第三单元《温度与水的变化》知识重点归纳五年级下册科学教科版

教科版四年级科学上册第三单元《温度与水的变化》知识重点归纳第一课  温度和温度计（1）温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。（2）常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。（3）使用液体温度计时要轻拿轻放，如果发现玻璃管破裂要及时报告给老师，强调常用液体温度计不能甩。（4）常用液体温度计的结构：玻璃管、玻璃泡、玻璃细管、液体、刻度与相应的数字。（5）判断这支温度计是不是摄氏温度计，主要看温度计上有没有“℃”的标志，摄氏温度计说明它测量的温度的单位是摄氏度。（6）温度计上每一个小格的刻度是1℃。（7）零摄氏度以上，数值越大，温度越高；零摄氏度以下，数值越大，温度越低。（8）由于嘴巴呼出的热气会影响温度计测量，在靠近温度计读数时要尽量避免对着温度计呼气。第二课  测量水的温度（1）、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时，要根据不同测量对象，选择合适的温度计。（2）、使用温度计时还应注意：A、手拿温度计的上端；B、将温度计下端（玻璃泡）浸入水中，不能碰到容器的底部与壁；C、视线要与温度计液面持平；D、在液柱不在上升或下降时读数；E、读数时温度计不能离开被测的物体（水）。第三课  水结冰了（1）、当环境温度低于0℃时，水的温度下降到0℃时，开始结冰从液体状态变成了固态。（2）、水和冰的相同特点：无色、无味、透明。。。水和冰的不同特点：水：无固定形状、会流动、柔软。。。                 冰：有固定形状、不会流动、坚硬。。。（3）、食盐可以使冰块加速融化，使环境温度降低。（4）、我们把物体从液态变成固态的过程称为凝固。第四课  冰融化了（1）、当环境温度高于0℃时，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化的过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。第五课  水珠从哪里来（1）、水蒸气遇冷会变成水。第六课  水和水蒸气（1）、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。（2）、水蒸气由于微粒太小，人眼看不见。（3）、水的蒸发有快有慢，水蒸发的快慢可能与温度有关，所以加热能加快水的蒸发。第七课  水的三态变化（1）、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气。。。即水在自然界中同时以液态、固态和气态存在。（2）、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的形态变化的过程变化的条件霜（固态）水蒸气在物体上凝固的冰晶温度降低到0℃以下雪（固态） 高空水蒸气变成的冰晶 温度降低到0℃以下冰（固态） 水——冰 温度降低到0℃以下露（液态） 水蒸气遇冷在物体上凝结成小水珠  温度降低到0℃以上云（液态） 水蒸气受冷凝结成漂浮在高空中的小水珠 温度降低到0℃以上雾（液态） 水蒸气受冷凝结成漂浮在低空的小水珠  温度降低到0℃以上