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    第四单元 课题2 水的净化 课件---2023--2024学年九年级上册化学人教版
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    人教版九年级上册课题2 水的净化说课ppt课件

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    这是一份人教版九年级上册课题2 水的净化说课ppt课件,文件包含课题2水的净化ppt、自来水厂的净水过程mp4、过滤mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    洪水过后
    地震之后
    下面是一杯从池塘里获得的水,如何对水进行净化?
    1.知道硬水与软水的区别。2.了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。3.初步学会过滤的原理及操作。4.学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法。
    1.纯水是无色、无味、清澈透明的液体。属于纯净物(化学符号:H2O)2.天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊液体。属于混合物
    除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
    让部分不溶的杂质沉到水底。
    不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
    吸附悬浮物,浑水变澄清
    其他常用的吸附剂:木炭 活性炭
    想一想:如何除去水中的沉淀?
    利用活性炭来吸附水中的杂质
    活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如:颜色,异味。
    (2)过滤操作需要哪些仪器?
    (3)如何进行过滤,过滤操作需要注意哪些问题?
    3.过滤 (1)过滤:分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
    滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘
    烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗颈紧靠烧杯内壁
    思考一:在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。
    (1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净
    硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水
    软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
    2.硬水和软水的区分方法:
    (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。(2)向水中加肥皂水,产生泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。
    使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些?
    3.降低水的硬度的方法:
    软水和硬水的比较
    知识点一、水的净化方法【典例1】以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是( )①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④
    (1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如___________________。  (2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入 。 日常生活中可采用 的方法将硬水软化。
    【典例2】某市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
    知识点二、硬水与软水的区别
    1.下列关于过滤操作不正确的是(  )A.要过滤的液体,必须沿玻璃棒慢慢注入过滤器B.液面要始终不低于滤纸边缘C.玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸的一侧D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
    2.通过 ①吸附 ②杀菌消毒(用漂白粉) ③沉降(明矾) ④过滤等几个步骤净化水。合理的操作顺序(  )A.①③②④ B.①③④②C.③④①② D.③①④②
    3.某净水装置如图所示。下列说法正确的是(  )A.该装置能对水进行杀菌消毒B.该装置能除去水中的颜色和异味C.硬水经过该装置后可转化为软水D.自来水经过该装置后可得蒸馏水
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