江苏省扬州市江都区2022-2023学年七年级下学期期末考试生物试卷

这是一份江苏省扬州市江都区2022-2023学年七年级下学期期末考试生物试卷，共6页。试卷主要包含了下列属于蕨类植物的是，下列生物都具有鞭毛的是，“白日不到处，青春恰自来等内容，欢迎下载使用。
七年级生物期末试卷23-06（满分100分，考试时间60分钟） 客观题部分 本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列属于蕨类植物的是                                                   (　　 )A.水绵           B.侧柏           C.卷柏           D.葫芦藓2.“海带”和“紫菜”是人们喜爱的食品。下列与海带和紫菜同属于藻类植物的是 (　　 )A.水绵           B.蕨菜           C.油菜           D.地钱3.下列生物都具有鞭毛的是                                                 (　　 )①蚯蚓   ②衣藻   ③眼虫   ④草履虫 A.①②           B.②③           C.②④           D.③④4.将草履虫装入富含有机物溶液的试管，一段时间后，能正确表示草履虫的分布的是(　　 )A. B. C. D. 5.人们常用来制作酸奶、泡菜的微生物主要是                                 (　　 )A.青霉           B.毛霉           C.放线菌          D.乳酸菌6.我国科学家屠呦呦因发现了青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是植物黄花蒿（Artemisia annua L.）中提取得到的一种无色针状晶体，它最可能存在于细胞的   (　　 )A.细胞壁        B.细胞膜         C.液泡            D.细胞核7.菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是                                   (　　 )A.细胞壁         B.细胞膜         C.细胞核          D.细胞质8.荷全身是宝,花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜。我们食用的藕是荷的           (　　 ) A.营养器官——根                      B.生殖器官——根C.营养器官——茎                      D.生殖器官——茎9.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是        (　　 )A.花             B.茎             C.叶              D.孢子10.小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是                                              (　   )A.苔鲜植物       B.藻类植物       C.蕨类植物        D.种子植物11.校园内月季、桃树、雪松、银杏等这些植物的共同特征是                    (　　 )A.具根茎叶，种子有果皮包被 B.进行有性生殖，用种子繁殖C.能传粉受精，进行孢子生殖 D.都是灌木，能进行光合作用12.关于右图所示细胞发生的一系列变化的叙述，正确的是                       (　　 )A.经过④的过程形成各种组织B.经过④的过程遗传物质发生了变化C.经过④的过程导致细胞体积不断增大D.经过④的过程产生的细胞不再分裂和生长 13.下图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是                       (　　 )A.①②③④         B.③④①②           C.③④②①            D.④③②①14.若盖盖玻片的方法不恰当，容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）       (　　 )15.每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是   (　　 )A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→植物体C.细胞→组织→系统→器官→植物体D.细胞→组织→器官→系统→植物体16.下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是                                   (　　 )A.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经，属于神经组织17.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类                                                      (　　 )                                            ①鲨鱼  ②鲍鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤比目鱼  ⑥娃娃鱼  ⑦鲸鱼  ⑧带鱼A.①③⑤⑦          B.①③⑤⑧           C.③⑤⑥⑧             D.②④⑥⑧18.关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是                  (　　 )A.鲫鱼在水中用口呼吸B.鲫鱼靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体背面深灰色、腹面银白色19.从生物学的角度分析，“金蝉脱壳”中的壳指的是蝉的                       (　　 )A.皮肤              B.外骨骼             C.内骨骼                D.表皮20.蝗虫的运动方式是跳跃和飞翔，与跳跃相应的结构特点是                     (　　 )A.前足发达                          B.中足发达C.足分节，后足发达                  D.前足、中足、后足一样发达 21.蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是                                                          (　　 )A.蝗虫口器适于取食植物性食物           B.蝗虫通过气管进行气体的交换C.外骨骼可保护其不被天敌吃掉           D.蝗虫可通过飞行扩大危害范围22.家鸽的消化系统中，储存、软化食物的器官是                              (　　 )A.嗉囊           B.肌胃           C.小肠           D.气囊23.电影《长津湖》中有一句台词：“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰。”关于鹰适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是                                                                (　　 )A.食量大，消化能力强 B.两翼肌肉发达，有利于驱动双翼上下扇动 C.体表覆盖羽毛，正羽利于飞行 D.心跳频率快，血液运输氧气的能力强24.鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，具有双重呼吸的特点。但鸟类进行气体交换的场所是                                                                    (　　 )A.