湖南省长沙市年2022-2023学年数学三下期末复习检测模拟试题含解析

这是一份湖南省长沙市年2022-2023学年数学三下期末复习检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
湖南省长沙市年2022-2023学年数学三下期末复习检测模拟试题一、快乐填一填。1．正方形有4条对称轴．    （____）2．在横线上填上“>”“<”或“=”。________      ________8         0.3________0.24________1   10.5________1.05     ________3．二点零四写作（______），10.03读作（__________）。4．一根细绳刚好围成一个长是12厘米，宽是6厘米的长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，如果用这根绳子刚好围成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米。5．三（1）班有45人，喜欢吃西瓜的有25人，喜欢吃苹果的有24人，既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有（______）人。6．一台电风扇售价79元，买19台，要花（________）元。7．找规律：2085，2090，2095，（______），（______）。8．在（     ）里填合适的单位。（1）北京到上海的铁路全长1318（__________），火车每小时行300（__________）。（2）货车的载重量是5（__________）。（3）一枚邮票的面积是6（__________）。9．3000平方分米＝（_____）平方米  3分＝（_____）秒  300分米＝（_____）厘米10．☆÷9=21……△中，△最大可以填（______），当△最大值时，☆是（______）。11．把两个边长是12厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（________）平方厘米。二、公正小法官。12．24×50积的末尾有一个0。（________）13．10个1平方厘米的正方形，无论拼成什么图形，它的面积都是10平方厘米．    （____）14．正方形的周长扩大2倍，面积也扩大2倍。（______）15．生产日期：2017年7月28日，保质期：3天，8月1日面包不能吃。 （____）16．用同样长的两根铁丝围成的长方形和正方形的面积相等。________17．5.45读作：五点四十五。（________）18．钟面上时针的运动是旋转现象。（________）三、精挑细选。19．小明和小林带同样多的钱去买课外书，小明用去了所带钱数的，小林用去了所带钱数的。哪个用去的钱多一些？（    ）A．小明用去的钱多 B．小林用去的钱多 C．无法比较20．下面的公历年份是闰年的是(　　)。A．2100年    B．2011年    C．2020年21．下图中，长方形被分成甲、乙两个部分，这两部分（     ）．A．周长和面积都相等B．周长相等，面积不相等C．面积相等，周长不相等22．每天夜里12时，也就是第二天的（    ）。A．1时 B．零时 C．12时 D．24时23．小明和小红带了同样多的钱去买铅笔，小明用去了所带钱的，小红用去了所带钱的。哪个小朋友剩下的钱多一些？（    ）A．小明剩下的钱多 B．小红剩下的钱多 C．无法比较24．大于0.1而小于0.2的数有（    ）．A．9个 B．没有 C．无数个25．把、、按从小到大的顺序排列，正确的是（     ）A．〈〈 B．〈〈 C．〈〈四、我是神算手。26．直接写得数。 40×60＝      320÷8＝      50×16＝        690÷3＝9000÷3＝      24×2＝      310×30＝         56÷4＝2.3＋3.6＝     8.7－2.5＝      1.4＋0.9 ＝       5.2－1.8＝ 27．列竖式计算，带△的写出验算。 △847÷7＝             5.9＋8.3＝            20－7.5＝ 24×35＝               74×63＝              △522÷4＝ 五、动手实践。28．涂一涂。（1）涂出▲向上平移5格后的图形，并在图形下方标上字母A。（2）涂出▲向左平移4格后的图形，并在图形下方标上字母B。29．涂色：在下面左图中涂出0.4米，在右图中涂出1.2。30．看统计表完成统计图。  下面是三年级（1）班同学最喜欢的电视节目统计表电视节目新闻卡通片体育电视剧歌舞人数812784根据上面的统计表完成下面的统计图。 六、生活问题我能解决。31．一个蛋糕，妈妈吃了它的，爸爸吃了它的，还剩下这个蛋糕的几分之几？32．下面是三（1）班第一小组体检视力测量表序号12345678910视力值5.24.84.23.94.75.04.34.95.04.8（1）根据上表完成统计表视力值4.0以下4.1﹣4.54.6﹣4.95.0以上（包括5.0）人数    （2）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有人，你想对这些同学说什么？33．三（1）班同学最喜欢的兴趣小组统计图。（1）喜欢（      ）小组的人数最多。（2）三（1）班一共有（      ）人。34．王叔叔开车从连云港到上海，上午8:00出发，下午2:00到达．这辆汽车平均每小时行80千米，连云港到上海的公路长多少千米？35．同学们参加跳绳比赛跳绳情况如下表：男生平均每人跳多少个？女生呢？序号1234567男生84786980929187女生92949089879293 


