2023-2024学年辽宁省本溪市九年级上学期第二次月考化学质量检测模拟试题（含解析）

这是一份2023-2024学年辽宁省本溪市九年级上学期第二次月考化学质量检测模拟试题（含解析），共8页。试卷主要包含了Fe2O3等内容，欢迎下载使用。
※理化考试时间共130分钟。化学试题满分50分
考生注意：请在答题卡冬题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
第一部分选择题（共10分)
(本部分包括10个小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意)
1、蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是
A.火焰上冒黑烟B.石灰水变浑浊
C.石蜡受热熔化D.棉质芯线烧焦
2. 2023年3月22日是第三十一届“世界水日”。下列做法不利于保护水资源的是
A.淘米水浇花B.合理开发水资源
C.污水处理后排放D.大量使用农药
3.下面是某同学记录的有关实验现象，其中正确的是
A.纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰
B.木炭在氧气里燃烧，发出白光，生成刺激性气味气体
C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
4.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是
A.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
B.液氮能制造低温环境，是由于液氮汽化吸热制冷
C.空气质量级别数值越大，说明空气质量越好
D.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
5.测定空气中氧气含量的实验装置（如图所示）。下列说法中正确的是
A.红磷燃烧时产生大量白雾
B.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞
C.量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的含量
D.若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，则测得空气里氧气的体积分数大于
水一
6.下列各符号中数字“2”表示的意义正确的是
A. Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷B.2：两个硝酸根离子
C.S2-：表示硫元素的化合价为-2价D.2Ag：两个银元素
7.下列说法正确的是
A.属于同种元素的不同种原子的质子数一定相同
B.O2和CO2的组成中都含有氧元素，构成它们的微粒中都有氧分子
C.混合物是由不同物质组成的，同一种元素不可能组成混合物
D.某元素的核电荷数一定小于该元素形成阳离子时核外电子数
8.过氧乙酸（CH3COOH)是一种绿色高效的消毒剂，常用于校园环境消毒，下列有关过氧乙酸的说法正确的是
A.一个过氧乙酸分子由9个原子构成
B.过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：4：3
C.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成
D.过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
9.下列关于宏观事实的微观解释不正确的是
A.糖水是混合物——含有不同种分子
B.吹胀气球——气球内气体分子数目增加
C.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子的体积变小
D.氧气在一定条件下转变为臭氧——氧原子的组合方式改变
10.氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分氯酸钠（化学性质与氯酸钾相似，受热易分解），同时还含有适量的催化剂、镁粉(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)等，按压火帽启动装置，反应即开始。下列说法中正确的是
①氧烛在使用时可能具有照明的功能
②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应
③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少
④镁粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
第二部分非选择题(共40分)
(本部分包括5个小题，每空1分，共40分)
11.认识物质的组成，并从微观角度来了解物质的构成和化学反应。
(1）某自热火锅的发热包成分如表所示，请回答下列问题：
①氧化钙的化学式________。
②该成分中金属元素共有________种。
③标出碳酸钠中碳元素的化合价________.