肺和气囊       B.气囊           C.肺             D.气管25.动物以各自独特的呼吸方式适应环境，下列说法错误的是                    (　　 )A.海  马——用肺进行呼吸B.草履虫——通过表膜进行呼吸C.家  鸽——用肺呼吸气囊辅助的双重呼吸D.蚯  蚓——没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换26.以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是                                   (　　 )A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生提高了哺乳动物的产仔率D.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率27.鼠妇是一种常见的小动物，同学们对他的生活环境产生了兴趣，便通过实验去探究，记录各处发现鼠妇的数量（如下表）。分析他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境是(　　 )地点鼠妇数量/只水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A.阳光充足           B.阴暗潮湿           C.空气新鲜           D.高温干燥28.小明同学在“调查土壤里的动物种类”时捕捉到以下小动物，其中属于昆虫的是  (　　 )A.鼠妇               B.蟋蟀               C.蜘蛛               D.蜈蚣29.在“调查土壤中的小动物种类”活动中，不需要的实验材料是                 (　　 )A.调查表             B.透明有盖的小瓶子   C.放大镜             D.显微镜30.小明捉到几条蚯蚓准备明天实验课上用，下列处理方法有利于蚯蚓存活的是     (　　 )A.将蚯蚓放在干木屑中B.将蚯蚓放在留有少量水的小瓶中，拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中D.将蚯蚓放在密封塑料袋里 31.我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织                          (　　 )A.分生组织           B.保护组织           C.营养组织           D.输导组织32.下列中药材中，不属于真菌的是                                          (　　 )A.灵芝               B.人参               C.银耳               D.猴头菇33.真菌的结构比细菌复杂，你认为复杂之处在于                              (　　 )A.真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构         B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核                       D.真菌都有多细胞构成34.1930年，我国植物分类学奠基人胡先啸先生发现并用双名法命名了一种长有秤砣状果实的树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的是                               (　　 )A.双名法的创立者是林奈              B.生物的学名用斜体拉丁文表示C.“种”是生物分类最基本的单位      D. Sinojackia是种名，rehdoriana是属名35.生物分类是研究生物一种基本方法。下列有关说法中正确的是                 (　　 )A.生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种B.分类单位越小，生物之间的共同特征越多C.特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中D.分类单位越小，所包含的生物种类越多  主观题部分本部分包括5题，共计30分36.右图为河蚌示意图，请据图回答下列问题：（1）河蚌属于         动物，身体外表有两片厚厚的贝壳，具有         作用，河蚌用         运动，用       呼吸。（2）图中河蚌身体的前端在         端（填“A”或“B”），判断方法是                                      。 37.春天正是桃花盛开的季节，桃的果实也是人们喜爱的水果。生物实验课上，同学们进行了桃花和桃果实的观察，请结合下图回答问题：       （1）桃花属于         (选填“营养器官”或“生殖器官”）；（2）用镊子取出雌蕊          (填序号）；纵向切开[③]子房后，用         （填“放大镜”或“显微镜”）观察可以看到子房内有         ，经过传粉受精作用后，它将发育成[⑧]         。（3）桃富含维生素、膳食纤维，我们食用的部分属于果实结构的         部分。38.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：  （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]                  ，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向         移动，使物像位于视野中央。（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有[  ]           ，因而能够制造有机物，而B细胞不能。（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是           、           。（4）细胞结构中，[  ]            含有遗传物质，能够传递遗传信息。 39.家兔是哺乳类的代表动物之一。下图是家兔的内部结构示意图，请回答下列问题：（1）家兔体表被毛，有很好的保温作用。用兔毛制作毛线时，应选择         作原材料，使毛衣有更好的保暖效果。（2）图甲中结构A是         ，将体腔分为胸腔和腹腔两部分，这一结构是         动物所特有的。（3）家兔是植食性动物，消化道很长，其中         （填字母）特别发达，有利于粗纤维的消化，但家兔消化吸收营养物质的主要场所是         （填名称）。（4）根据家兔的食性与牙齿的功能判断，下图         （填“乙”或“丙”）是家兔的头骨部分示意图。 40.生物兴趣小组同学为了探究蝗虫呼吸器官的位置制定了以下实验计划，请将实验计划补充完整：             （1） 提出问题：                                                               ？（2）作出假设：                                                              。（3）实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管。（4）实验步骤：①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的清水。②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的         部浸入水中，露出        部；乙中蝗虫的        部浸入水中，露出头部。③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。（5）结果预测：                                                              。