北师大版一年级下册三 生活中的数数一数优秀课件ppt

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1.学习目标描述：借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，认识计数单位“百”。通过多样化的数数活动，感知100的意义，体会计数单位“百”的意义和它们之间的关系。 2.学习内容分析：本节课属于“数的认识”的内容，立足整个单元视角，教材通过创设丰富的数数情境，让学生经历数实物的过程，认识100以内的数，培养学生的数感。在本单元学习之前，学生已经认识了20以内的数，具备一定的数数经验，在二年级将继续认识“千
”。本节课对学生的知识迁移起到了重要的作用。 3.学科核心素养分析：通过学生的自主探索与合作交流，培养学生的观察能力，体验数学方法的多样性。通过数一数、摆一摆等多种操作活动，培养学生对大数的认识，感受数数的乐趣，发展数感，进而调动学生学习的兴趣与热情。
（ ） （ ） （ ）
有（ ）个
1捆有10根，可以十根十根地数。
10根1捆，有多少个十？数一数。
数一数有多少个小方块？
九十九再添1个是一百。
10根圈出来变成1捆。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了10个十是一百。
我还知道数物体个数时，每十个圈起来。
数一数
10个十是一百
完成“练一练”第1~3题。