以是“悲剧的发生”。 第四幅：画面中是小学生和其他人们一起在花园中清理垃圾，保护昆虫。标题可以是“行动起来”。 第五幅：描绘小学生和蝴蝶在花 园中一起欢笑。标题可以是“和 谐归来”。
确定草图后,我才动笔完成了宣传画。
我给这幅宣传画取的名字是保护昆虫。 我想表达的主题是人类与昆虫的和谐共处、生命的尊重和珍视以及环境保护的重要性。
在这次创作过程中，我感到最满意的地方：
通过画面传达出了保护昆虫的重要性，以及人类和昆虫之间的和谐共处。 感到非常满足和自豪。
如何让画面更加生动有趣以吸引观众的注意力。这些困难我花费很多心思去思考和解决。
我感到最需要突破的地方：
提高绘画技能，或者是在设计创意上有所突破。
我觉得，宣传画与自己平时随手画的画不同之处：宣传画与平时随手画的画有所不同，因为宣传画需要具有更强的针对性和目的性。宣传画需要传达特定的信息或观点，并且需要吸引观众的注意力以达到宣传的效果。因此，宣传画的绘画风格和表现手法可能需要更加突出和具有影响力。
我认为自己作品的特别之处在于：
通过小学生和蝴蝶的形象，以及花园的背景，你创造了一个和谐、自然的生态环境，让观众能够更好地理解和接受保护昆虫的重要性。
昆虫的主要作用和价值是什么？
1.氮循环：昆虫通过繁殖、死亡和排泄，将氮元素转化为无机物质，并释放到土壤中，促进氮循环，利于土壤肥力的提高。 2.植物授粉：昆虫是许多植物的重要传粉者，帮助植物进行有性繁殖，维持着许多生态系统的稳定性和连通性。
3.生物防治：昆虫可以作为天敌进行害虫或其他昆虫种群的调节和控制，降低害虫对植物和作物的损害。 4.食物链：昆虫是许多动物的重要食物来源，如鸟类、爬行动物等，他们的存在维持着生态平衡中的食物链。
说一说，你创作昆虫保护宣传画的故事，和同学们一起分享。
1.我们了解了宣传画的主题和内容。2.我们学会了创作昆虫保护宣传画。
本节课，你学到了什么？
活动二：昆虫保护宣传画 确定宣传画主题——确定宣传画内容——画草图—完成宣传画