江西省吉安市遂川县2023-2024学年七年级上学期期末模拟适应性测试生物试题（解析版）

这是一份江西省吉安市遂川县2023-2024学年七年级上学期期末模拟适应性测试生物试题（解析版），共17页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【解析】
【详解】动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】A．细胞是最基本的生命系统结构层次，是生物体结构和功能的基本单位，故A符合题意。
B．由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成组织，组织不是生物体结构和功能的基本单位，故B不符合题意。
C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，器官不是生物体结构和功能的基本单位，故C不符合题意。
D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，系统不是生物体结构和功能的基本单位，故D不符合题意。
故选A。
2. 下列水生动物中，与鲸属于同一类群的是（ ）
A. 章鱼B. 鱿鱼C. 鲨鱼D. 海豚
【答案】D
【解析】
【分析】鲸，生活在水中，用肺呼吸，胎生、哺乳，体温恒定，齿有分化，属于哺乳动物。
【详解】AB．章鱼、鱿鱼，它们的身体柔软，体表有外套膜，属于软体动物，AB不符合题意。
C．鲨鱼，生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，C不符合题意。
D．海豚，生活在水中，用肺呼吸，胎生、哺乳，体温恒定，齿有分化，属于哺乳动物，D符合题意。
故选D。
3. 用光学显微镜观察天竺葵叶片细胞时，以下操作错误的是（ ）
A. 先使用低倍镜，再使用高倍镜B. 选择适宜的观察视野
C. 直接将叶片放在载物台上观察D. 先制作装片再观察
【答案】C
【解析】更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】A．使用显微镜观察物体结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜观察，A正确。
B．选择适宜的观察视野，如光线太暗可调大光圈和凹面镜，B正确。
C．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，被观察的材料必须是“薄而透明”，不可直接将叶片放在载物台上观察，C错误。
D．用光学显微镜观察天竺葵叶片细胞时，应该先制作临时装片，然后再用显微镜观察，D正确。
故选C。
4. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观察到的物像如下图，有关说法正确的是
A. 当图 1 中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变多，视野变暗
B. 图 2 中 a、b 两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液
C. 图 3 中口腔上皮细胞细胞核颜色深是因为其中含有染色体
D. 图 3 中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的
【答案】C
【解析】
【分析】图1中，物镜乙比物镜甲长，故其放大倍数大。
图2表示人口腔上皮细胞，制作口腔上皮细胞临时装片步骤：擦：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。b滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态。刮：用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内壁处轻轻刮几下。涂：把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。盖：盖上盖玻片，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，注意不要留下气泡。a染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】A．图1中，物镜由甲转换到乙后，显微镜的放大倍数扩大，故视野变暗，视野中细胞数目变少，单个细胞变大，A不符合题意。
B．制作口腔上皮细胞临时装片时，其中b滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态；a染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，B不符合题意。
C．染色时用的是稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中具有容易被碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色最深，C符合题意。
D．制作口腔上皮细胞临时装片时，涂：把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，使细胞处分的分散开，避免叠加，便于观察，D不符合题意。
故选C。
5. 一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色的天鹅绒外衣、白色的皮毛套、灰白相间的翅膀……这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用了哪种研究方法（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 分类法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。
【详解】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故A不符合题意；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，法布尔运用的研究方法属于观察法，故B符合题意；调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故C不符合题意；分类法是研究生物的一种基本方法．根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，故D不符合题意。故选B。
【点睛】本题考查的是科学探究的基本方法，观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。
6. “鹰击长空、鱼翔浅底”，与鹰能够在天空自由飞翔无关的是（ ）
A. 体温恒定B. 胸肌发达C. 骨内部中空D. 有气囊辅助呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。
【详解】结合分析可知：“胸肌发达 ”、“骨内部中空”、“有气囊辅助呼吸”都是鸟类适于空中飞翔的形态结构特点；而“体温恒定”与鸟类适于飞行无直接关系。
故选A。
7. 2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是
A. 具有假根、茎和叶的分化B. 不具有输导组织
C. 种子裸露，无果皮包被D. 生活在阴湿环境
【答案】C
【解析】
【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。
【详解】A．具有假根、茎和叶的分化的植物类群是苔藓植物，A不符合题意。
B．蕨类植物、裸子植物、被子植物都具有输导组织，B不符合题意。
C．银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。