参考答案 一、快乐填一填。1、√【详解】略2、>    <    >    <    >    >    【解析】比较大小：（1）分数比较大小：分子相同的分数，分母大的分数值反而小；（2）小数比较大小：先比较整数部分，整数部分大的数值大；若整数部分相同，比较小数的十分位，十分位上的数大的小数值大，以此类推即可得出答案。3、2.04    十点零三    【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数；小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分依次读出每一数位上的数字，据此解答。【详解】写小数先写整数部分2，然后在2的右下角写小数点，再按顺序写出小数部分，所以二点零四写作：2.04；读小数时先读整数部分即十，然后再依次读小数每一位上的数字即：零三，所以10.03读作：十点零三。 本题主要考查小数的读法和写法，尤其注意小数部分的读法是依次读出每一数位上的数字。4、72    81    【解析】略5、4【分析】喜欢吃西瓜和喜欢吃苹果的一共有25＋24人，比三（1）班总人数多25＋24－4人，多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。【详解】25＋24－45＝49－45＝4（人）所以既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有4人。故答案为：4。 解决本题的关键是明确多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。6、1501【分析】用单价×数量即可得到总价。【详解】79×19＝1501（元）故答案为：1501 本题考查的是整数乘法的实际应用，应用乘法的意义理解，买19台79元的电风扇表示的是19个79。7、2100    2105    【分析】看第二个数比第一个多5，第三个数比第二个数多5，由此即可解答。【详解】2095＋5＝2100；2100＋5＝2105； 本题的关键是把给出的数列中的数分为低位和高位找出规律，再根据规律解决问题。8、千米    千米    吨    平方厘米    【解析】略9、30    180    3000    【解析】略10、8197【解析】略11、288【分析】把两个边长是12厘米的正方形拼成一个长方形，则该长方形的长为12＋12厘米，宽为12厘米。再根据长方形的面积＝长×宽解答。【详解】（12＋12）×12＝24×12＝288（平方厘米）则这个长方形的面积是288平方厘米。故答案为：288。 明确该长方形的长为24厘米，宽为12厘米是解决本题的关键。 二、公正小法官。12、×【分析】根据整数乘法的计算法则，计算出结果数清楚0的个数即可。【详解】24×50＝1200，1200末尾有2个0，原题错误，故答案为：×。 本题考查两位数乘整十数的计算，认真计算即可。13、正确【解析】略14、×【分析】正方形的周长扩大到原来的2倍，则它的边长就扩大到原来的2倍，正方形的面积＝边长×边长，设原来正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，代入公式即可求解。【详解】因正方形的周长扩大到原来的2倍，就是它的边长扩大2倍，设原来的正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，原来的面积是1×1＝1现在的面积是2×2＝4所以一个正方形的周长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的4倍；故答案为：× 此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用，应用赋值法是解答此类问题的好办法。15、√【解析】略16、×【分析】我们假设铁丝长是12厘米，根据长方形的面积公式S＝ab，正方形的面积公式S＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。【详解】如果长方形的长是5分米，那么宽是1分米，面积是5× 1＝ 5（平方分米）；如果长方形的长是4分米，那么宽是2分米，面积是4×2＝ 8（平方分米） ；
正方形的面积是：（12 ÷4） ×（12 ÷4）＝3×3＝ 9（平方分米）
所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。原题说法错误。故答案为：×。 本题考查了周长相等情况下长方形和正方形的面积比较，可以用：“赋值法”代入数据对比推算结论。17、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】5.45读作：五点四五。故答案为：× 本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。18、√【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。据此解答。【详解】根据分析可得：钟面上时针的运动是旋转现象。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了旋转现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。 三、精挑细选。19、B【分析】因为带的总钱数一样，则依据分母相同的分数大小比较的方法，即可得解。【详解】因为，则小林用去的钱多一些；故选B。 