初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢多媒体教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢多媒体教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了课堂导入，比较运动快慢，课堂活动，1换算关系，一些物体运动的速度，限速标志，kmh，匀速直线运动，机械运动的分类，2特点等内容，欢迎下载使用。
(1)运动时间相同,经过的路程越长,运动越快.
(2)运动路程相同，用的时间越短，运动越快。
1、为什么说苏炳添起跑略有落后的？
2、如何判断谁是冠军的？
3.小明同学的100m跑成绩为17s ,小亮同学的50m跑成绩为8s,要知道他俩谁跑得快,应该怎么办？
小明和小亮运动的路程和运动的时间都不相同，如何比较他们运动的快慢？
(1)物理中，用速度来定量表示物体运动的快慢。
(2)定义速度，采用“相同时间，比较路程”的方法。
可以比较在1S内，小明和小亮通过的路程：
2.定义：路程与时间之比叫做速度。
1.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
在数值上等于物体单位时间内通过的路程。
s---路程---米(m);
t---时间---秒(s);
v---速度---单位?
4.单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1）
交通运输中常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1）
(2)5m/s= km/h 72km/h= m/s
5.速度表：可以直接显示出交通工具的速度。
(1)甲图所示是某汽车速度表表盘的示意图，它既可以作为速度表,也可以作为里程表。数字“076904”,表示到目前为止该车所行驶的路程 .
(2)乙图的速度表，读数是： km/h
在不同的道路或不同的路段,有很多限速的标志牌.
单位是 ,表示机动车不得超过限速标志标明的速度。
下图记录了两辆汽车在平直的马路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。观察比较下面甲、乙两图中的小汽车在相同的时间内所通过的路程有什么特点？
比较甲乙两辆车的运动特点
甲车特点：物体沿直线，在相同时间内通过的路程相等，速度是不变的。
乙车特点：物体沿直线,在相同的时间内通过的路程不相等,速度大小是变化的。
③在任意时刻的速度都相同。速度大小不随路程和时间变化。
(1).定义：物体沿直线，且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。
①匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究复杂运动的基础。
②做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。
(3) 图像：可以用图象来表示物体匀速直线运动的规律
①路程-时间（s-t）图像:匀速直线运动的s-t图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示物体运动速度的大小.
做匀速直线运动的物体的v-t图像，是一条平行于横轴的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的该直线与纵轴的交点为物体的速度的大小。
②速度—时间(v-t)图象:
（1）定义：物体沿着直线且速度大小改变的运动。
（2）特点：物体运动的方向不变，但速度的大小不断变化.
（3）描述：变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，用平均速度来描述变速运动物体的运动情况.
生活中所见到的运动基本上都是变速运动:视频：火车进站
②说一个物体的平均速度,必须指出在哪段时间内,或在哪段路程中,因为在不同的时间或路程中,平均速度一般不同.
《龟兔赛跑》的故事中，在整个过程中，是乌龟的平均速度大，还是兔子的平均速度大？
因为路程一定，乌龟先到达终点，用时少，所以乌龟的平均速度大，乌龟获胜。
①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况.
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s.他的平均速度是多少？
【迁移训练】在某公交年站，一同学从电子站牌上看到一辆公交车需要时0.1h行驶3.2千米才能到达某站，由此他预测该车的速度是_____________千米/小时。
考点一：速度、路程、时间的相关计算
考点二：S—t图像和v—t图像的应用
【典型例题】甲乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶，由两车的s-t图可知(如图)，甲车速度为________m/s；乙车速度为________m/s= km/h；