人教版八年级上册第3节 声的利用随堂练习题

人教版物理八年级上册《2.3 声的利用》同步练习

一 、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）在下列声现象中，可说明声音能传递能量的是 （    ）

A.  
蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.  
倒车雷达
C.  
超声波清洗机
D.  
B超诊疗

2.（3分）下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是

A. 利用超声波来清洗精细的机械
B. 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况
C. 利用声呐探测海深
D. 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟

3.（3分）下列关于声音的说法中正确的是

A. 频率是的声音一定比频率是的音调高
B. 振幅是的振动物体产生的声音一定比振幅是的响度大
C. 城市多植树，设立显示噪声等级的装置都可以有效地防止噪声
D. 声音能传播信息和能量

4.（3分）下列与声现象有关说法中正确的是（  ）

A. 我们听到的回声不是物体振动产生的
B. 超声波的传播速度一定大于340m/s
C. 声波可以传递信息，也可以传递能量
D. 频率相同的声波，其音色也相同

5.（3分）下列实例是利用声传递能量的是

A. 医生用听诊器诊断病情 B. 医生用超声波排除人体内的结石
C. 科考队员用声呐探测海底的深度 D. 社区人员用大喇叭播放疫情防护知识

6.（3分）人们能分辨出钢琴和二胡声音的主要依据是

A. 响度 B. 音色 C. 振幅 D. 音调

7.（3分）关于声音，下列说法不正确的是

A. 过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为生可以传递能量
B. 铃声意味着上课，说明声可以传递信息
C. 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
D. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声，“震耳欲聋”说的是声音的音调高

8.（3分）关于声现象，下列说法正确的是

A. 声音在真空中传播的速度为
B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
C. 医生用“超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高

9.（3分）信息：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”自己谱写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样写了不少传世之作； 
信息：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物； 
信息：超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位。请综合、、所提供的信息，结合所学的声学知识，判断下列说法中错误的是

A. 声音在固体中传播比空气中更快
B. 声音能传递信息，但只有固体能传声
C. 晚年音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音的
D. 超娃确定声源是根据人的双耳效应

10.（3分）下面关于声现象的配对中，错误的是

A. “闻其声，知其人”--发声体不同，音色不同
B. 用超声波清洗眼镜--声波可以传递能量
C. “隔墙有耳”--固体也能传声
D. “长啸一声，山鸣谷应”--次声波传播很远

11.（3分）关于声现象，下列说法中正确的是

A. 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息
B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高
C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

12.（3分）下列人耳感知声音的基本过程正确的是

A. 声音听觉神经鼓膜大脑 B. 声音听觉神经大脑鼓膜
C. 声音鼓膜听觉神经大脑 D. 声音大脑鼓膜听觉神经

二 、填空题（本大题共5小题，共20分）

13.（4分）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递______。医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递______。

14.（4分）如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 ______ 填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”。 ______ 号瓶子音调高，声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 ______ 的性质。
 

15.（4分）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明______，请举出这一现象在生活中应用的一个实例______。

16.（4分）中国人年夜饭桌前，央视“春晚”已不可缺少．节目《口技》中的演员模仿各种动物的声音，他主要模仿的是声音的______选填“响度”、“音色”或“音调”人能听到电视机扬声器发出的声音，是因为声波以______的形式传播．如果将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰被吹灭．这说明：声波具有______.

17.（4分）声的利用： 
（1）声可以传递_______________：如B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风，倒车雷达等。 
（2）声可以传递_______________：如超声波清洗、碎石等。

三 、计算题（本大题共1小题，共12分）

18.（12分）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______； 
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______。 
若在月球上进行该实验，甲图中的小球______填“会”或“不会”被弹起，乙图中的小球______填“会”或“不会”被弹起。 
 

四 、简答题（本大题共1小题，共6分）

19.（6分）阅读短文，回答问题．  
材料：人能够听到声音的频率范围是特定的，低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应 超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性 它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．  
超声波的频率范围是 ______ 人耳的听力范围是 ______ ．  
超声波能够清洗物件是因为声波具有 ______ ，举一个超声波的应用 ______ ．  
宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ______ ．  
若声音在海水中的传播速度为，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为，那么该处海洋的深度为 ______

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】略
 

2.【答案】A;