此题主要考查分母相同的分数大小比较的方法，同分母分数比较，分子大的分数较大。20、C【解析】略21、B【详解】略22、B【分析】因为24时计时法就是把中午12点以后到夜里12点的时刻，分别记作13时至24时，所以夜里12时就是24时，也就是第二天的0时。【详解】根据分析可知，每天夜里12时，也就是第二天的零时。故答案为：B 此题主要考查学生对24时计时法的理解与掌握。23、B【分析】因为带的总钱数一样，所以谁用的钱多谁剩的钱就少，然后依据异分母分数的大小比较的方法，即可得解。【详解】因为＞所以小明用的钱多，所以小明剩下的钱少，因此小红剩下的钱多。故答案为：B。 此题主要考查异分母分数大小比较的方法，异分母分数比较，分母大的反而小。24、C【详解】略25、B【解析】略 四、我是神算手。26、2400；40；800；2303000；48；9300；145.9；6.2；2.3；3.4【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0； 除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；一位小数加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。【详解】40×60＝2400         320÷8＝40       50×16＝800          690÷3＝2309000÷3＝3000        24×2＝48          310×30＝9300         56÷4＝142.3＋3.6＝5.9          8.7－2.5＝6.2       1.4＋0.9 ＝2.3         5.2－1.8＝3.4 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  27、121；14.2；12.5；        840；4662；130……2【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加减法的计算方法，直接列竖式计算得解。【详解】△847÷7＝121     验算：121×7＝847     5.9＋8.3＝14.2      20－7.5＝12.5                                                                       24×35＝840      74×63＝4662       △522÷4＝130……2          验算：130×4＋2＝522                                                                               除法验算时的方法：用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数； 五、动手实践。28、（1）（2）见下图：【分析】（1）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向上平移5格，然后连结并涂上黑色即可得到向上平移5格后的图形。（2）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向左平移4格，然后连结并涂上黑色即可得到向左平移4格后的图形。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生作平移图形方法的掌握和灵活运用；图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。29、【分析】左图中，将1米平均分成10份，其中1份表示0.1米；右图中，一个长方形表示1，将一个长方形平均分成10份，其中1份表示0.1；据此解答即可。【详解】根据分析，在左图中涂出0.4米，在右图中涂出1.2，如下图所示： 将一个整体平均分成10份，其中1份表示0.1。30、【解析】观察统计图可知，纵轴每格代表1人，有几人就画几格，据此绘制出条形统计图即可. 六、生活问题我能解决。31、【分析】将这个蛋糕当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去妈妈吃的与爸爸吃的占总数的分率，即得剩下这个蛋糕的几分之几。【详解】1－－＝－＝答：还剩下这个蛋糕的。【点精】同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。32、1，2，4，3；1【解析】试题分析：（1）依据统计表中的视力情况，进行分类汇总再填表即可；（2）依据统计汇总表中的数据进行统计即可，然后对学生保护视力方面提一些合理的建议．解：（1）根据上表完成统计表视力值4.0以下4.1﹣4.54.6﹣4.95.0以上（包括5.0）人数1243（2）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有1人；我想对这些同学说：一定要注意保护视力，科学用眼，每天做眼保健操．故答案为：1，2，4，3，1．【点评】此题主要考查学生补充统计表的能力，以及利用统计数据分析问题解决问题的能力．33、（1）航模和足球，  （2）34【解析】略34、480千米【详解】14:00-8:00=6（时）80×6=480（千米）答：连云港到上海公路长480千米．35、83个    91个【解析】男生：（84+78+69+80+92+91+87）÷7=83（个）女生：（92+94+90+87+85+92+93）÷7=91（个）答：男生平均每人跳83个，女生平均每人跳91个