八年级数学作业：蓝色暑假

这是一份八年级数学作业：蓝色暑假，共3页。试卷主要包含了反比例函数的图象和性质，在双曲线y=－上的点是，双曲线y=－经过点，则y等于等内容，欢迎下载使用。
2019八年级数学作业：蓝色暑假　　蓝色暑假数学答案1.反比例函数的图象和性质2.运用函数的图象和性质解答实际问题一、填空题1.已知反比例函数y=的图象经过点(3，－2)，则函数解析式为_________，x＞0时，y随x的增大而_________.2.反比例函数y=的图象在第_________象限.3.直线y=2x与双曲线y=的交点为_________.4.如图1，正比例函数y=kx(k＞0)与反比例函数y=的图象相交于A、C两点，过A作x轴的垂线交x轴于B，连结BC，则△ABC的面积S=_________.二、选择题5.在双曲线y=－上的点是（）A.(－,－)B.(－,)C.(1,2)D.(,1）6.反比例函数y=(m－1)x，当x＜0时，y随x的增大而增大，则m的值是（）A.－1B.3C.－1或3D.27.如图2所示，A、B是函数y=的图象上关于原点O对称的任意两点，AC∥x轴，BC∥y轴，△ABC的面积为S，则（）图2A.S=1B.S=2C.1＜S＜2D.S＜28.已知反比例函数y=的图象上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，当x1＜0＜x2时，有y1＜y2，则m的取值范围是（）A.m＞0B.m＞C.m＜0D.m＜9.若(x1，y1)，(x2，y2)，(x3，y3)都是y=－的图象上的点，且x1＜0＜x2＜x3.则下列各式正确的是（）A.y1＞y2＞y3B.y1＜y2＜y3C.y2＞y1＞y3D.y2＜y3＜y110.双曲线y=－经过点(－3，y)，则y等于（）A.B.－C.6D.－611.当梯形上、下底之和一定时，梯形的面积与梯形的高的函数关系是（）A.正比例函数B.反比例函数C.二次函数D.都不是12.如果反比例函数y=的图象经过(－，1)，那么直线y=k2x－1上的一个点是（）A.(0，1)B.(，0)C.(1，－1)D.(3，7)13.已知点(1，a)在反比例函数y=(k≠0)的图象上，其中a=m2+2m+5(m为实数)，则这个函数的图象在第_________象限.（）A.一B.二C.一、三D.二、四14.面积为2的△ABC，一边长x，这边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致是（）三、解答题15.面积一定的梯形，其上底长是下底长的，设下底长x=10cm时，高y=6cm(1)求y与x的函数关系式；(2)求当y=5cm时，下底长多少？16.一定质量的二氧化碳，当它的体积V=6m3时，它的密度ρ=1.65kg/m3.(1)求ρ与V的函数关系式.(2)当气体体积是1m3时，密度是多少？(3)当密度为1.98kg/m3时，气体的体积是多少？三、反比例函数的应用一1.y=－增大2.一、三3.(,)(－,－)4.1二、5.B6.A7.B8.D9.D10.A11.A12.B13.C14.C三、15.（1）y=(2)12cm这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。16.(1)ρ=(2)ρ=9.9kg/m3(3)V=5m3