D．裸子植物不一定生活在阴湿环境，可以广泛分布在森林中，D不符合题意。
故选C。
8. 贯众具有药用价值，它有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖。初步判断贯众属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物
C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】１．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
２．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。
【详解】贯众是鳞毛蕨科，属多年生蕨类植物。植株高25～50厘米，叶簇生，禾秆色，叶片矩圆披针形，先端钝。孢子囊群遍布羽片背面；囊群盖圆形、盾状。结合分析可知，贯众属于蕨类植物，故选Ｂ。
【点睛】正确识记并理解植物类群及其主要特征是解题的关键。
9. 江苏省的爱鸟周是每年的4月20~26日。某中学开展以“爱鸟”为主题的实践活动。下列是同学们整理的鸟类相关资料，其中属于鸟类特有的是
A. 体温恒定B. 有发达的神经系统
C. 体内受精D. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。
【详解】A．体温恒定等也是哺乳动物具有的特点，A不符合题意。
B．哺乳动物也有发达的神经系统 ，B不符合题意。
C．体内受精也是哺乳动物等具有的特点，C不符合题意。
D．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，因此用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，是鸟类特有的特征，D正确。
故选D。
10. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内指导紫杉醇形成的控制中心是
A. 液泡B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁
【答案】B
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的中心。
【详解】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等结构，其中细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的中心，因此红豆杉细胞内得导紫杉醇形成的控制中心是细胞核，B正确。
11. 自古以来，蝗灾是威胁我国人民最严重的自然灾害之一。下列关于蝗虫这种生物的描述，错误的是（ ）
A. 蝗虫属于节肢动物
B. 蝗虫的身体分为头胸部和腹部
C. 蝗虫体表有气门，利于呼吸
D. 蝗虫体表有比较坚硬的外骨骼
【答案】B
【解析】
【分析】蝗虫属于节肢动物中的昆虫，其特征有：发育方式为不完全变态；体表有气门，是气体进出蝗虫身体的通道，利于呼吸；体表有外骨骼，既可以保护内部柔软器官，又可以防止体内水分的散失，使它们更加适应干燥的生活环境。
【详解】AB．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部，足和触角都分节，属于节肢动物，A正确，B错误。
C．蝗虫体表有气门，是气体进出蝗虫身体的通道，利于呼吸，C正确。
D．体表有外骨骼，既可以保护内部柔软器官，又可以防止体内水分的散失，使它们更加适应干燥的生活环境，D正确。
故选B。
12. 下列动物属于昆虫的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】节肢动物分为昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼等。
【详解】A．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫，A正确。
BC．蝎子和蜘蛛的身体分为头胸部和腹部两部分，具有四对步足，属于蛛形纲，BC错误。
D．海蚰蜒具有多对足，属于多足纲，D错误。
故选A。
13. 温暖多雨地区的森林中，树干或阴湿的小路上，常常能看到一层毛茸茸的“绿毯”，根据所学知识判断，毛茸茸的“绿毯”主要是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】B
【解析】
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A不符合题意。
B．苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶，无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。因此，在温暖多雨地区的森林中，树干或阴湿的小路上，常常会看到地面上有一块块毛茸茸的“绿毯”，踩上去非常松软，它可能是苔藓植物，故 B符合题意。
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故C不符合题意。
D．种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，故 D不符合题意。
故选B。
【点睛】掌握苔藓植物的主要特征、意义或关于生活环境的知识，结合题意，即可做出正确的选择。
14. 下列动物进行气体交换的结构，对应关系错误的是（ ）
A. 河蚌——贝壳B. 草鱼——鳃
C. 蚯蚓——湿润的体壁D. 家兔——肺
【答案】A
【解析】
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【详解】A．河蚌属于软体动物，生活在水中。用鳃呼吸，A错误。
B．草鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C．蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成呼吸，C正确。
D．家兔是哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，D正确。
故选A。
15. 下列四种动物描述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁都是恒温动物
B. 乙的外骨骼可以随身体发育而长大
C. 甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物
D. 乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物
【答案】D
【解析】
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，图中甲是青蛙属于两栖动物，乙是蝗虫属于节肢动物，丙是麻雀属于鸟类，丁是海龟属于爬行动物。
【详解】A．体温不随着环境的改变而改变的动物是恒温动物，属于恒温动物的动物类群是鸟类和哺乳类。所以，图中的丙属于恒温动物，甲、乙、丁都是变温动物，A错误。
B．由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随身体发育而长大，会限制蝗虫的发育和生长，所以蝗虫需要定期蜕皮，B错误。
C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。所以，甲属于两栖动物，而乙属于爬行动物，C错误。
D．脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。所以，乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物，D正确。
