八年级上学期第一次月考数学试卷(含答案)

这是一份八年级上学期第一次月考数学试卷(含答案)，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2019年秋八年级上学期第一次月考数学试卷(含答案)　　一、选择题(每小题3分,共24分)1.如果一个三角形的两边长分别是2和4，那么第三边可能是( )A.2 B.4 C.6 D.82.下列说法正确的是( )A.三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部B.三角形的角平分线、高都在三角形的内部C.三角形的高、中线都在三角形的内部D.三角形的角平分线、中线都在三角形的内部3.等腰三角形的两边长分别为3和6，则这个等腰三角形的周长为( )A.12 B.15 C.12或15 D.184.若从一个多边形的一个顶点出发，最多可画2 014条对角线，则它是( )A.2 017边形 B.2 016边形 C.2 015边形 D.2 004边形5.一个多边形的每个外角都等于72°，则这个多边形的边数为( )A.5 B.6 C.7 D.86.把一块直尺与一块三角板如图放置.若∠1=40°，则∠2的度数为( )A.125° B.120° C.140° D.130°7.如图，点O是△ABC内一点，∠A=80°，∠1=15°，∠2=40°，则∠BOC等于( )A.95° B.120° C.135° D.无法确定8.如图，∠CBD，∠ADE为△ABD的两个外角，∠CBD=70°，∠ADE=149°，则∠A的度数是( )A.28° B.31° C.39° D.42°二、填空题(每小题2分,共16分)9.如图，在△ABC中，∠A=80°，点D是BC延长线上一点，∠ACD=150°，则∠B=______.10.如图所示，直线a∥b.直线c与直线a，b分别相交于点A，点B，AM⊥ b，垂足为点M，若∠1=58°，则∠2=______.11.如图所示，在△ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”可以直接判定( )A.△ABD≌△ACD B.△BDE≌△CDE C.△ABE≌△ACE D.以上都不对12.如图，在四边形ABCD中，∠A=45°.直线l与边AB，AD分别相交于点M，N，则∠1+∠2=_________.13.已知一个多边形的每一个内角都等于108°，则这个多边形的边数是_______.14.将一副直角三角板如图摆放，点C在EF上，AC经过点D.已知∠A=∠EDF=90°，A B=AC.∠E=30°，∠BCE=40°，则∠CDF=___   ____.三、解答题(共60分)15.(6分)如图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，求证：∠B=∠D.16.(8分) 如图，在△ABC中，AD，AE分别是边BC上的中线和高，AE=3 cm，S△ABC=12 cm2.求BC和DC 的长.17.(8分)   某工程队准备开挖一条隧道，为了缩短工期，必须在山的两侧同时开挖，为了确保两侧开挖的隧道在同一条直线上，测量人员在如图所示的同一高度定出了两个开挖点P和Q，然后在左边定出开挖的方向线AP，为了准确定出右边开挖的方向线B   Q，测量人员取一个可以同时看到点A，P，Q的点O，测得∠A=28°，∠AO C=100°，那么∠QBO应等于多少度才能确保BQ与AP在同一条直线上?18.(8分)如图，∠B= 45°，∠A+15°=∠1，∠ACD=60°.求证AB∥CD.1 7.(8分)如图,已知AB=DC,DB=AC.求证：∠B=∠C19.(10分)(1) 已知等腰三角形的 一边等于6 cm，一边等于7 cm，求它的周长;(2)已知等腰三角形的一边长为5 cm，周长为20 cm，求其他的边长.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。20.(12分 )如图所示，在四边形ABCD中，∠A与∠C互补，BE平分∠ABC，DF 平分∠ADC.若BE∥DF，求证△DCF为直角三角形.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小编为大家提供的八年级上学期第一次月考数学试卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。