(2）有下列物质:生锈的铁丝、氨气、水银、氧化铁、澄清石灰水、锰酸钾。
属于单质的是________(写化学式)；属于化合物的是________(写化学式)。
(3）化学用语具有独特的学科内涵。甲、乙、丙、丁四位同学各自发表的看法如下：
甲：SO2既可以表示二氧化硫，又可以表示二氧化硫由一个硫原子和两个氧原子构成；
乙：NaCl：表示一个氯化钠分子；
丙：Zn宏观上表示锌元素、锌单质，微观上表示一个锌原子；
丁： NH4NO3中各元素共显示了4种化合价；
你赞成_________同学的观点。
(4）随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(图中微粒恰好完全反应)。
请画出丁的微粒图示：___________；甲物质生成丁物质，氢元素的化合价_______(填“升高”或“降低”)。
12.建立“宏观一微观一符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。
(1)北斗三号卫星上采用了我国自主研发的更高稳定度、更小漂移率的新型高精度锤原子钟，该时钟每三千年误差不到一秒。铷和钠的相关信息如图1。
铷的化学性质与钠的化学性质相似，判断依据是___________。
(2）图2为He—3发生的一种核聚变示意图。
①②③④⑤中共有________种元素，相对原子质量最大的是________（填序号)。
(3）科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法正确的是__。(已知氮原子的相对原子质量为4)
A.不显电性B.质量相当于一个氦（He）原子的质量
C.失去一个中子后显+1价D.在现有的周期表中不可能有它的位置
13.阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪(Kr）、氙(Xe）和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体属于_________(填“混合物”或“纯净物”）。
(2）工业上制备稀有气体，发生_______(填“物理”或“化学”）变化。
（3）氙气与氟气反应生成四氟化氙的符号表达式是________________。
(4)在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的________。
14.化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。
活动一：参观自来水生产过程
(1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→过滤→吸附→________→配水。
活动二：测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们杳阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准为：
(2)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于________。同学们又向此自来水中加入少量肥皂水，搅拌后观察到____________，也得出了相同结论。
活动三：净化水并探究水组成
【净化水】同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程，进行净水实验：查资料得知:明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。
(3)氢氧化铝的化学式为________，净水实验中明矾的作用是__________。
（4)同学们采用_________操作除去水中难溶性杂质，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________。
【探究水的组成】二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体(Fe3O4）和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了下图1所示实验装置，请回答：
（5)装置A的作用是：___________。
（6）请分析装置C中盛装液体的作用________﹔实验观察到干2的冷烧杯由有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请与出装置D中发生反应的符号表达式：_______________________。
(7）某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。
①电解时加入少量硫酸钠目的是_________，请写出硫酸钠中阴离子的符号_________。
②写出电解水的符号表达式_________________；由图可知通过导线与a管连接的是电源的___(填“正”或“负”）极。
15.具有基本化学实验技能是学习化学的基础和保证，请根据实验回答相关问题：
(1)采用A装置制氧气，则反应的符号表达式为__________，若要收集一瓶纯度较高的氧气，则气体应从E装置________(填“a”或“b”）导管口通入。
(2）若用装置B制氧气，需要注意的问题是____________，采用D装置收集氧气时，导气管要伸到接近集气瓶底部目的是________________。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出方法：_______________。
(3）收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图2)，移去毛玻璃片，测得数据如图3所示：用分子的性质解释瓶内氧气体积分数下降的原因_________；
A.分子的质量、体积都很小B.分子体积变小
C.分子总在不断运动D.分子间距离减小
(4）实验室常用块状固体电石与水在常温下反应制备乙炔气体，该反应非常剧烈。应选择图1的发生装置是________(填字母），需进行的改进是_______________。
(5）潜水艇里常用过氧化钠(Na2O2）和人体呼出的二氧化碳反应制取氧气，该反应生成氧气的同时还生成一种白色固体。实验室不用该反应制取氧气的原因是____________。
(6)如图4是收集干燥的某有害气体，并对它进行吸收处理的正确装置。由实验装置推测该气体的有关性质有_______________________________。
答案及评分标准
第一部分：选择题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。）
第二部分：非选择题（本题共4个大题，每空1分，共40分）
11.（1）①CaO②4 ③（2）Hg NH3、Fe2O3、K2MnO4（3）丙、丁
（4）升高
12.（1）原子最外层电子数相等（2）2 ③（3）ABD
13.（1）0.94%（2）物理（3）Xe+F2XeF4（4）化学性质不活泼（或化学性质稳定）
14.（1）投药消毒（或消毒）（2）硬水产生泡沫少（3）Al（OH）3使悬浮物沉淀（4）过滤漏斗（5）产生水蒸气（6）除去氢气中水蒸气（或干燥氢气）H2 + O2H2O （7）①增强导电性H2OH2 + O2 负极
15.（1）KClO3KCl + O2 a（2）长颈漏斗下端管口要插入液面以下排净空气收集纯净的氧气向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液（或加水使剩余氧气排出）（3）C（4）B 将长颈漏斗改为分液漏斗（5）制取气体不纯净（6）密度比空气小，易溶于水（或极易溶于水）成分
氧化钙、氢氧化钠、铝粉活性炭、碳酸钠、铁粉
类别
极软水
c软水
中硬水
硬水
高硬水
以CaCO3浓度计(mg/L)
0～75
75～150
150～300
300～450
450～700
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
C
D
B
A
D
C
B