【解析】解：、利用超声波来清洗精细的机械是利用了声音能传递能量，故A符合题意；  
B、医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况，是利用了声音能传递信息，故B不符合题意；  
C、利用声呐测海深是利用了声音能传递信息，故C不合题意；  
D、有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟，是利用了声音能传递信息，故D不合题意；  
故选：。 
声音既能传递信息，又能传递能量。 
声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中。
 

3.【答案】D;

【解析】解：、音调是由振动的频率决定的，频率是的声音一定比频率是的音调低，故该选项说法不正确； 
、响度是由振幅决定的，振幅是的振动物体产生的声音一定比振幅是的响度小，故该选项说法不正确； 
、城市多植树可以在传播过程中减弱噪声，设立显示噪声等级的装置只能起到监测作用，不能减弱噪声，故该选项说法不正确； 
、声音可以传递信息，如声呐；声音可以传递能量，如超声波清洗眼镜，故该选项说法正确。 
故选：。 
音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越高，音调越高； 
响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关； 
减弱噪声的措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱； 
声音可以传递信息和能量。 
此题主要考查了声音的音调、响度、减弱噪声的措施以及声音的利用，都是声现象的基本内容的考查，识记性比较强。
 

4.【答案】C;

【解析】声音都是有物体的振动产生的，回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；超声波也是声波，传播速度与声波相同；声音能够传递信息，也可以传递能量；音调跟频率有关，频率越大，音调越高；音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关．

A．所有的声音都是由物体的振动产生的，回声是声音的一种，故A错误；

B．超声波也是声波，传播速度与声波相同，都为340m/s，故B错误；

C．声音能够传递信息，也可以传递能量，故C正确；

D．音调跟频率有关，频率越大，音调越高；音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关，故频率相同的声波，音色不一定相同，故D错误．

故选C
 

5.【答案】B;

【解析】解：、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故A不合题意；  
B、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，符合题意；  
C、探测海底的深度，属于利用声音传递信息，故C不合题意；  
D、用大喇叭播放疫情防护知识，属于利用声音传递信息，故D不合题意。  
故选：。 
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；  
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 
该题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。
 

6.【答案】B;

【解析】解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。所以我们分辨出钢琴和二胡声音，是根据音色来区分的。  
故选：。 
声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。 
正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键。
 

7.【答案】D;

【解析】解：、放炮时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量，会把耳朵震聋，故A正确；  
B、铃声意味着上课，说明声音可以传递信息，故B正确；  
C、学校路段禁止汽车鸣笛，是在声源处减少噪声，故C正确；  
D、“隔墙有耳”，说明固体也能传声；“震耳欲聋”说明声音大，是指声音的响度，故D错误。  
故选：。 
声音能传递信息，也能传递能量；  
从防治噪声的途径考虑；防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处；  
固体能够传播声音；响度是指声音的大小，音调是指声音的高低。 
该题考查了声音能传递信息和能量、声音的传播、声音的特征、减弱噪声的方法，是一道声学基础题。
 

8.【答案】B;

【解析】解：  
A、声音在空气中传播速度为，声音不能在真空中传播。故A错误；  
B、道路两旁的隔音墙可以阻断噪声的传播途径，起到减小噪声传播的作用。故B正确；  
C、医院的超是利用超声波探查人体内部信息的。故C错误；  
D、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大。故D错误。  
故选：。 
声音在空气中传播速度为，声音不能在真空中传播；  
减弱噪声有三个途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处；  
波长极短的超声波可用来进行医疗检查；  
声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅，振幅越大响度越大。 
该题考查声音的特性、传播及减弱噪声的途径，属于基础题。
 

9.【答案】B;

【解析】解：分析信息可知，贝多芬用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样听到声音，说明固体是可以传声的；  
信息中“有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静”可知，固体传声比气体传声效果更好；“能及早发现猎物”说明声音是可以传递信息的；  
信息中超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位，这是利用双儿效应的缘故。  
故分析上述四个选项可知，是错误的。  
故选：。 
声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在固体中的传播速度最快。  
双儿效应能更为准确的判断出声源的位置。 
该题考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在固体中的传播速度最快。
 

10.【答案】D;