故选D。
【点睛】掌握各类动物的特征是正确解答本题的关键。
16. 鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高，乃宴席上品。关于它说法正确的是（ ）
A. 体表覆盖角质鳞片
B. 既能在陆地上生活又能在水中生活，属于两栖动物
C. 与蛇属于同一类动物
D. 体温恒定
【答案】C
【解析】
【分析】鳖，俗名“甲鱼”，属于爬行动物。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．甲鱼的体表覆盖的是角质的甲，不是角质鳞片，A错误。
B．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。而甲鱼属于爬行动物，B错误。
C．甲鱼和蛇都属于爬行动物，用肺呼吸，体内受精，C正确。
D．甲鱼体温不恒定，D错误。
故选C。
17. 细胞的形态多样，下图中表示洋葱鳞片叶表皮细胞的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查生物课本中常见的细胞种类。
【详解】选项中A是口腔上皮细胞，B是肌肉细胞，C是神经细胞，D是洋葱鳞片叶表皮细胞。
故选D。
18. 组成我们身体的细胞不仅数量庞大，而且多种多样。使细胞种类增多的生理过程是（ ）
A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞生长D. 遗传物质的改变
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成了组织。
【详解】A．细胞分裂导致细胞数目的增多，A不符合题意。
B．细胞分化的结果是形成了组织，丰富了细胞种类，B符合题意。
C．细胞生长使细胞体积增大，C不符合题意。
D．遗传物质改变导致细胞发生变异，D不符合题意。
故选B。
19. 下列哪种动物是目前现存最大的两栖动物，终生有尾，属国家二级保护动物（ ）
A. 蝾螈B. 蜥蜴C. 青蛙D. 大鲵
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物幼体生活水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。代表动物有青蛙、蟾蜍，蝾螈、大鲵等。
【详解】AD．蝾螈、大鲵都是属于两栖动物，终生有尾，均属于国家二级保护动物，但大鲵是现存最大的两栖动物，A不符合题意，D符合题意。
B．蜥蜴，体表有角质的鳞片，卵生，用肺呼吸，属于爬行动物，B不符合题意。
C．青蛙，两栖动物，幼体蝌蚪有尾，成体青蛙无尾，C不符合题意。
故选D。
20. 生物学家根据生物之间相似程度将生物分为七个等级，其中属于最基本的分类单位是（ ）
A. 科B. 种C. 属D. 界
【答案】B
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】结合分析，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、综合题（共5小题，满分30分）
21. 请你根据所学的生物知识回答以下问题：
（1）蛔虫的成虫寄生在人的小肠里，身体表面有半透明的___________能抵抗消化液的侵蚀，它们的消化器官很简单，但___________器官特别发达。
（2）被称为“植物中大熊猫”，属国家一级重点保护的植物是___________；有“活化石”之称且属我国特有的动物是___________。
（3）某同学用显微镜观察写有“上”字的透明纸，看到物像是___________，若该物像位于视野左上方，要将其移至视野中央，应将透明纸向___________方移动。
【答案】（1） ①. 角质层 ②. 生殖
（2） ①. 银杉、水杉、红豆杉、珙桐 ②. 大熊猫、扬子鳄、中华鲟
（3） ①. ②. 左上
【解析】
【分析】1．线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
2．显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。
【小问1详解】
与寄生生活相适应，蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，对蛔虫起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；运动器官和感觉器官也都退化；生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以产下数量极多的受精卵，目的是为了增加感染寄主的机会。
【小问2详解】
“植物中的大熊猫”是指跟大熊猫一样、甚至更加珍贵的野生植物，属国家一级重点保护的植物的有：银杉、水杉、红豆杉、珙桐等。“活化石”也称“孑遗生物”，是指该生物的类似种只存在于化石之中，现存的生物种类中没有其近似种。这些生物曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性。在我国被誉为“活化石”的动物有：大熊猫、扬子鳄、中华鲟等。
【小问3详解】
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以，某同学用显微镜观察写有“上”字的透明纸，旋转180度再看，则在显微镜下看到物像是“”。我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与显微镜视野中物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。
22. 下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

（1）图中属于单子叶植物的是___________，属于双子叶植物是___________（填字母）；
（2）植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________；（填名称）
（3）油松的种子外没有果皮包被着，它属于___________植物；
（4）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________；（填名称）
（5）图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。
【答案】（1） ①. A ②. D
（2）肾蕨 （3）裸子
（4）葫芦藓 （5）孢子
【解析】
【分析】A玉米属于被子植物；B葫芦藓属于苔藓植物；C肾蕨属于蕨类植物；D向日葵属于被子植物；E油松属于裸子植物。
【小问1详解】
根据种子内子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物，上述植物中属于单子叶植物的是玉米，它们种子内的营养物质主要贮存在胚乳内；属于双子叶植物的是向日葵，它们种子内的营养物质主要贮存在子叶内。
【小问2详解】
C蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
【小问3详解】
油松的种子裸露，无果皮包被着，属于裸子植物。
【小问4详解】
B葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，根是假根，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
小问5详解】
图中葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用孢子繁殖后代的。
23. 葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。
（1）从植物体结构层次角度看，我们食用的葡萄果实属于___________，由多种组织构成。
