政治 (道德与法治)让友谊之树常青优秀课后测评

这是一份政治 (道德与法治)让友谊之树常青优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
7.5.1《让友谊之树常青》课时训练一、单项选择题：1．真诚的友谊是人生宝贵的财富，建立友谊就要（   ）①敞开心扉、主动表达   ②持续行动、真诚待人  ③拉帮结派、互相保护   ④寻找共同、耐心倾听A．①②③ B．①②④ C．①3④ D．②③④2．“今天我小学毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这位小学生的留言，你想告诉他（    ）①初中生活是人生最美好的时光     ②初中同学比小学同学好交往  ③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我”     ④要努力结交新的朋友，珍视新友谊A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③3．小男进新初一后,发现班里没有一个认识的同学,他感到很孤独，想交到更多的朋友。你给小男的建议是（   ）①开放自己，敞开心扉  ②主动向别人打招呼  ③用心去关怀关心对方   ④努力学习、成绩好就会获得友谊A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（　　）①友谊是平等的、双向的  ②在朋友需要时，要用行动表达  ③朋友之间应该坚持原则  ④朋友就应忠诚，彼此毫无保留A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．新的环境，新的同学，小智感到很陌生，他很想结交新的朋友。对此，小智应该（   ）①敞开心扉,表达内心想法   ②持续行动,真诚待人  ③在和对方交流时耐心倾听   ④接受对方所有的意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。下列有助于建立友谊的方法有（    ）①寻找共同之处    ②给对方买个礼物    ③记住对方的名字    ④做一个耐心的倾听者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．马克思和恩格斯伟大的革命友谊成就了两位伟人。马克思曾说“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”要做到呵护友谊，需要（   ）①用心关怀对方     ②朋友之间发生矛盾可以不用解决  ③给朋友一些空间   ④学会正确处理友谊中受到的伤害A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．“交友投分，切磨箴规。”然而，与朋友同行的路，有时并不平坦。友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列“呵护友谊”的做法正确的是（   ）A．李维帮助朋友补习落下的功课，相约一起考上心仪的高中B．楠楠将朋友的秘密告诉了别人C．考试时，小刚给朋友传答案D．小军约朋友一起去网吧上网9．友谊使我们成长，友谊使我们学会接纳他人，建立正真的友谊需要我们（   ）①自我打开心扉，学会接纳他人    ②交朋友以我为中心，不管他人感受   ③尊重和理解对方                    ④正确处理冲突A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．七年级某班正在举行主题为“在反思友谊中成长”的班会。在班会进行过程中，如果主持人要求你代表所在的学习小组，就反思自己的友谊进行总结性发言，以下内容中你可能会用到的是（   ）①友谊是一成不变的，是一种亲密关系  ②与朋友交往的过程中有欢笑，有泪水，有甜蜜，有也苦涩③朋友之间要坦诚，毫无保留   ④在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤A．①② B．②③ C．②④ D．③④11．友情如酒,友情似茶,与老友相处,当是品一杯醇酒,饮一杯好茶,历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是（   ）①燕燕经常为好友解答学习中遇到疑难问题  ②飞飞遇到同学被欺负，都会拔刀相助  ③悦悦和朋友发生矛盾,相互沟通冷静处理  ④峰峰上课偷玩小游戏,邀请同桌一起加入A．②③ B．①② C．①③ D．②④12．在你需要帮助的时候，友谊好似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，它会把我们紧紧地连在一起。因此下列做法能促进朋友连在一起的有（   ）①把好朋友秘密告诉其他人  ②给予朋友积极合理的建议  ③面对朋友的伤害选择宽容   ④有冲突寻找合理方式解决A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③④13．萌萌最近与她的几个好朋友闹矛盾了，原来是她非常喜欢打听朋友们的私事，她的朋友们不想说时，她非要纠缠到别人说出为止，有时她甚至通过向别的同学打听也要弄个明白。这启示我们呵护友谊应该（    ）①满足他人，避免冲突   ②换位思考，把握原则  ③据理力争，寸步不让   ④坦诚交流，尊重对方A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．七年级学生小霞丢失了一本书，误会是好朋友小浦拿走了。小浦很委屈也很生气，他愤而离开。正确处理友谊冲突，小浦要（   ）①要设身处地的思考问题，理解朋友  ②对小霞的行为计较和追究到底  ③与好友说明情况，找到解决冲突的方法  ④坚持让小霞向自己道歉，否则就断交A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．小文和小琴是好朋友，两人无话不说。有一天，小文对小琴说：“我有点儿喜欢隔壁班的那个男孩子，你不要告诉别人啊。”后来小琴悄悄地告诉了她的另外一个好友。以下说法正确的是（  ）①当朋友作出伤害友谊的举动时，我们可以宽容对方，也可以选择结束这段友谊  ②要学会承受并处理交友中受到的伤害  ③只要朋友有伤害自己的行为，我们就应立即停止交往  ④现实生活中，我们要具体情况具体对待A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、分析说明题16．小华是某校七年级（2）班的学生，最近她经历了一件事情，让她感受很深，也思考了很多。让我们和她共同回味，感受生活道理吧！早晨，闻培急匆匆地去上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。(1)假如你是小华，你的正确做法是：____(2)你这样做的理由是：____(3)在与朋友发生冲突时可以采取哪些策略？ 17．材料一　七年级学生小颖总是一个人独来独往。久而久之,她与同学之间形成了隔阂,和同学们很少交往。每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,她就十分苦恼。(1)材料一说明了什么?小颖应该怎样做? 材料二　“友谊的小船说翻就翻。”这句话寓意友谊经不起考验,说变就变。更多的时候,友谊的小船需要精心养护,经受风雨的洗礼和时间的磨砺。(2)为尽可能避免“友谊的小船说翻就翻”,你打算如何呵护友谊?   参考答案1．B  2．B  3．A  4．A  5．A  6．C  7．A  8．A  9．D  10．C11．C  12．D  13．C  14．B  15．D16．(1)主动和好。(2)换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效提升自己的思想境界，悦纳自己；等等。(3)①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。②坦诚交流。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。③及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。④勇担责任。不把过错全部推给对方。⑤换位思考。试着从对方的角度看问题。17．(1)材料一说明了封闭自己,不积极主动与他人交往,难以获得友谊。正确做法:①建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,主动表达。②建立友谊,需要持续的行动。③建立友谊,需要掌握一定的技巧和方法:面带微笑,记住对方的名字,真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心的倾听者,保持好奇心等。(2)①用心去关怀对方;②学会尊重对方;③学会正确处理冲突;④学会正确对待交友中受到的伤害。