【解析】解：、“闻其声，知其人”是因为不同人发声的音色不同，据此可以辨别不同人的声音，故A正确；  
B、用超声波清洗眼镜，这利用了声波可以传递能量，故B正确；  
C、“隔墙有耳”说明固体也能传声，故C正确；  
D、“长啸一声，山鸣谷应”是由于声音在山谷间来回反射形成的，而不是次声波的传播，故D错误．  
故选D． 
声音有三个特性：音调、响度和音色．其中音色指声音的品质，根据音色可以辨别物体；  
声音可以传递信息和能量；  
固体、液体、气体都可以传播声音；  
声音在遇到障碍物时可以发生反射．  
该题考查了与声现象有关的几个应用，熟知相关知识，并能与具体应用相联系，是解答的关键．
 

11.【答案】C;

【解析】解：、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量，故A错误； 
B、敲锣时用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度越大，故B错误； 
C、“闻其声而知其人”说明发声体不同音色不同，因此是根据声音的音色来判断的；故C正确； 
D、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，故D错误。 
故选：。 
声音能够传递信息，也具有能量； 
声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关； 
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。 
该题考查了声音的应用、声音的特征以及减小噪声的方法，是一道声学基础题。
 

12.【答案】C;

【解析】解：声音由物体的振动产生，通过空气传播到外耳廓引起鼓膜的振动，此振动经过听小骨传给听觉神经再传给大脑。 
故错误，正确。 
故选：。 
根据声音的传播途径分析解题。 
此题主要考查了人耳感知声音的过程，属于基础题型。
 

13.【答案】信息 ; 能量 ;

【解析】解：在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息；医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递能量。  
故答案为：信息；能量。 
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；  
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 
该题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息和传递能量这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象。
 

14.【答案】;

【解析】解：用棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低； 
因此，图示中从左到右的音调是逐渐降低的。 
声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播能量的性质。 
故答案为：瓶子和水；；能量。 
用棒敲击瓶子时，瓶子和水由于振动发声，要把握：物体的质量越大、体积越大越难振动，相应的频率越低，音调越低。 
声波能传递信息和能量。 
瓶内装有水，敲击瓶子和在瓶口吹气时，都能发声，但是发声体是不同的。此处容易混淆，注意区分。
 

15.【答案】声音能够传递能量 ; 超声波清洗眼镜 ;

【解析】解：当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动；超声波清洗眼镜就是利用了超声波传递能量。  
故答案为：声音能够传递能量；超声波清洗眼镜。 
声音能够传递信息，例如：利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、超、医生用听诊器为病人检查身体等；  
声音能够传递能量，例如：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗眼镜、爆竹声震耳发痛等。 
这道题主要考查学生对声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握，属于基础知识的考查。
 

16.【答案】音色   波   能量  ;

【解析】解：声音是由物体振动产生的； 
模仿声音主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像； 
声音是以波的形式向外传播的； 
当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量． 
故答案为：音色；波；能量． 
声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；声音是以波的形式向外传播的；声音可以传递能量． 
此题主要考查学生对声音的产生以及声音三个特征的了解，是一道基础题．需要清楚的是：声音是由物体的振动产生的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．
 

17.【答案】信息;能量;

【解析】略
 

18.【答案】振动产生声音   空气能够传声、声音具有能量   会   不会  ;

【解析】解：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；  
敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传声、声音具有能量；  
在月球上甲图中的小球会被弹起，原因是声音是由物体振动产生的；作图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。  
故答案为：振动产生声音；空气能够传声、声音具有能量；会；不会。 
利用下列知识分析回答：  
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；  
利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象。 
解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答。注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用。
 

19.【答案】高于20000Hz；20～20000Hz；能量；利用超声波来清洗眼镜；真空不能传声；3000;

【解析】解：  
人耳的听觉范围是在到之间的声音．超出这个范围的声音，人耳是听不到的．所以人们把频率高于的声音叫做超声波，把频率低于的声音叫做次声波．  
超声波能够清洗物件是因为声波具有能量的特性；利用超声波来清洗眼镜；  
由于月球上没有空气，声音不能再真空中传播，所以宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离；  
声音在海水中的传播速度为，来回的时间是，  
由得，，  
故海洋的深度：  
． 
故答案为：高于；；能量；利用超声波来清洗眼镜；真空不能传声；． 
超声波是指高于的声音，次声波是指低于的声音；  
声音不能在真空中传播，且声音即能传递信息，又能传递能量．  
根据声音的传播条件和月球表面没有传声介质的事实来填写；  
知道时间和速度，而后利用公式计算即可解决．  
该题考查超声波频率、声波的特性等，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活运用能力．