（2）某生物兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。

①A区域位于最外侧，细胞排列紧密，属于___________组织。
②图中的___________区域细胞体积较大，具有储存营养的功能，属于营养组织。
③这些不同的组织是由分生组织经过___________和细胞分化形成的。
（3）下表所示为每100克葡萄果实中部分营养成分及含量，其中含量最多的有机物是___________。
（4）葡萄营养丰富，但不耐储存，生活中常采用___________等方式进行保存。
【答案】（1）器官 （2） ①. 保护 ②. B ③. 细胞分裂
（3）糖类 （4）低温冷藏##晾制成葡萄干
【解析】
【分析】（1）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。（2）植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
【小问1详解】
葡萄果实是由多种组织按照一定的次序构成的具有一定功能的结构，故它属于器官。
【小问2详解】
①葡萄的果皮A区域是由一群排列紧密形态相似的具有保护功能的细胞群组成，因此它们属于保护组织。
②图中的B区域葡萄的果肉细胞，个体比较大，具储存有丰富的营养物质，因此它们属于营养组织。
③不同的组织都是由分生组织经过细胞的分裂和分化形成的。
【小问3详解】
表格中，只有钙不属于有机物。比较剩下的四种有机物中，含量最多的有机物是糖类，为11.1克。
【小问4详解】
食物腐败变质是由于微生物（细菌和真菌）的生长和大量繁殖而引起的，所以生活中常采用低温冷藏或晾制成葡萄干等方式进行保存。用低温冷藏法储存葡萄的原理是：在低温环境可抑制微生物（细菌和真菌）的生长和繁殖速度。用晾制成葡萄干（干制法）储存葡萄原理是：去掉食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖。
24. 如图分别为植物和动物细胞结构示意图，请根据题意回答问题：

（1）甲图中的【⑦】___________，是细胞中的能量转换器。乙图是___________细胞。
（2）菠菜汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的【②】___________，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（3）将甲、乙所示的细胞置于清水中，会涨破的是图___________所示的细胞，原因是___________。
（4）控制生物遗传的物质存在于细胞中的结构【④】___________。
【答案】（1） ①. 线粒体 ②. 动物
（2）细胞膜 （3） ①. 乙 ②. 动物细胞无细胞壁保护会吸水涨破
（4）细胞核
【解析】
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【小问1详解】
甲图中的⑦线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。
【小问2详解】
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。菠菜汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的[②]细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
【小问3详解】
细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。可见，将甲、乙所示的细胞置于清水中，会涨破的是图乙所示的细胞，原因是动物细胞无细胞壁保护，会吸水涨破。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制生物遗传的物质存在于细胞中的结构[④]细胞核。
25. 某生物兴趣小组的同学在实验室探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验
【查阅资料】
（1）蚯蚓是一种常见的___________动物，生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以土壤中的有机物为食。
【提出问题】“蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度快（或慢）吗？”
（2）作出假设，本探究实验作出的假设是：______________________
（3）制订和实施计划：
A：如下图所示，将两条长短、粗细、体重相同、个体粗壮的蚯蚓分别放在玻璃板上（图甲）和硬纸板上（图乙）观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度，并将数据记录在表格中。

B：重复做三次实验，得出的实验数据见下面的表格。
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离，将这条蚯蚓放在硬纸板上，观察它的活动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行三次，求出蚯蚓在玻璃板和硬纸板上各自运动的______________________。
（4）得出结论：对比实验结果，得出结论是______________________。
（5）选用长短，粗细相同的两条蚯蚓目的是______________________。
（6）重复做三次实验的目的是______________________。
【答案】（1）环节 （2）蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度快（或慢）
（3）平均速度 （4）蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度慢（或蚯蚓在硬纸板上爬得快）
（5）控制单一变量 （6）减小误差
【解析】
【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
【小问1详解】
结合分析可知，蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，是一种常见的环节动物。
【小问2详解】
作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据本实验所推出的问题，可知实验假设是：蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度快（或慢）。
【小问3详解】
为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，本实验需要重复三次，求出蚯蚓在玻璃板和硬纸板上各自运动的平均速度。
【小问4详解】
对比实验结果“蚯蚓在硬纸板的平均速度是8cm/min，在玻璃板的平均速度是3cm/min”可得出的结论是：蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度慢（或蚯蚓在硬纸板上爬得快）。
【小问5详解】
一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。可见，选用长短，粗细相同的两条蚯蚓目的是控制单一变量。
【小问6详解】
只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。营养成分
蛋白质
脂肪
糖类
钙
维生素C
含量
0.5克
0.5克
11.2克
8毫克
4毫克
爬行速度/（cm/min）
平均速度（cm/min）
第一次
第二次
第三次
硬纸板
8
10
6
8
玻璃板
2
4
3
3